FASES PARA FASES PARA DESARROLLAR DESARROLLAR

EL P.E.I.C.EL P.E.I.C.

Grupo 1Grupo 1

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO MÉRIDA

¿CÓMO SE ORGANIZA EL P.E.I.C.?¿CÓMO SE ORGANIZA EL P.E.I.C.?

Se realiza a través de cuatro fases donde todas las

personas que hacen vida en la escuela y en la

comunidad, participan en la construcción del mismo.

• Elaboración de un croquis de la comunidad.

• Abordaje comunitario a través de la asamblea general de la comunidad educativa.

• Conformación de comisiones para el trabajo colectivo.

PROYECTO EDUCATIVO PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIOINTEGRAL COMUNITARIO

P E I CP E I C

IFASE

• Los y las estudiantes.• Personal docente, obrero, administrativo, comunidad y escuela

DIAGNÓSTICO INTEGRAL

PARTICIPATIVO

SENSIBILIZACIÓN • De los actores del contexto • Educativo y comunitario

FASE IFASE IDiagnóstico Integral ParticipativoDiagnóstico Integral Participativo

FASE IFASE IDiagnóstico Integral ParticipativoDiagnóstico Integral Participativo

FASE IFASE IDiagnóstico Integral ParticipativoDiagnóstico Integral Participativo

DETERMINACIÓN Y JERARQUIZACIÓN DE

LA SITUACIÓN, PROBLEMAS O

NECESIDAD

PROYECTO EDUCATIVO PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIOINTEGRAL COMUNITARIO

P E I CP E I C

IIFASE

• Contextualización de los Fines de la Educación a la Escuela.• Misión, visión, principios y valores que guiarán a la escuela y las áreas esenciales de ejecución del PEIC.

Chevalier (2003):

El Árbol delos Problemas

FASE IIFASE IIDeterminación y Jerarquización de la

Situación, Problemas o Necesidad

Criterios para Jerarquizar y Criterios para Jerarquizar y Seleccionar Problemas o NecesidadSeleccionar Problemas o Necesidad

9

Contextualización de los Fines de la Contextualización de los Fines de la Educación a la EscuelaEducación a la Escuela

Contextualización de los Fines de la Contextualización de los Fines de la Educación a la EscuelaEducación a la Escuela

PLAN DE ACCIÓN

PROYECTO EDUCATIVO PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIOINTEGRAL COMUNITARIO

P E I CP E I C

IIIFASE

Metas

Tareas

Actividades

Indicadores de logro

Responsables

Recursos

Propósitos

Fecha de ejecución

FASE IIFASE IIPlan de Acción

FASE IIFASE IIPlan de Acción

FASE IIFASE IIPlan de Acción

EJECUCIÓN

PROYECTO EDUCATIVO PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIOINTEGRAL COMUNITARIO

P E I CP E I C

IIIFASE

Sistematización EvaluaciónDivulgación

Registrar, describir, analizar, ordenar y

desarrollar

SUPERVISIÓN: Sugerencias, control y seguimiento

Darlo a conocer

““Encaminar todos los Encaminar todos los esfuerzos por conseguir el esfuerzos por conseguir el bienestar, no del individuo bienestar, no del individuo

aislado, sino de la colectividad aislado, sino de la colectividad organizada en sociedad” organizada en sociedad”

Simón RodríguezSimón Rodríguez