Instituto de Olimpíadas do Conhecimento - IOC

APRESENTAÇÃO

São Paulo – Brasil

Histórico

Ozzy & Bohmer Projetos Educacionais

1997

Instituto de Olimpíadas do Conhecimento

2009

Objetivos

Estímulo do interesse para a Ciência e a TecnologiaIdentificar e estimular talentos e habilidadesDesenvolvimento do senso críticoAprimoramento das habilidades de comunicaçãoAperfeiçoamento da Língua Inglesa e EspanholaValorização da escola públicaMelhoria do trabalho do professorMelhoria da qualidade da educaçãoElevação das expectativas das escolasMotivação para o estudoOrientação vocacionalAplicação das TICsInterdisciplinaridadeIntercâmbio cultural

Resultados 1997 – 2011(estimativa)

4 milhões de estudantes15 mil professores10 mil escolas29 países nos 5 continentes

Projetos Desenvolvidos

Olimpíada Brasileira de Física (1997 – 2001)

International Physics Olympiad (1999 – 2000)

Olimpíada Paulista de Física (2001 – 2007)

Escolas Avançadas de Física – USP (2002 – 2006)

Torneio Brasileiro de Jovens Físicos (2003 – 2007)

International Young Physicists Tournament (2004 - 2007)

Conferência Brasileira de Jovens Cientistas (2005 – 2007)

International Conference of Young Scientists (2005 – 2007)

Olimpíada Brasileira de Ciências (2004 – 2006)

International Junior Science Olympiad (2004 – 2006)

Viagem do Conhecimento - National Geographic (2006 2008)

Principais ParceirosMicrosoft – Programa Educadores Inovadores

Secretaria de Estado do Meio Ambiente de SP

Universidade Metodista de São Paulo

British Council / Imperial College London - LIYSF

COPRACYT – Província de Misiones – Argentina

CONCYTEC – Ministério da Educação - Peru

Académie de Strasbourg – França

City Montessori School – Lucknow – Índia

Int. Summer School of Scotland – St. Andrews UK

First Private Grammar School – Czech Republic

Círculo Prisma de Matemática – Ayacucho – Peru

Ciência Divertida - Espanha

Foreign & Commonwealth Office - UK

Science for Gifted Institute - Nigeria

Projetos em Andamento

Feria Nacional Escolar de Ciência y Tecnologia – Peru

London International Youth Science Forum – UK

Encuentro Educativo-Cultural del MERCOSUR - Argentina

National Youth Science Forum – Austrália

Concurso Jovens Inovadores – Feira Juvenil de C&T

Concurso Internacional Matemática sem Fronteiras

Projetos em Planejamento

QUANTA International Competition – Brasil/India

Olimpíada Estadual de Meio Ambiente - SP

Programa de Colaboração Internacional Brasil/Nigéria

Olimpíadas Internacionais da Lusofonia / Hispanofonia

Digital Design Project – Brasil/Reino Unido

Olimpíada Brasileira de Inglês

QUANTA

International Competition on Astronomy, Mathematics and Computer Science

Lucknow, India – 16 a 20 de novembro 2010 City Montessori School

Objetivos

Estímulo à pesquisa e ao empreendedorismo;

Desenvolvimento do senso crítico;

Aprimoramento das habilidades de comunicação;

Aproximação entre Ensino Médio e Superior;

Orientação vocacional;

Motivação para o estudo;

Selecionar os representantes do Brasil para a Feira de Ciência, Cultura e Inovação do MERCOSUL e para outras feiras científicas

Encuentro Educativo-Cultural del MERCOSUR

Feria de Ciencia, Cultura y Innovación Argentina, Misiones, Posadas (2006/2010/2011)

XXI Feria Educacional Escolar de Ciencia y Tecnologia

Semana Nacional de la Ciencia, Tecnologia e Innovacion Ministerio de Educación – Lima – Peru 18 a 22 de noviembre de 2011

London InternationalYouth Science Forum

Imperial College – London – UK July 27th to August 11th 2011

National Youth Science ForumAustralia National University - Canberra - Australia January 16th to 28th 2012



Criado em 1990 – Estrasburgo, França

Inspection Pédagogique Régionale de Mathématiques

IREM (Institut de Recherchesur l’Enseignement desMathématiques)

Académie de Strasbourg


Objetivos

Aproximar o Brasil de outros países, os estudantes da Matemática , a Matemática e os idiomas e os estudantes de sua própria classe;

Incentivar a curiosidade e o interesse pela Matemática, o trabalho em equipe e a capacidade de organização, a responsabilidade compartilhada para alcançar resultados, a iniciativa dos alunos, a prática de um idioma estrangeiro, a imaginação e a iniciativa de cada um, a participação de quem não é “excelente em Matemática”.


Características

Público: 5º/6º. anos EF / 1ª. /2ª. séries EM;

Diferencial principal: cada classe forma uma equipe;

2º. Diferencial: 1 questão em Alemão, Espanhol, Francês, Inglês ou Italiano;

Formato: 8 a 13 questões dissertativas;

Consulta: livre a qualquer material, sem acesso a internet ou ao professor;

Duração da prova: 50 min (EF) e 90 min (EM).


Números1990 – 87 classes = 2.400 alunos = 1 país

2010 – 9.500 classes = 240.000 alunos = 20 países

2011 – no Brasil = 110 escolas = 279 classes= 10.500 alunos = 12 estados

AM, BA, CE, GO, MG, PE,PB, PR, RJ, RS, SC, SP

Ref. Teórico: Project & Problem Based Learning(Dewey et alli)

Programa de Olimpíadas do Conhecimento (2009)

Objetivo: Desenvolver e aplicar um conjuntode estratégias para a criação de uma rede de culturade excelência em educação em parceria com escolas, universidades, professores e estudantes

Áreas: Artes, Biológicas, Exatas, Humanidadese Tecnologia

Projeto-piloto: 2009 - 2010

ContatoInstituto de Olimpíadas do Conhecimento

http://www.redepoc.com

Av. Vereador Juarez Rios de Vasconcelos, 455 – cj 27

DIADEMA – CEP 09920-610 – SP

E-mail: [email protected]/fax: (11) 4044.5335

Cel: (11) 9295.0702

Education

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