ESCOLA B SICA MUNICIPALÁ

JO O GON ALVES PINHEIROÃ Ç(RIO TAVARES)

3 ANO – TURMA 31º

PROFESSORA: MARCIA R. S. HEERDT

NOSSA ESCOLA, NOSSO BAIRRO(Transformando as paisagens)

Florian polis – SC - 2011ó

   AGOSTO DE 2011

AUTORES ALUNOS E PROFESSORES

   

OBJETOS DO

CONHECIMENTO/CONTE DOS: Ú

  OS ESPA OS DA CIDADEÇ

Localiza o e organiza o geogr fica do bairro çã çã á

(onde est localizado nossa escola) ao longo do á

tempo. Transforma es nas paisagens urbanas.çõ

   

OBJETIVOS

OBJETIVO GERAL

Comparar e representar os espa os do bairro (onde est ç á

localizado nossa escola) em diferentes pocas;é

OBJETIVOS ESPEC FICOSÍ

Identificar componentes da natureza e da sociedade na paisagem; Estabelecer rela es entre os ambientes e os modos de vida, ao çõ

longo do tempo; Compreender que a rela o dos seres humanos com a natureza çã

interfere na paisagem e na qualidade de vida.

   

NOSSA ESCOLA, NOSSO BAIRRO (TRANSFORMANDO AS PAISAGENS)

Segundo um viajante, os portugueses e a orianos, quando chegaram na ç

Ilha de Santa Catarina, encontraram uma sucessiva floresta de rvores á

verdes. Entretanto, diferente do povo dos sambaquis e dos carij s, os ó

europeus que aqui chegaram costumavam morar em lugares onde n o havia ã

mata, assim sendo, logo limpavam o terreno para construir suas casas e,

consequentemente, derrubavam grandes extens es de rvores para as suas õ á

planta es.çõ

Assim que os a orianos chegaram na ilha, foram divididos pela coroa ç

portuguesa em diversos grupos de fam lias. Cada grupo foi para uma parte í

da ilha, formando as freguesias. Assim surgiram os primeiros bairros da ilha.

   

NOSSA ESCOLA, NOSSO BAIRRO (TRANSFORMANDO AS PAISAGENS)

Com o intuito de saber como funcionava o bairro Rio Tavares onde est localizado á

nossa escola “Escola B sica Municipal Jo o Gon alves Pinheiro” antigamente, ou seja, á ã ç

aproximadamente 60 anos atr s, que resolvemos, n s alunos do 3 ano (turma 31), á é ó º

juntamente com a professora da turma Marcia, entrevistar alguns moradores do bairro

para que os mesmos relatassem como funcionava o bairro nesse per odo, ou seja, í

como eram as casas, as ruas, quais os meios de transportes utilizados pela popula o, çã

como era a natureza, as escolas, se havia com rcio, energia e tratamento e é

distribui o de gua. çã á

Realizar essa pesquisa foi muito gratificante, pois a partir dos relatos dos

entrevistados conseguimos colher dados significativos para que fosse poss vel dar in cio í í

a um trabalho t o importante que representar e comparar os espa os do bairro (Rio ã é ç

Tavares) em diferentes pocas. é

   

BAIRRO RIO TAVARES

APROXIMADAMENTE 60 ANOS ATR SÁ

COMO ERAM AS RUAS NO BAIRRO

Conforme os relatos dos entrevistados, h á

aproximadamente sessenta anos atr s, as ruas do bairro n o á ã

eram cal adas, eram ruas de ch o.ç ã

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

CONSIDERA ES FINAISÇÕO presente estudo foi muito significativo, pois a partir dos relatos dos entrevistados,

foi poss vel alcan ar nosso objetivo geral que seria comparar e representar os espa os do í ç ç

bairro onde est localizada nossa escola (Rio Tavares) em diferentes pocas. á é

Queremos agradecer aos entrevistados por nos fornecer significativas informa es, çõ

pois foram a partir delas que demos in cio a esse grande e importante trabalho, j que í á

tivemos muitas dificuldades em adquirir informa es e fotos do bairro a ser pesquisado.çõ

Como professora da turma, quero agradecer aos meus queridos alunos pelas suas criatividades como tamb m pelo empenho ao mesmo. é

Com o presente estudo podemos perceber como um determinado lugar sofre modifica es com o passar do tempo. Modifica es essas, ben ficas como tamb m çõ çõ é é

modifica es dr sticas, como ocorreram com o nosso meio ambiente. Esperamos que o çõ á

presente trabalho sirva de refer ncia para que os nossos herdeiros do futuro cuidem bem ê

desse pa s. Como nos informa o trecho da m sica “Herdeiros do futuro” (Toquinho): í ú

“A vida uma grande amiga da genteé

Nos d tudo de gra a pra viverá ç

Sol e c u, luz e ar Rios e fontes, terra e maré

Somos os herdeiros do futuroE pra esse futuro ser feliz

Vamos ter que cuidar bem desse pa s...í ”

(Herdeiros do futuro - Toquinho)

   

REFER NCIASÊ

Centro de Estudos Cultura e Cidadania. Um mundo numa

ilha/Centro de Estudos e Cidadania – CECCA.

Florian polis: CECCA, 2003. 60 p.ó

PORTO, Am lia. é Asas pata voar: ci ncias: ensino ê

fundamental/ Am lia Porto, L zia Ramos, Sheila Goulart. – é í

S o Paulo: tica, 2008.ã Á