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• UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE• Curso: Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de EAD• Disciplina: Gestão de Cursos a Distância• Aluno: Jovert Nunes Freire • Grupo: Grupo 53 • Polo UAB: APsjo212 • Tutora: Andrea Garcia Trindade • Data: 24/11/13.

ATIVIDADE 3:APRESENTAÇÃO – CONHECENDO O CEAD

AÇÃO INVESTIGADA:

PROJETO DE REFORMULAÇÃO CURRICULAR - CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIAComissão de elaboração- Portaria No 027/2009 – CEAD / UDESC

GCD - GESTÃO DE CURSOS A DISTÂNCIA

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HISTÓRIA: O Centro de Educação a Distância da Fundação Universidade do Estado de Santa Catarina existe desde 24 de outubro de 2002. Foi criado pela Resolução CONSUNI/UDESC nº 055/2002 e aprovado por unanimidade na Câmaras de Ensino da UDESC: Processo nº 730/025; CONSEPE – Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão; CONSUNI – Conselho Universitário; e Decretos estaduais, 6033 e 6034/2002. Resultado do trabalho do Núcleo de Apoio Pedagógico - NAPE/FAED, criado em 1991, com a missão de capacitar e dar assessoria pedagógica para docentes de 14 municípios catarinenses. O credenciamento da UDESC por meio do vinculo dado pelo Convênio UAB, com a aprovação da reformulação curricular Processo nº 7847/2007-CEAD e do Projeto Político Pedagógico do Curso de Pedagogia a Distância do CEAD/UDESC pela Resolução Nº 027/2009 – CONSUNI.

MISSÃO: Produzir e sistematizar, socializar e aplicar o conhecimento nos diversos campos do saber, como parte indissociável de uma universidade pública de qualidade, gratuita, autônoma, crítica e propositiva, pautada na geração e na difusão de conhecimentos na modalidade a distância, fazendo uso de TICs. Interage com a sociedade e com os demais centros da UDESC, conciliando demandas e necessidades, ao propor ações educativas no âmbito do ensino de graduação e de pós-graduação, pesquisa e extensão. Ações que propiciam o desenvolvimento social e econômico sustentável da sociedade, visando a melhoria da qualidade de vida.

CEAD / UDESC

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EQUIPE E FUNÇÕES CEAD / UDESCDeliberação Setorial

CONCENTRO - Conselho de Centro Presidente: Prof.  Marcus TomasiSecretária: Téc. Univ. Laura Gonçalves Marques

DG – Direção GeralDiretor: Prof.  Marcus TomasiAssistente: Téc. Univ. Laura G. Marques

DAD – Direção Administrativa Diretor: Prof.  Ivair de Lucca

DEG – Direção de Ensino de GraduaçãoDiretora : Prof.  Fabíola Sucupira Ferreira Sell

DEX – Direção de ExtensãoDiretora: Prof.  Vera Márcia Marques Santos

DPPG – Direção de Pesquisa e Pós-GraduaçãoDiretora: Prof.  Lucilene Lisboa de Liz

Coordenador de Finanças : Téc. Ilson J. MartinsResponsável RH/CEAD: Téc. Márcia VieiraCoordenador Estágio: Prof. Lidnei VenturaCoordenador Informática: Téc. Luiz F. SilvaSecretária Graduação: Téc. Rosane M.MotaSecretária Pós-Graduação: Téc. Laura G. MarquesResponsável Patrimônio: Téc. Luiz G. SilvanoResponsável Serviços Gerais:Téc. Ricardo Demaria

Deliberação Básica

Colegiado Pleno do DepartamentoPresidente: Prof.  Isabel Cristina da Cunha

Comissão de Extensão Administração Básica

Chefia DPAD – Departamento de Pedagogia Chefe do Departamento: Prof. Isabel C. CunhaSubchefe: Prof.  Vera M.M. Santos

LEdI – Laboratório de Educação InclusivaCoordenador do LEdI: Prof.  Solange C. SilvaSubcoordenador : Prof.  Rose Clér E. Beche

UDESC-VIRTUAL Coordenador de Informática: Téc. Univ. Luiz F. Silva

COPTTA Setorial - CEADPresidente: Téc. Univ. Roberto C.J. SouzaSecretária: Téc. Univ. Fabiana A. Severino UABCoordenadora Geral: Prof. Carmen M.C. PandiniCoordenadora Adjunta: Prof.  Gabriela M.D. CarvalhoCoordenadora do Curso: Prof. Geisa L.K. BockCoordenadora de Tutores: Prof. Ana Paula Carneiro

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ESTRUTURA ORGANIZACIONAL

CEAD / UDESC

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OBJETIVO GERAL DO PROGRAMA

O Projeto de Reformulação Curricular – Curso de Pedagogia a Distância, promovido pelo CEAD / UDESC, visa proporcionar a formação inicial para o exercício da docência, prioritariamente na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, com ênfase no uso das tecnologias da informação e da comunicação, numa perspectiva crítico-social que subsidie atuações transformadoras com vistas à melhoria do Sistema Educacional Brasileiro.

"Precisaria ensinar os princípios estratégicos, que permitem afrontar aleas, o inesperado e o incerto, e modificar seu desenvolvimento em virtude das informações adquiridas durante o percurso. É preciso aprender navegar em um oceano de incertezas através dos arquipélagos de certezas".Edgar Morin

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RECURSOS E PARCERIASPARA O PROGRAMA

Através do CEAD / UDESC, as políticas voltadas para a articulação, desenvolvimento e fortalecimento da Educação a Distância na UDESC vêm sendo produzidas e implementadas com a participação de várias instituições, destacando-se a interlocução com entidades e organizações como Universidade Aberta do Brasil – UAB em parceria com a Secretaria do Estado de Santa Catarina via Plano de Ações Articuladas – PAR.A coordenação geral do curso será na sede, no Centro de Educação à Distância da UDESC, e as diversas turmas serão distribuídas nos diferentes Pólos de Apoio Presenciais da UDESC: CEAD/Florianópolis; CCT/Joinville; CAV/Lages; CEAVI/Ibirama; CEPLAN/São Bento do Sul; CEO/Chapecó/Pinhalzinho/Palmitos; CERES/Laguna, bem como em Pólos da UAB que estão sendo definidos na parceria.O curso será oferecido para atender uma demanda inicial de 1600 vagas e contará com recursos federais para toda a logística de transporte de pessoal e material. Todos os docentes e professores/tutores necessários serão vinculados ao Programa como bolsistas, conforme determinação do MEC.

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OBJETIVOSDO CURSO DE

PEDAGOGIA EAD

• Proporcionar a formação inicial para o exercício da docência, prioritariamente na Educação Infantil e do Ensino Fundamental, na modalidade Normal do Ensino Médio e na Educação Profissional, na área de serviços e apoio escolar e demais áreas nas que exijam os conhecimentos pedagógicos.

• Ampliar a formação de profissionais da educação numa perspectiva crítico-social, com vistas à melhoria do Sistema Educacional Brasileiro, priorizando conteúdos que auxiliem na análise e reflexão a respeito do processo educativo, no contexto sócio-político-econômico e étnico cultural.

• Estimular à percepção crítica da realidade social, econômica, política e cultural do Brasil, como subsídio a produção e socialização de novos conhecimentos.

• Formar educadores capazes de desenvolver atividades relacionadas ao ensino, pesquisa e extensão, com ênfase no uso das tecnologias da informação e da comunicação.

• Preparar para o exercício da prática pedagógica, considerando a diversidade de contextos, em espaços escolares e não escolares, fundamentando-os nas diversas concepções educacionais.

• Possibilitar o acesso à formação superior às pessoas que desejam ingressar na carreira do magistério, por meio das condições materiais e temporais que a Educação a Distância oferece.

• Formar professores/as capazes de participar na organização e gestão de sistemas e de instituições de ensino, com ênfase na metodologia da educação a distância.

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ETAPAS DE CRIAÇÃO DE CURSOCoordenado

rcurso / módulo

Professor autor

ProfessorAtividades

Designer instrucional

Assistente Jurídico

Valida ementa

Desenvolve textos

Divulga ementa

para equipe

Trata pedagogica/. textos de

referência, roteiros de ativid.

e roteiros multimídia

Valida textos de referência,

roteiros de ativid. e roteiros de videoaulas

juridicamente

Valida textos

Apóia o prof.-autor e o prof.

atividades na produção dos textos e das atividades

Consolida, em equipe, as

matrizes de planejamento das

disciplinas do módulo

Valida roteiro de vídeo

Valida a produção das

atividades presenciais e

online em conjunto com DI

Elabora atividades de avaliação ,

provas, gabaritos

Grava videoaulas

Planejamento das atividades presenciais e

online

Propõe ementa

Define Plano de Aulas

(Matriz de Planejamento)

Coordena e articula equipe

Orienta professor de atividades

Orienta tutores presenciais e

online s/ ativid.

Aprova junto ao Autor as

atividades e avaliações

Valida materiais preparados pela

equipe de Produção

Valida atividades presenciais e

virtuais, avaliação, provas e

respectivos gabaritos

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EQUIPE MULTIDISCIPLINAR• 23 Servidores Técnicos Universitários lotados no CEAD

• 04 Servidores Técnicos Universitários de outros Centros

• 21 Professores Colaboradores e Substitutos CEAD/ITACORUBI

• 06 Professores Efetivos lotados no CEAD

• 02 Professores Efetivos em exercício no CEAD

• 03 Professores Efetivos de outros Centros

• 11 Prestadores de Serviço

• Total geral 70

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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS• RIBEIRO, Luis Otoni Meirelles - GESTÃO DE EAD: A Importância da visão Sistêmica e da Estruturação ‘

dos CEADs para a Escolha dos Modelos Adequados – Disponível em http://pigead.lanteuff.org – Acesso restrito em 19 nov. 2013.

• BARRERÉ, Eduardo; SCORTEGAGNA, Liamar & LÉLIS, Claudio Augusto Silveira - Produção de Videoaulas para o Serviço EDAD da RNP – UFJF - MG – 2011 – Disponível em: http://edad.rnp.br – Acesso em 22 nov. 2013.

• OLIVEIRA, Breynner Ricardo – Projeto Pedagógico “ Curso de Especialização em Gestão Escolar EaD – UFOP/MG - Disponível em: http://www.escoladegestores.cead.ufop.br - Acesso em: 21 nov. 2013.

• SANTOS, Lucimara da Cunha & Outros - “Projeto de Reformulação Curricular – Curso de Pedagogia a Distância” - CEAD / UDESC – Disponível em: http://www.cead.udesc.br – Acesso em: 22 nov. 2013.

• Disponível em: http://www.cead.uff.br – Acesso em: 20 nov. 2013.• Projeto Completo Disponível em: http://www.cead.udesc.br - Acesso em: 22 nov. 2013. • Diagrama Pag. 4 Disponível em: http://www.cead.udesc.br - Acesso em: 22 nov. 2013. • Disponível em: http://avainstitucional.ufpel.edu.br – Acesso em: 21 nov. 2013.• Disponível em: http://ced.ufam.edu.br – Acesso em: 21 nov. 2013.• Disponível em: http://www.pucsp.br/cead/index.html - Acesso em: 20 nov. 2013.• Disponível em: http://www.cead.unb.br - Acesso em: 22 nov. 2013.• Imagem Pag. 8 Disponível em: http://www.lami.pucpr.br – Acesso em 21 nov. 2013.• Diagrama Pag. 7 Disponível em: http://projetos.atp.usp.br – Acesso 20 nov. 2013.

FONTES CONSULTADAS