Prefeitura da Estância Turística de Ibiúna Secretaria Municipal de Educação – Estado de São Paulo

Prezados Diretores, Vices e Coordenadores, segue abaixo as instruções para o preenchimento da

Sondagem e em anexo a nova planilha onde foi acrescentando no campo da ESCRITA o nível – “ NÃO

CONVENCIONAL”.

LEITURA: Assinalar o X apenas no nível de leitura mais elevado em que o

aluno se encontra.

ESCRITA: Assinalar o X no nível de escrita mais elevado em que o aluno se

encontra.

AINDA NÃO ESCREVE: a criança registra com garatujas/rabisco;

NÃO CONVENCIONAL: a criança registra palavras utilizando quaisquer letras ,não

fazendo a correspondência dos fonemas com a grafia...Ex: para a palavra cachorro

>RIHTKNOPS; OU quando a criança registra palavras utilizando quaisquer letra (ora

vogais ,ora consoantes) já se preocupando com a correspondência dos fonemas com a grafia...Ex: para a

palavra cachorro >AOO, KXR, CAORO,....;

ESCREVE PALAVRAS NÃO ORTOGRAFICAMENTE: a criança escreve palavras apresentando muitos erros

ortográficos... Ex: kxoro, caoro,...;

ESCREVE PALAVRAS ORTOGRAFICAMENTE: escreve palavras apresentando pouco ou nenhum erro

ortográfico... Ex: caxorro, cachoro...;

PRODUZ TEXTOS COM FRASES SOLTAS;

PRODUZ TEXTOS COESOS.

Obs: A leitura e escrita nem sempre se desenvolvem parelhas ( iguais).

HIPÓTESES DA ESCRITA PRÉ SILÁBICO

GARATUJAS: rabiscos que as crianças fazem na tentativa de representar o mundo que as rodeiam.

LETRAS DO NOME: Faz uso somente das letras do nome (referência estável)

LETRAS E NUMEROS: Não diferencia letras do numeral (qualquer um serve para registrar palavras)

LETRAS VARIADAS: Utiliza letras (geralmente muitas letras) para registrar as palavras

REALISMO NOMINAL: A criança se baseia no significado do objeto ou coisa Ex.:BOI é um animal grande ,pesado e acredita que deve ser escrito com muitas letras , ou seja ainda não associa a grafia com a fala.

Assunto: Sondagem Itens a serem observados:

Data: 11/04/2016

x

x

x

SILÁBICO

SEM VALOR

COM VALOR NAS VOGAIS

COM VALOR NAS CONSOANTES

COM VALOR ,ORA NAS VOGAIS , ORA NAS CONSOANTES

ALFABÉTICO(ATENÇÃO NESTE ÍTEM SILÁBICO ALFABÉTICO)

ALFABÉTICO

ORTOGRÁFICO PARCIAL (ESCRITA COM MUITOS ERROS ORTOGRAFICOS)

ORTOGRÁFICO (ESCRITA COM POUCOS OU NENHUM ERROS)

Obs: A criança se encontrará em apenas UMA das hipóteses (pré-silábico- silábico- alfabético)

e cada uma com diferentes níveis, sendo assim não é correto assinalar mais que UMA hipótese

e/ou nível para a mesma criança (veja a tabela abaixo).

x

x

x x x x x

INCORRETO

M

AP

A D

A C

LA

SS

E**

*

DA

TA

DA

SO

ND

AG

EM

:

Nº

AL

UN

O

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

PR

OF

ES

SO

R (

a):

RE

SP

ON

SÁ

VE

L P

ELA

U.E

.:

ES

CO

LA

:

SÉ

RIE

:

TU

RM

A:

ORTOGRÁFICO

PARCIAL

LÊ TEXTOS COM PAUSAS

SILÁBICO

Nº

de

dia

s le

tivo

s n

o p

erío

do

entr

e a

s s

ond

ag

ens

AINDA NÃO LÊ

LÊ AS PALAVRAS

SILABANDO

LÊ PALAVRAS COM

FLUÊNCIA

LÊ FRASES SILABANDO

Idade

LE

ITU

RA

SÍLABICO ALFABÉTICO

NÃO CONVENCIONAL

NÚMERO DE FALTAS

REALISMO NOMINAL

SEM VALOR

COM VALOR NAS VOGAIS

COM VALOR NAS

CONSOANTES

COM VALOR: ORA NAS

VOGAIS, ORA

CONSOANTES

LÊ TEXTOS COM

FLUÊNCIA

ES

CR

ITA

PRÉ-SILÁBICO

To

tal d

e d

ias le

tivo

s

***

NÃ

O M

OD

IFIQ

UE

O IM

PR

ES

SO

, U

SE

A F

OR

MA

TA

ÇÃ

O O

RIG

INA

L.

ORTOGRÁFICO

Ob

se

rva

çõ

es

ALFABÉTICO

PRODUZ TEXTOS COM

FRASES SOLTAS

PRODUZ TEXTOS

COESOS

GARATUJA

LETRAS DO NOME

LETRAS E NÚMEROS

LETRAS VARIADAS

LÊ FRASES COM

FLUÊNCIA

AINDA NÃO ESCREVE

ESCREVE PALAVRAS

NÃO

ORTOGRAFICAMENTE

ESCREVE PALAVRAS

ORTOGRAFICAMENTE