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Presentacion del proyecto de capacitacion sobre el uso de las Tic en el Sebad Quito
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Coordinador:
Shirma Tejada Barahona
Programa de capacitación docente en Tic's
para el SEBAD - QUITO
..
El SEBAD es una Institución Teológica que pertenece a la Conferencia
Evangélica de las Asambleas de Dios del Ecuador y con más de 20
años de experiencia se ha constituido en un semillero de siervos de
Jehová, brindando la oportunidad de capacitarse y ser la nueva
generación de pentecostales que valoran tanto el conocimiento como la
práctica de las Sagradas Escrituras con la guía del Espíritu Santo.
El SEBAD se desarrolla en tres áreas:
1.- El centro de convenciones
2.- Servicio Comunitario
3.- Los programas educativos
1.- CENTRO DE CONVENCIONES
EL SEBAD cuenta con amplios y variados espacios a
su disposición: Auditorio, salas de
conferencias, suites
ejecutivas, bautisterio, hospedaje, Internet, biblioteca,
restaurante y cafetería, parqueaderos, servicio de
guardianía y oficinas ministeriales.
2.- SERVICIO COMUNITARIO:
El SEBAD es una Institución que tiene visión de
apoyo social es por esto que otorgamos medias
becas, becas completas y ofrecemos canje de
servicios y apoyo para estudios de maestros,
misioneros, para el desarrollo ministerial, para el
personal administrativo y entregamos el material
necesario a precios módicos, así el siervo puede
cumplir con el llamado al servicio de Dios.
3.- PROGRAMAS EDUCATIVOS
El proceso de enseñanza es impartido a través de los conocimientos de
orientación basándose en la amplia trayectoria ministerial y preparación de
cada uno de los Docentes del SEBAD, un equipo bien capacitado y guiado por
el Espíritu Santo. Contamos con un grupo de 50 docentes para todas nuestras
modalidades.
MODALIDADES
Presencial donde los estudiantes acuden a recibir sus clases en horarios
variados: Diurno, Nocturno y Sabatino
Semi-presencial, en esta modalidad se instruye en forma intensiva y
también en extensiones; esto cumpliendo un tiempo presencial, más un
trabajo de investigación y se desarrolla en provincias, actualmente
estamos en: Ambato, Santo Domingo, Tulcán, San
Gabriel, Cayambe, Lago Agrio y en el sur de Quito.
Tutorial.- diseñada para aquellos
estudiantes que les falta un semestre
donde se le asigna un profesor para
que lo acompaña en su estudio.
MODALIDADES:
Las materias se imparten en 8 semestres y están desarrolladas en cuatro
áreas.
Bíblicas, Teológicas, Ministeriales, Sociales o Generales y 200 horas de
pasantías. Luego de haber culminado estas etapas los estudiantes
obtienen el título de Licenciatura en estudios bíblico-teológicos.
Además el estudiante podrá revalidar presentando títulos universitarios o
de otros seminarios. También se homologarán los estudios realizados en
otras instituciones de las Asambleas de Dios.
EL SEBAD mantiene un convenio con la Universidad Cristiana
Latinoamericana para la obtención del título de tercer nivel reconocido
por el CONESUP.
Los títulos que otorga el SEBAD son reconocidos por la Conferencia
Evangélica de las Asambleas de Dios en el Ecuador y el servicio de
Educación Cristiana en América Latina. Estos títulos tienen vigencia en
todo el ámbito evangélico a nivel mundial y los estudiantes pueden
continuar sus estudios para alcanzar DIPOLOMADOS Y MAESTRÍAS en
“Formar obreros para la mies”
Somos un apoyo real para la iglesia local en la formación de
lideres
Fortalecemos al liderazgo cristiano
Proveemos de herramientas Biblico-Teologicas en base a la
verdad Espiritual
Permitimos que los obreros cristianos desarrollen pasión por
servir con excelencia.
Integridad
Servicio
Creatividad
Excelencia
Trabajo en Equipo
Le brindamos sólidas herramientas Bíblicas
Teológicas en base a la Verdad Escritural para que
usted se convierta en un apoyo real para su iglesia
local, permitiendo que los obreros cristianos
desarrollen pasión por servir.
El desarrollo curricular del SEBAD-QUITO está basado en el
Modelo Educativo de Desarrollo Humano Integral y aún no se
han implementado Modelos de Educación Virtual.
El Seminario Biblico de las Asambleas de Dios Quito cuenta
con una plataforma de Educación virtual basada en
Moodle, donde están habilitadas las aulas virtuales que apoyan
a las asignaturas que se dictan de manera presencial, sin
embargo, no existe un programa de capacitación docente
institucional en el uso correcto de las TIC, que ayuden a
mejorar los procesos educativos presenciales y a implementar
nuevas ofertas educativas virtuales para educar a las personas
sin importar su localización geográfica.
Implementar un programa de capacitación en TIC para los
docentes del SEBAD-QUITO que cumpla con la visión de la
Institución.
•Familiarizar a los docentes del SEBAD-QUITO con las Nuevas
Tecnologías de la Información y la Comunicación utilizando la
metodología PACIE.
•Mejorar los procesos de enseñanza – aprendizaje
(presencial, semipresencial y virtual)en el SEBAD-QUITO
utilizando las TIC en el diseño y manejo de las aulas virtuales.
Una vez identificada la necesidad de
capacitación de los docente del SEBAD-QUITO
se propone la creación de un Programa de
capacitación docente en el uso de la Tic
utilizando la metodología PACIE
(Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción
, Elearning), (para fortalecer las competencias
en los docentes y su implementaciòn en el
modelo pedagogico).
• Conocer las implicaciones del uso de las Tecnologías en
educación y sus posibilidades para apoyar su sector
curricular.
• Utilizar las Tic’s en el proceso de enseñanza- aprendizaje
•Implementar el uso de las Tic’s en la ejecución del proceso
enseñanza- aprendizaje, de acuerdo a las características de
los alumnos y la comunidad.
•Elaborar mecanismos de comunicación, seguimiento y
control del proceso enseñanza- aprendizaje utilizando las Tic’s
como herramientas.
•Evaluar los resultados obtenidos en el
diseño, implementación y uso de tecnología para mejorar el
aprendizaje y el desarrollo del conocimiento.
• Competencias básicas de tecnología.
•Capacidad para escoger los métodos educativos
apropiados.
•Capacidad para estructurar tareas relativas a problemas e
integrar los instrumentos de software adecuados a la
metodología utilizada.
•Habilidad de Investigar y adaptar nuevos recursos
virtuales relacionados con la asignatura.
•Diseño y preparación de materiales didácticos basados en
las Tic’s.
•Procesadores de Textos
•Navegación en Internet
•Correo electrónico
•Web, weblogs y multimedia
• Chats, foros, videoconferencias
El desarrollo de la Capacitación
será de 4 semanas.
Semana de Adaptación
Presentacion del Curso
Metodología de trabajo
Sistema de evaluación
Bienvenida
Presentación del Tutor
Interacción a través de foros /
chats
Introducción a las TIC’s y Educación.
Tecnología de Información y comunicación
Aprendizaje a distancia y Educación a
distancia
Internet y Web 2.0
Las TICs como recursos
educativo
Correo electrónico
Foro
Chat
Videoconferencia
Blog
Wiki
Herramientas de colaboración
en línea
Entornos Virtuales de Aprendizaje
Perfil del tutor virtual
Estructura de un EVA
Uso adecuado de un EVA
La institución asumiría los costos del curso.
Cabe recalcar que dentro del presupuesto
se debe poner los rubros de adquision de
equipos, internet, paquetes informaticos y el
salario de la persona encargada de la
Administración y construcción de la
plataforma.
El equipo humano para este proyecto debe estar formado
por: un técnico, un comunicador y un pedagogo.
Conjuntamente con ellos se necesitara de un coordinador
Un tutor principal por cada grupo de acuerdo al numero de
matriculados.
El programa de capacitación propuesto se encuentra dividido en 4 semanas (una
por tema), las cuales tendrán las siguientes actividades a cumplir:
SEMANA 1 SEMANA 2
Usar los buscadores de internet, manejo de
utilitarios como Adobe Reader, Flash Video,
Photo scape
Participación en los foros del EVA.
Elaboración de un documento en formato
PDF donde ponga las ventajas y
desventajas de la educación a distancia
SEMANA 3 SEMANA 4
Crear y compartir documentos con formato
.doc, ppx,xls, pdf, jpg,gif. Donde colocaran
todas las actividades a realizar.
Desarrollo de wikis, blogs.
Participación de la sala de chat
Creación y desarrollo del EVA del estudiante.
Para la aprobación del curso el estudiante deberá tener un puntaje de 7/10, haciéndole
acreedor a su respectivo certificado.
