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conferência ICEM SIIE
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Poster WEB2.ZERO NA EDUCAÇÃO
Anabela do Rosário Possidónio da Clara Protásio
Mestranda em Educação e Comunicação Multimédia na Escola Superior de Educação de Santarém
Coordenadora do Centro de Recursos Educativos da Câmara Municipal de Chamusca
Professora Tic em Atividades Extra-Curriculares no Agrupamento Vertical de Escolas e Jardins de Infância do Concelho da Chamusca (AVEJICC)
Professora Tic para o Ensino Pré-Escolar no no Agrupamento Vertical de Escolas e Jardins de Infância do Concelho da Chamusca (AVEJICC)
Portugal
José Mascate*
Afiliação*
País*
Email*
Rui Jorge Razões da Silva
Mestrando em Educação e Comunicação Multimédia na Escola Superior de Educação de Santarém
Oficial Pára-quedista do Exército Português
Portugal
Maria da Costa Potes Franco Barroso Santa-Clara Barbas
Professora Coordenadora (Departamento de Tecnologia Educativa) na Escola Superior de Educação de Santarém do Instituto Politécnico de Santarém
Membro Efectivo (Linha 2) no Centro de Investigação Didáctica e Tecnologia da Universidade de Aveiro (CIDTFF)
Investigadora Principal (a 30%) no CEFAGE (membro colaborador) da Universidade de Évora
Portugal
http://www.mariapotesbarbas.pt
Resumo alargado
O poster situa-se no âmbito do PROJETO WEB2.ZERO NA EDUCAÇÃO da Unidade Curricular (U.C.) de Metodologia de Projeto Tecnológico do Mestrado em Educação e Comunicação Multimédia da Escola Superior de Educação de Santarém e visa apresentar caminhos e formas de inovar em educação, através de ferramentas da Web 2.0
Muitas vezes aquele que melhor usa uma ferramenta não é o que conhece todos os passos e formas de utilização mas sim aquele que se propõe a utilizá-la com um fim e atinge o objetivo
pelo que o projeto envolve a construção e partilha de ações de formação na plataforma Digi Zip Zap da Escola Superior de Educação de Santarém direcionadas a docentes e comunicadores.
Pretendemos divulgar as potencialidades pedagógicas das ferramentas Prezi, Wix, Slideshare, Scribd e Wordpress é e simultaneamente apoiar na sua utilização como auxiliar para apresentar, organizar, publicar e dar a conhecer informações, conteúdos e práticas.
Segundo Thompson (2007) a Web 2.0 assenta no princípio do utilizador /consumidor ativo que passou da fase mero leitor de conteúdos a leitor /escritor- produtor. Exercendo um papel na construção e desenvolvimento através da partilha de informação de forma colaborativa.
A Web 2.0 é uma plataforma de rede que abrange todos os dispositivos conectados. As aplicações mais importantes e populares são as que possuem intrinsecamente vantagens como atualizações contínuas, que integram e reutilizam dados de outras fontes e que são melhoradas pelos utilizadores, quantos mais utilizadores maior é o feedback e a qualidade aumenta. Simultaneamente existem alguns inconvenientes associados à dispersão na rede, existem alguns blogs com identificação de ferramentas no entanto é ainda necessário despender d tempo para as analisar, testar e selecionar. A nossa pretensão consiste em apresentarmos a ferramenta, a forma e as possibilidades de utilização reduzindo o tempo dispendido na pesquisa e na compreensão do funcionamento das ferramentas e conduzindo o nosso público-alvo a gerir e dispender o seu tempo na utilização da ferramenta para a conquista dos seus objectivos ao invés de se perder no emaranhado de aplicações disponíveis da rede.
Segundo Valerio (2010) as ferramentas da Web 2.0 permitem a exploração de novos métodos de ensino por parte dos professores e ultrapassam as barreiras do espaço e tempo da aprendizagem.
As ferramentas da Web 2.0 que apresentamos no poster são pilares na inovação do processo de ensino/aprendizagem. Apoiam o formador/comunicador e promovem uma educação participativa, partilhada e colaborativa permitindo ao estudante/formando um papel ativo e integrado.
A disponibilização de informação através destas ferramentas permite que a actualização seja uma constante, que o estudante/formando tenha acesso à informação em tempo real, em qualquer lugar e através de dispositivos variados como o telemóvel, tablet ou computador pessoal.
As suas potencialidades pedagógicas são inúmeras e passam por apresentar, disponibilizar, partilhar, inovar, permitir a reflexão, a aprendizagem através dos exemplos dos outros, a partilha de experiências pessoais e ideias, pelo estabelecimento e desenvolvimento de ligações com os outros, pelo esclarecimento de dúvidas e consolidação de conhecimentos.
Palavras-chave: Educação; Ferramentas da Web 2.0; Inovação
Referências
Thompson, Jonh (2007). Is Education Ready for Web 2.0 students?. Innovative. http://innovativeonline.info/index.php?view =article &id=393(acedido em 29/04/2011)
O’Reilly, T.(2006). O’Reilly Media, Inc. What is Web 2.0. Design Patterns and business Models for Next generation of software. http://oreilly.com/web2/archive/what-is-web-20.html (acedido em 17 de Abril de 2011)
Valerio, Gabriel (2010). http://aprender20.com/?p=47 (acedido em 17 de Abril de 2011)
