5: ESCOLA E SOCIEDADE

Multidimensionalidade Coexistência de perceções diferenciadasMúltiplas derivas/interseções /equívocosTensões entre orientações, decisões, discursos,

contextos e dispositivos híbridos

Qual o mandato da escola?A desconstrução da imagem tradicional da escola

A Escola que temos vs. a Escola que queremos

A ESCOLA QUE TEMOS Diagnóstico:

A GRAMÁTICA da escola está ultrapassada Estrutura (tempo e espaço; organização dos alunos /turma; o currículo)

Subordinação a perspetivas técnico-instrumentais

Uma escola normalizadora, reprodutora

Consequências:

(sobretudo) para os alunos - o seu futuro? Dúvidas sobre a sua eficácia Frustração dos profissionais

Delimitar a discussão…

A escola que queremos O que os alunos querem da escola?

A humanização dos espaços escolares A multiculturalidade; a inclusão, a sustentabilidade

Adequação dos currículos Transdisciplinaridade

Questões ambientais; artísticas; a internet…

Ter voz

Escola e Sociedade

Perspetiva Instrumental/Perspetiva Transformadora? A organização escolar

A(s) comunidade(s), o local, a sociedade e o global As políticas educativas

Orientações e dispositivos

Novo paradigma? Descontinuidade e rutura com a imobilidade da

instituição e cultura escolar