E S T E É U M P R O G R A M A D E A P O I O A F A M Í L I A , E S C O L A E C R I A N Ç A S E S P E C I A I S E / O U C O M

N E C E S S I D A D E S E D U C A C I O N A I S N O P R O C E S S OD E E D U C A Ç Ã O I N C L U S I V A D E Q U A L I D A D E

Programa PECAPais Especiais, crianças amadas!

Lusiane Carvalho da Silva

• P O R Q U E S U A S A Ç Õ E S O P E R A M N A S D E B I L I D A D E S Q U ED I F I C U L T A M A V A L I D A Ç Ã O D A D E C L A R A Ç Ã O D E

S A L A M A N C A 7 / 1 0 / 1 9 9 4 ( D E C L A R A Ç Ã O M U N D I A L D AE D U C A Ç Ã O E S P C I A L ) :

•( . . . ) A S E S C O L A S D E V E M A C O L H E R T O D A S A S C R I A N Ç A S ,I N D E P E N D E N T E M E N T E D E S U A S C O N D I Ç Õ E S F Í S I C A S , I N T E L E C T U A I S ,S O C I A I S , E M O C I O N A I S , L I N G Ü Í S T I C A S O U O U T R A S . C R I A N Ç A S , J O V E N S EA D U L T O S , C U J A S N E C E S S I D A D E S T Ê M O R I G E M N A D E F I C I Ê N C I A O U E MD I F I C U L D A D E S C O G N I T I V A S , S Ã O C O N S I D E R A D O S P O R T A D O R E S D EN E C E S S I D A D E S E D U C A C I O N A I S E S P E C I A I S E D E V E M S E R I N C L U Í D A S E MP R O G R A M A E D U C A C I O N A I S P R E V I S T O S P A R A T O D O S O S E D U C A N D O S ,M E S M O A Q U E L E S Q U E A P R E S E N T A M D E S V A N T A G E M S E V E R A .

Porque o Programa PECA é uma ação quefortalece a Lei de Educação Inclusiva?

“OS S I S T E M A S D E E N S I N O D E V E M M A T R I C U L A R A T O D O SO S A L U N O S , C A B E N D O A E S C O L A O R G A N I Z A - S E P A R A OA T E N D I M E N T O A O S E D U C A N D O S C O M N E C E S S I D A D E SE D U C A C I O N A I S E S P E C I A I S , A S S E G U R A N D O A SC O N D I Ç Õ E S N E C E S S Á R I A S P A R A U M A E D U C A Ç Ã O D EQ U A L I D A D E P A R A TODOS” – R E S O L U Ç Ã O N º 0 2 / 2 0 0 1 –C N E / C E B .

Ainda sobre a legalidade da lei de EducaçãoInclusiva, a Diretriz Nacional para Educação

diz:

P R O M O V E R E N C O N T R O S C O M P A I S D E C R I A N Ç A S E S P E C I A I S E / O U C R I A N Ç A S C O M N E C E S S I D A D E S E D U C A C I O N A I S , A F I M D E R E A L I Z A R T R O C A D E

E X P E R I Ê N C I A E V A L I D A R A I N C L U S Ã O E S C O L A R E S O C I A L D A S M E S M A S E X E C U T A N D O A Ç Õ E S

Q U E F O R T A L E Ç A M A I N C L U S Ã O E O A P R E N D I Z A D O .

Objetivo Geral do Programa PECA

•O R I E N T A R P A I S E M Ã E S N A C O N Q U I S T A S D E E S P A Ç O S E N OP R O G R E S S O D A R E L A Ç Ã O C O M A C R I A N Ç A ;

•P E R M I T I R M O M E N T O S D E T R O C A E D E P R E P A R O D A F A M Í L I A ;

•A P O I A R A E S C O L A N O P R O C E S S O D E I N C L U S Ã O D A C R I A N Ç A C O ME S P E C I F I C I D A D E ;

•F O R M A R E D U C A D O R E S N A P R Á X I S P E D A G Ó G I C A C O M A L U N O S D EE D U C A Ç Ã O I N C L U S I V A ;

•I N D I C A R A F A M Í L I A P A R A A C O M P A N H A M E N T O ( S ) , Q U A N D ON E C E S S Á R I O ;

•R E A L I Z A R T E R A P I A S D E A P R E N D I Z A G E M A T R A V É S D AP S I C O P E D A G O G I A C L Í N I C A ;

Objetivos Específicos

A M P L I A R E P O T E N C I A L I Z A R A I N C L U S Ã O E S C O L A R D EQ U A L I D A D E , A P A R T I R D A R E L A Ç Ã O F A M Í L I A E E S C O L A ,P R O M O V E N D O M O M E N T O S D E T R O C A D E E X P E R I Ê N C I A S EF O R M A Ç Ã O D O P R O F E S S O R E D A F A M Í L I A E D A C R I A N Ç A .

Missão

•P R O M O V E R R E U N I Õ E S M E N S A I S , P A S S A N D O P A R AQ U I N Z E N A I S E F I X A N D O - S E E M S E M A N A I S ;

•H A B I L I T A R F A M Í L I A E E S C O L A N O P R O C E S S O D E I N C L U S Ã OS O C I O E D U C A T I V A ;

•R E A L I Z A R E N C A M I N H A M E N T O S N E C E S S Á R I O S ;

•P R O M O V E R E V E N T O S E N T R E F A M Í L I A E E S C O L A ;

•F O R T A L E C E R E V A L I D A R O P R O C E S S O D E I N C L U S Ã OS O C I O E D U C A T I V A

•F O R T A L E C E R A E S C O L A A S S I S T I D A P E L O P R O G R A M A C O M AP S I C O P E D A G O G I A I N S T I T U C I O N A L .

Ações

•P A Í S D E C R I A N Ç A S E S P E C I A I S E / O U C O M N E C E S S I D A D E SE D U C A C I O N A I S ;

•P R O F E S S O R E S D A R E D E P Ú B L I C A D E E N S I N O ;

•E S P E C I A L I S T A S N A Á R E A ; G E S T O R E S E S C O L A R E S ;

•C O M U N I D A D E S C A R E N T E S ;

•C E N T R O S D E T E R A P I A E O N G ` S ;

Público Alvo

•C E N T R O S E S P O R T I V O S ;

•G R U P O S A T U A N T E S C O M D E F I C I E N T E S , S Í N D R O M E S E / O UN E C E S S I D A D E S E D U C A C I O N A I S ;

•E S T A B E L E C I M E N T O S C O M E R C I A I S E E S T A T A I S ;

•C L Í N I C A S E H O S P I T A I S ;

•I G R E J A S E I N S T I T U I Ç Õ E S R E L I G I O S A S ;

•U N I V E R S I D A D E S D E E D U C A Ç Ã O ;

•E S T U D A N T E S D A Á R E A D E E D U C A Ç Ã O E S A Ú D E ;

Público Alvo

•P A L E S T R A S ;

•S E M I N Á R I O S ;

•R E U N I Ã O D E C Í R C U L O ;

•O F I C I N A S ;

•A T E N D I M E N T O S E S P E C I A L I Z A D O S :

•I N T E R V E N Ç Ã O D E A P R E N D I Z A G E M

•F I S I O T E R A P I A ;

•H I D R O T E R A P I A ;

•P S I C O M O T R I C I D A D E .

Atividades Executadas peloPrograma

Atividades em desenvolvimento no PECAFundação Oficial do Programa

Palestra: A importância da família na EducaçãoInclusiva

Oficina de Reforço no aprendizado

Acompanhamento Psicopedagógico:

ANAMNESE:

EOCAEntrevista Operacional Centrada na Aprendizagem

Intervenção Psicopedagógica

A Parceria do Programa PECA com as escolas daRede Municipal

Desenvolver este Programa e ser professora da Rede Municipal de Ensino fortalece a viabilidade em várias situações:

1. Não é necessário financiar programas caríssimos que vem de fora e não conhecenossa realidade ;

2. O fato de conhecer os entraves que prejudicam o sucesso escolar na práicapossibilita a escolha das ações;

3. Ter experiência na relação social com a comunidade garante a realização do programa;

4. Valorizar o profissional da Rede em suas potencialidades fortalece a a relação do Programa com os professores;

5. Poder acompanhar de perto o Programa e seus resultados com fiscalização e devolutiva de ações realizadas e conquistadas.

A T R A V É S D E S T E P R O G R A M A E S P E R A - S E D I M I N U I R , A OM Á X I M O , O Í N D I C E D E I N S U C E S S O E S C O L A R EF O R T A L E C E R A E D U C A Ç Ã O I N L U S I V A D E Q U A L I D A D E .

L U S I A N E C A R V A L H O D A S I L V A

Considerações Finais: