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Agrupamento de Escolas “Fernando Pessoa” Santa Maria da Feira Direcção Regional de Educação do Norte História e Geografia de Portugal Objetivos de aprendizagem O que eu tenho de saber sobre : I - LISBOA QUINHENTISTA 1-Explicar o crescimento da cidade de Lisboa no século XVI. 2-Identificar os principais edifícios e locais, relacionados com o comércio marítimo, de Lisboa no século XVI. 3-Explicar a função e importância de cada um desses locais e edifícios. 4-Indicar os principais produtos do comércio em Lisboa no século XVI. 5-Descrever a vida quotidiana na Corte de D. Manuel I nos seus aspectos essenciais. 6-Identificar as principais figuras do século XVI que se destacaram nas áreas da literatura e das ciências. 7-Caracterizar o estilo ou arte manuelina. II - DA UNIÃO IBÉRICA À RESTAURAÇÃO 1-Localizar no espaço e no tempo a batalha de Alcácer Quibir. Professor Carlos Baptista

Lisboa quinhentista união ibérica

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Page 1: Lisboa quinhentista união ibérica

Agrupamento de Escolas “Fernando Pessoa”

Santa Maria da Feira

Direcção Regional de Educação do Norte

História e Geografia de Portugal

Objetivos de aprendizagem

O que eu tenho de saber sobre:

I - LISBOA QUINHENTISTA

1-Explicar o crescimento da cidade de Lisboa no século XVI.

2-Identificar os principais edifícios e locais, relacionados com o comércio

marítimo, de Lisboa no século XVI.

3-Explicar a função e importância de cada um desses locais e edifícios.

4-Indicar os principais produtos do comércio em Lisboa no século XVI.

5-Descrever a vida quotidiana na Corte de D. Manuel I nos seus aspectos

essenciais.

6-Identificar as principais figuras do século XVI que se destacaram nas

áreas da literatura e das ciências.

7-Caracterizar o estilo ou arte manuelina.

II - DA UNIÃO IBÉRICA À RESTAURAÇÃO

1-Localizar no espaço e no tempo a batalha de Alcácer Quibir.

1.1-Explicar as consequências deste acontecimento.

2-Nomear os pretendentes ao trono de Portugal em 1580.

3-Explicar o apoio social dado a cada um destes pretendentes ao trono de

Portugal.

4-Identificar o pretendente que acabou por ser aclamado rei de Portugal.

Professor Carlos Baptista

Page 2: Lisboa quinhentista união ibérica

5-Referir os acontecimentos que conduziram à aclamação de Filipe II de

Espanha.

6-Interpretar as promessas feitas por Filipe I de Portugal nas Cortes de

Tomar.

7-Relacionar as Cortes de Tomar com o fim de uma dinastia e o início de

outra.

8-Explicar o descontentamento dos portugueses durante os reinados de

Filipe II e Filipe III.

8.1-Indicar as principais consequências deste descontentamento.

Professor Carlos Baptista