SECRETARIA DA EDUCAÇÃOCoordenadoria de Gestão da Educação Básica

Orientação Técnica - IDESP Orientação Técnica - IDESP

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Rosangela Ap. de Almeida Valim

Dirigente de Ensino

4/4/20144/4/2014

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Exercitando o olhar

Observação da Sala de AulaObservação da Sala de Aula

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Das tarefas na escola com foco na formação docente, você já pensou em quais são as mais eficazes?

Quais são as ações na rotina escolar que objetivam a reflexão da prática do professor?

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ObjetivosObjetivos

• Eleger a observação de sala de aula como estratégia para formação de professores.

• Adotar essa prática na rotina escolar, planejando ações antes, durante e depois da observação.

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“Por sua própria especificidade, a observação em sala de aula é a estratégia que mais dados nos fornece para a intervenção junto aos professores em processo de formação, pois nela não se verifica o desenvolvimento do trabalho exclusivamente no plano do discurso falado ou escrito, mas essencialmente no plano das interações, atitudes, valores, objetivos e intervenções, tendo, por isso um papel fundamental no processo de transformação da prática.”

(SCARPA, 1998, p. 95)

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Para que a observação da sala de aula ocorra de forma eficaz, é necessário planejar. Somente com um bom planejamento esta ação será uma boa estratégia para auxiliar os professores na reflexão sobre sua prática. A este procedimento chamaremos de Protocolo de Observação.

Segundo Reis (2011), existem três momentos da metodologia de observação: antes, durante e depois, e é um processo colaborativo entre gestor e professor.

Protocolo de observaçãoProtocolo de observação

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Protocolo de observaçãoProtocolo de observação

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Protocolo de observaçãoProtocolo de observação

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Protocolo de observaçãoProtocolo de observação

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Dialogando... A equipe escolar: gestores e professores devem conversar

esclarecendo que o objetivo da observação da sala de aula é servir de apoio aos professores, a partir das necessidades de ensino e conhecer boas práticas que podem ser compartilhadas com o corpo docente.

Focando... É interessante eleger o foco de observação a partir do

trabalho ou tema que já estão trabalhando nas reuniões coletivas na escola. Por exemplo, se estão trabalhando como envolver a leitura e escrita em todas as áreas do conhecimento, esse deve ser o foco da observação das aulas.

Então, como conseguir isso?Então, como conseguir isso?

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http://attitude-dinamica.blogspot.com.br/2012/12/mude-seu-foco.html

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“Observar uma situação pedagógica não é vigiá-la mas sim, fazer vigília por ela, isto é, estar e permanecer acordado por ela, na cumplicidade da construção do projeto, na cumplicidade pedagógica”.

Madalena Freire

Observação da Sala de AulaObservação da Sala de Aula

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Agradecemos a presença de todos.

Jane Rubia AdamiDiretora NPE

Jacqueline ArrudaLuciane Collares

PCNP de Tecnologia

Equipe Núcleo Pedagógico