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FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS UNIÃO DA VITÓRIA - ESTADO DO PARANÁ HISTÓRIA E PEDAGOGIA: Decreto Federal nº 61.120 - 31.07.67 - DOU 03.08.67 LETRAS/INGLÊS E GEOGRAFIA: Decreto Federal n.º 74.750 - 23.10.74 - DOU 24.10.74 LETRAS/ESPANHOL: Decreto Estadual nº 1.715 - 13.08.03 - DOE 13.08.03 MATEMATICA: Decreto Estadual nº 1.719 - 13.08.03 - DOE 13.08.03 CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: Decreto Estadual nº 4.275 - 01.02.05 - DOE 01.02.05 QUÍMICA: Decreto Estadual n° 1.040 - 27.07.07 - DOE - 27.07.07 FILOSOFIA: Decreto Estadual n° 1.211 - 03.05.11 - DOE - 03.05.11
Praça Coronel Amazonas, s/n.º - Caixa Postal, 241 – Telefone (0425) 22-4433 CEP 84.600-000 – e-mail: [email protected]
UNIÃO DA VITÓRIA ESTADO DO PARANÁ
“CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS”
CURSO: LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS
DISCIPLINA: LINGUÍSTICA
SÉRIE: 3.ª
CARGA HORÁRIA: 72 HORAS
PROFESSOR: ZULEICA APARECIDA CABRAL
ANO LETIVO: 2014
1° SEMESTRE
EMENTA:
Sociolinguística: conceituação e delimitação. Variação e mudança linguística.
Variáveis linguísticas. Variáveis sociais. Coleta e transcrição de dados linguísticos.
OBJETIVOS:
Levar o aluno a dominar os principais conceitos da sociolinguística;
Discutir fenômenos de variação e mudança no português do Brasil;
Desenvolver no aluno a capacidade de observar e analisar a variação
linguística no português do Brasil.
MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO
Aulas expositivas. Estudos em grupos. Realização de trabalhos orais e escritos, em
grupos ou individuais. Debates e seminários.
AVALIAÇÃO
Avaliações escritas. Realização de trabalhos individuais e em grupos. Apresentação
de seminários.
FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS UNIÃO DA VITÓRIA - ESTADO DO PARANÁ HISTÓRIA E PEDAGOGIA: Decreto Federal nº 61.120 - 31.07.67 - DOU 03.08.67 LETRAS/INGLÊS E GEOGRAFIA: Decreto Federal n.º 74.750 - 23.10.74 - DOU 24.10.74 LETRAS/ESPANHOL: Decreto Estadual nº 1.715 - 13.08.03 - DOE 13.08.03 MATEMATICA: Decreto Estadual nº 1.719 - 13.08.03 - DOE 13.08.03 CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: Decreto Estadual nº 4.275 - 01.02.05 - DOE 01.02.05 QUÍMICA: Decreto Estadual n° 1.040 - 27.07.07 - DOE - 27.07.07 FILOSOFIA: Decreto Estadual n° 1.211 - 03.05.11 - DOE - 03.05.11
Praça Coronel Amazonas, s/n.º - Caixa Postal, 241 – Telefone (0425) 22-4433 CEP 84.600-000 – e-mail: [email protected]
UNIÃO DA VITÓRIA ESTADO DO PARANÁ
PROGRAMA
1. Sociolinguística: fundamentação teórica
2. A relação entre língua e sociedade
3. A variação linguística no português do Brasil
4. Relevância das Variáveis linguísticas
4. Relevância da variável escolaridade
3. Linguagem e contexto
4. Mudanças linguísticas
BIBLIOGRAFIA:
BAGNO, M. Nada na língua é por acaso: por uma pedagogia da variação
linguística. São Paulo: Parábola, 2007.
----------------. Preconceito linguístico: o que é, como se faz. São Paulo: Loyola,
1999.
BORTONI-RICARDO, S. M. Educação em língua materna: a sociolinguística na
sala de aula. São Paulo: Parábola, 2004.
CALVET, L.J. Sociolinguística: uma introdução crítica. São Paulo: Parábola, 2002.
LABOV, W. Padrões sociolinguísticos. São Paulo: Parábola, [1972] 2008.
MARTELOTTA, M. Mudança linguística: uma abordagem baseada no uso. São
Paulo: Cortez, 2011.
MOLLICA, M. C.; BRAGA, M. L. Introdução à sociolinguística: o tratamento da
variação. São Paulo: Contexto, 2004.
TARALLO, F. A pesquisa sociolinguística. São Paulo: Ática, 1994.
2° SEMESTRE
FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS UNIÃO DA VITÓRIA - ESTADO DO PARANÁ HISTÓRIA E PEDAGOGIA: Decreto Federal nº 61.120 - 31.07.67 - DOU 03.08.67 LETRAS/INGLÊS E GEOGRAFIA: Decreto Federal n.º 74.750 - 23.10.74 - DOU 24.10.74 LETRAS/ESPANHOL: Decreto Estadual nº 1.715 - 13.08.03 - DOE 13.08.03 MATEMATICA: Decreto Estadual nº 1.719 - 13.08.03 - DOE 13.08.03 CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: Decreto Estadual nº 4.275 - 01.02.05 - DOE 01.02.05 QUÍMICA: Decreto Estadual n° 1.040 - 27.07.07 - DOE - 27.07.07 FILOSOFIA: Decreto Estadual n° 1.211 - 03.05.11 - DOE - 03.05.11
Praça Coronel Amazonas, s/n.º - Caixa Postal, 241 – Telefone (0425) 22-4433 CEP 84.600-000 – e-mail: [email protected]
UNIÃO DA VITÓRIA ESTADO DO PARANÁ
EMENTA:
Leitura: perspectivas metodológicas. Aspectos cognitivos na leitura. Estratégias de
processamento do texto. Interação na leitura de textos.
OBJETIVOS:
Apresentar as principais perspectivas metodológicas de leitura;
Discutir leitura, texto e sentido;
Discutir os aspectos envolvidos e as diversas estratégias que compõem o
processo de leitura;
Apresentar uma introdução aos aspectos cognitivos da compreensão e leitura
de textos.
MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO
Aulas expositivas. Estudos em grupos. Realização de trabalhos orais e escritos, em
grupos ou individuais. Debates e seminários.
AVALIAÇÃO
Avaliações escritas. Realização de trabalhos individuais e em grupos. Apresentação
de seminários.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Leitura: perspectivas metodológicas;
2. Leitura, sistemas de conhecimento e processamento textual;
3. Texto e contexto;
4. Gêneros textuais;
BIBLIOGRAFIA
FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS UNIÃO DA VITÓRIA - ESTADO DO PARANÁ HISTÓRIA E PEDAGOGIA: Decreto Federal nº 61.120 - 31.07.67 - DOU 03.08.67 LETRAS/INGLÊS E GEOGRAFIA: Decreto Federal n.º 74.750 - 23.10.74 - DOU 24.10.74 LETRAS/ESPANHOL: Decreto Estadual nº 1.715 - 13.08.03 - DOE 13.08.03 MATEMATICA: Decreto Estadual nº 1.719 - 13.08.03 - DOE 13.08.03 CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: Decreto Estadual nº 4.275 - 01.02.05 - DOE 01.02.05 QUÍMICA: Decreto Estadual n° 1.040 - 27.07.07 - DOE - 27.07.07 FILOSOFIA: Decreto Estadual n° 1.211 - 03.05.11 - DOE - 03.05.11
Praça Coronel Amazonas, s/n.º - Caixa Postal, 241 – Telefone (0425) 22-4433 CEP 84.600-000 – e-mail: [email protected]
UNIÃO DA VITÓRIA ESTADO DO PARANÁ
ANTUNES, Irandé. Análise de textos: fundamentos e práticas. São Paulo: Parábola
editorial, 2010.
KLEIMAN, A. Texto e Leitor: aspectos cognitivos da leitura. Campinas: Pontes,
2004.
------------------. Oficina de Leitura: teoria e prática. 12.ª ed. Campinas: Pontes, 2012.
KOCH, Ingedore Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender os sentidos do
texto. São Paulo: contexto, 2007.
____________________________________. Ler e escrever: estratégias de
produção textual. São Paulo: Contexto, 2010.