Matematica

Nome

Data

MatemáticaLeitura de números

• Completa o quadro, conforme o exemplo.

d c m

1

2

4

0

5

8

2 2 5

C D U

3

2

2

9

6

6,

3,

2,

0 5 1,

CM DM UM

7 0

4 2 0

trezentas e vinte e seis unidades ecento e oito milésimas.

cinco milhares, quatrocentas e dozeunidades e cento e nove milésimas.

quarenta e seis mil milésimas.

6 792 304,612 centenas

93 843,23 dezenas de milhar

342 348,5 décimas

19 688 273,605 dezenas

3 369 004,02 milhões

9 899 800,6 centenas de milhar

149 659,663 milésimas

8 368,9 unidade

78 391,25 centésimas

36,401 unidades de milhar

478 878,623 centenas

14 728 268,15 dezenas de milhão

• Circunda o algarismo representativo da ordem indicada em cada número.

8

3

0

7 1

6

5 1 8

7 3 0,

6,

3

5

0

4

2,

0,

3

7

4

9

5

2

setecentos milhares, doze unidadese oitenta e quatro centésimas

Nome

Data

MatemáticaLer e escrever números

• Escreve a leitura dos números por extenso, por classes e depois por ordens.

8752,41

extenso

por classes

por ordens

73,584

extenso

por classes

por ordens

104002

extenso

por classes

por ordens

83527,4

extenso

por classes

por ordens

Nome

Data

Matemática

Relacionar as medidas de comprimento• Converter.

5 dm = _____ m

4 cm = _____ m

7 dm = _____ m

9 cm = _____ m

2 mm = _____ m

3 cm = _____ m

26 mm = _____ m

93 cm = _____ m

83 mm = _____ m

78 cm = _____ m

37 mm = _____ m

22 cm = _____ m

103 mm = _____ m

734 dm = _____ m

536 dm = _____ m

295 mm = _____ m

841 mm = _____ m

322 cm = _____ m

7428 dm = _____ m

8343 cm = _____ m

1267 dm = _____ m

6216 cm = _____ m

8341 dm = _____ m

2697 mm = _____ m

5,7 mm = _____ m

8,5 cm = _____ dm

8,2 dm = _____ m

1,2 m = _____ cm

9,1 dm = _____ m

4,5 mm = _____ dm

62,8 m = _____ mm

84,6 mm = _____ cm

73,4 dm = _____ mm

81,3 mm = _____ cm

31,2 dm = _____ mm

92,1 m = _____ cm

56,92 m = _____ dm

733,24 cm = _____ mm

45,06 mm = _____ dm

645 m = _____ cm

39,44 dm = _____ mm

84,708 cm = _____ m

56,7 dm = _____ cm

7,832 m = _____ dm

567,2 mm = _____ dm

84,5 m = _____ cm

354 m = _____ cm

145,1 cm = _____ mm

Nome

Data



20 806,04

extenso

por classes

por ordens

16 203,001

extenso

por classes

por ordens

8,052

extenso

por classes

por ordens

3 128 754

extenso

por classes

por ordens

Nome

Data

MatemáticaO quilómetro

• O Filipe, para ir de casa ao parque, percorre 500 metros.Na ida e na volta percorre.

500 m + 500 m = 1000 m = 1 km (um quilómetro)

Verdadeiro ou Falso ?

900 m + 100 m = 1 km

300 m + 700 m = 1 km

250 m + 850 m = 1 km

8 x 125 m = 1 km

800 m + 300 m = 1 km

150 m + 850 m = 1 km

4 x 250 m = 1 km

650 + 350 m = 1 km

Sempre 1 km

4000 m - _________ = 1 km

__________ - 180 m = 1 km

100 m x __________ = 1 km

1500 m - _________ = 1 km

__________ - 150 m = 1 km

10 000 m : ________ = 1 km

Ler e escrever números• Escreve a leitura do número por extenso, por classes e depois por ordens.

728 460

extenso

por classes

por ordens

Nome

Data

MatemáticaO quilómetro

• Observa e calcula as distâncias indicadas.

→ E → C = 18 km + 11 km = 29 Km

→ C → D = ______ km + ______ km = ________ Km

→ C → E → G = ______ km + ______ km + ______ km = ________ Km

→ G → E → D = ______ km + ______ km + ______ km = ________ Km

→ A → B → C = ______ km + ______ km + ______ km = ________ Km

→ H → F → G = ______ km + ______ km + ______ km = ________ Km

Sempre 1 km

600 m + __________ = 1 km

__________ + 170 m = 1 km

200 m x __________ = 1 km

550 m + __________ = 1 km

__________ - 300 m = 1 km

5 000 m : _________ = 1 km

Nome

Data


• Observa com atenção o número 935743.• Escreve esse número por extenso.

42845,1 = _________ + _________ + _________ + _________ + ________

• Escreve o algarismo que representa :

a ordem das dezenas -

a ordem das centenas de milhar -

a ordem dos milhares -

Decomposição de números• Decompõe os seguintes números :

565782 = _________ + _________ + _________ + _________ + ________

5466,04 = _________ + _________ + _________ + _________ + ________

376810 = _________ + _________ + _________ + _________ + ________

• Pinta os rectângulos que têm números ímpares.

556878 7683 8456 67831 86459

• Escreve os números anteriores por ordem decrescente.

Números pares e ímpares

Ordem crescente e decrescente

Nome

Data

MatemáticaSimbologia >, < ou =

• Completa com um dos sinais >, < ou =.

3856 385,6 8954 9458,5 8 centenas 80 dezenas

75

CCLXVIII

647

DCCCIC

2003

682 6,93 743,910 743,902 17 milhares 17000

84,50 845 8435 8674 14 centenas 1400,00

Numeração Romana• Preenche o quadro.

1540 1580

metade dos alimentosa terça parte dos rapazes

Sequências Numéricas• Completa a sequência.

Reconhecer os operadores (metade, terça parte, quarta parte…)• Pinta.

Nome

Data

Matemática

Relacionar o metro com os seus submúltiplos• Converter os valores.

92 dm = _____ mm

345 cm = _____ dm

853 m = _____ cm

956 m = _____ mm

95 mm = _____ m

185 dm = _____ cm

Ler e escrever numeração romana• Escreve o algarismo :

CCCLXXX ___________________

DVI __________________________

CMDCCL _____________________

MMCXLVII ____________________

• Escrever em numeração romana :

57 _________________________

764 _________________________

1931__________________________

2456 ________________________

Ler e escrever números• Observa com atenção o número 358012.

• Escreve esse número por extenso.

• Escreve o algarismo que representa :

a ordem das centenas -

a ordem das unidades de milhar -

a ordem das unidades -

1850 1950

Sequências Numéricas• Completa a sequência.

Nome

Data

Matemática

: 424

x 5 : 10 x 6 : 3

• Assinala as figuras que representam a planificação do cubo.

Ordenar números decimais numa régua graduada• Assinala os pontos na régua.

A – 0,4 B – 1,4 C – 1,8 D – 2,3 E – 2,9

Efectuar operações em esquemas• Resolve os esquemas apresentados.

: 648

x 3 : 7 x 5 : 4

: 742

x 4 : 6 x 5 : 2

Sólidos Geométricos

Nome

Data

Matemática

• Faz corresponder cada número à leitura correcta.

1834,6 ●

183,46 ●

18,346 ●

● dezoito mil, trezentas e quarenta e seis décimas

● cento e oitenta e três unidades e quarenta e seis centésimas

● catorze mil, trezentas e oitenta e cinco unidades

• Escreve V (Verdadeira) ou F (Falsa).

45 decímetros é mais do que 4 metros e meio.

168 milímetros é tanto como 1 decímetro e 68 centímetros.

6,01 m é menos do que 6 m.

89 cm é mais do que 1 m.

• Observa os sólidos e completa o quadro.

Ler e escrever números

Relacionar o metro com os seus submúltiplos

Sólidos Geométricos

● 1 dezena, 8 unidades, três décimas, quatro centésimas e seis milésimas

Nome

Data

Matemática

0,75 2,5 17 0,105 5,02

> __________ > __________ > __________ > __________

• Descobre o número que a Joana está a pensar.

Tem 4 algarismos. O algarismo de maior valor absoluto é 2. O algarismo dasunidades é o número par imediatamente a seguir ao 4. Os outros doisalgarismos são o resultado da multiplicação de 9 por 7.

R.:

• Desenha no geoplano uma figura com um ângulo agudo (A), com um ângulo obtuso (B) e com um ângulo recto (C).

• Ordena os números por ordem decrescente :

Ordenar números inteiros e decimais em sequências

Raciocínio lógico

Ângulos rectos, obtusos e agudos

• Observa o número 1 562 907 e escreve o algarismo :

das unidades -

das unidades de milhar -

das unidades de milhão -

Nome

Data

Matemática

• Escreve esse número por extenso.

• A Maria mora num prédio, no 10º andar. Quando vai brincar para casa dos primos que vivem no mesmo prédio, entra no elevador, carrega no botão e desce seis andares. Em que botão carrega ela ?

R.:

• Desenha as pintas de modo a obteres uma sequência decrescente do dominó.

Ler e escrever números

Números Ordinais

: 749

x 2 : 7 x 10 : 4

Efectuar operações em esquemas• Resolve os esquemas apresentados.

Sequências Numéricas

Nome

Data

Matemática

Ler e escrever números• Escreve a leitura dos números por extenso, por classes e depois por ordens.

1 487 659

extenso

por classes

por ordens

Uma fábrica de luvas vai encaixotar os pares de luvas produzidos num dia,em 145 caixas, levando cada uma 2 dúzias de pares.Qual foi a produção desse dia ?

1 4 D 2 D - F 1 E 9

+

A 7 8C 9 B 2

B 7 A

8 C 8 4E 3 D 6

A –

B –

C –

D –

E –

F –

R : _____________________________________________________________

Problemas• Resolve.

Situações codificadas• Descobre o código substituindo as letras pelos algarismos correspondentes.

Nome

Data

Matemática

• Descobre o número que a Joana está a pensar.

Tem 3 algarismos. O algarismo de maior valor absoluto é 8. O algarismo dasdezenas é o número impar imediatamente a seguir ao 3. O outroalgarismo é o resultado da adição de 1,5 + 1,5.

R.:

Raciocínio lógico

• Escreve V (Verdadeira) ou F (Falsa).

65 centímetros é mais do que 6 metros e meio.

234 milímetros é tanto como 2 decímetro e 34 centímetros.

6,99 m é menos do que 7 m.

56 cm é menos do que 0,6 m.

Relacionar o metro com os seus submúltiplos

: 981

x 5 + 5 x 2 : 4

• Resolve os esquemas apresentados.

Efectuar operações em esquemas

• Desenha as pintas de modo a obteres uma sequência crescente do dominó.


Nome

Data

Matemática

Se um metro de fio custar 3,50 €, quanto custarão 8 metros do mesmo ?

1,25 4,25 1,7 0,7 2,15

< __________ < __________ < __________ < __________

• Ordena os números por ordem crescente :

Ordenar números inteiros e decimais em sequências

Problemas• Resolve.

R : _____________________________________________________________

Ordenar números decimais numa régua graduada• Assinala os pontos na régua.

A – 0,5 B – 1,5 C – 1,7 D – 2,5 E – 3

1500 2100

• Completa a sequência.


Nome

Data

MatemáticaRaciocínio lógico-matemático

• A família Pinto tem cinco pessoas. Rita, a mãe, tem 35 anos. A avó Ana tem o quádruplo da idade da neta Bia, que tem menos 20 anos que a mãe. O João tem a terça parte da idade da irmã e o André tem o dobro da idade do João. O pai, Pedro, tem o quádruplo da idade do filho do meio.

• Observa o gráfico de idades dos membros da família Pinto. Escreve a quem corresponde cada uma das barras.

0

10

20

30

40

50

60

Anos

• Coloca, os nomes dos membros da família por ordem crescente de idades.

1200 2100

• Completa a sequência.


Nome

Data

Matemática

Leitura e escrita de números

• A expressão «vinte mil e trinta e quatro» representa a leitura de qual dos

números seguintes ? Assinala-o com .

2034

2304

20034

20304

• Assinala com o grupo que representa uma sequência crescente de números pares.

562 566 570 578 576

610 620 630 640 650

354 357 360 363 366

Ordenar números inteiros em sequências

• Observa com atenção o início da construção de uma sequência de figuras.

Raciocínio lógico-matemático

Nome

Data

Matemática

Forma e Espaço

• Completa o padrão, desenhando mais seis peças.Sólidos Geométricos

• Completa, a figura A, considerando como eixo de simetria a recta r.

d

Figura A Figura B

• Descobre na figura B, dois eixos de simetria. Traça-os.

• A Jessica participou numa corrida de bicicletas em que entraram 40 ciclistas. A seguir a ela, cortaram a meta mais 14 ciclistas. Assinala com o lugar em que ficou a Jessica.

18.º lugar 20.º lugar 26.º lugar 32.º lugar

Números Ordinais

Nome

Data

Matemática


• O João foi a casa do Marco que mora num prédio de 12 andares. No rés-do-chão do prédio, entrou no elevador, que já tinha pessoas, e carregou no botão. O elevador parou no 7.º andar, onde saíram algumas pessoas. Depois desceu 2 andares e depois mais 3. Voltaram a subir 2 andares e por fim 6, onde finalmente chegaram ao andar que o João queria.

Em que andar mora o Marco ?

R.:

Explica como descobriste a tua resposta, usando desenhos, palavras ou contas.

• Considera os números 3, 5, 6, 0 e 8.• Escreve o número em que :

• o algarismo das unidades seja o maior dos números ímpares representados.

• o 6 seja o algarismo das unidades de milhar.

• o algarismo das centenas seja o 8.

• o algarismo de maior valor absoluto não seja o 0.

• os algarismos sejam todos diferentes.

R.:

• Escreve o maior número possível.


Nome

Data

Matemática

Números múltiplos

• Assinala o grupo em que todos os números são múltiplos de 7.

0 756

35 24

21 1456

48 77

28 042

70 49

63 8420

81 64

• O Alberto quer cobrir com cartolina, um sólido geométrico que tem duas bases de forma pentagonal. Das figuras representadas escolhe as que ele vai precisar, e escreve a quantidade necessária.

Sólidos e Figuras Geométricas

• Um dia, 7 macacos, 4 girafas, 3 veados, 1 elefante e 5 zebras fugiram do Jardim Zoológico. Em cada um dos dois dias seguintes capturou-se metade dos animais que ainda estavam à solta. Quantos animais continuaram em liberdade ao fim do segundo dia ?

R.:

Explica como descobriste a tua resposta, usando desenhos, palavras ou contas.


Nome

Data

MatemáticaAs Horas

• A Joana saiu de casa às 17h 30m para ir ao cinema. Chegou 45 minutos depois, mas ainda faltavam 10 minutos para começar o filme.

• Desenha, no relógio de forma circular, os ponteiros indicando a hora de chegada ao cinema.

12

6

9 3

11

10

1

2

8 4

7 5

• Desenha, no relógio de forma quadrangular, os ponteiros indicando a hora do início do filme.

12

6

9 3

11

10

1

2

8 4

7 5

• Que nome dás ao ângulo formado pelos ponteiros de cada relógio ?

relógio circular -

relógio quadrangular -

Ângulos rectos, obtusos e agudos

Nome

Data

MatemáticaFiguras Geométricas

• Na figura, a Marta contou 7 quadrados, a Daniela contou 9 e a Ana contou 8. Qual das meninas tem razão ?

• Descobre quantos rectângulos há na figura.

• Pinta com o lápis a parte indicada em cada figura.

pinta a terça parte pinta metade pinta a quarta parte

Reconhecer os operadores

• Numa prova de salto em comprimento, a Maria saltou 105 cm, a Luísa saltou 1,42 m, a Inês saltou 13 dm e a Filipa saltou mais 10 cm do que a Maria.

• Escreve por ordem decrescente, as medidas dos comprimentos dos saltos.

Converter e ordenar os submúltiplos do metro

Nome

Data

Matemática

• A mãe do Diogo deu-lhe, na 6ª feira, 5 moedas de chocolate e ele comeu 3. No Sábado, deu-lhe 5 e ele comeu 6. No Domingo, deu-lhe 5 e ele comeu 2. Quantos chocolates tem ainda o Diogo ?

R.:

Mostra como chegaste à tua resposta usando desenhos, palavras ou contas.

• Descobre os algarismos que faltam e completa as operações.

-

6 2

9 1 A4 4 8 4

+

2 4 3

2 7

7 5 2

0 0 0


Efectuar operações


• A expressão «quarenta e dois mil e seis» representa a leitura de qual dos

números seguintes ? Assinala-o com .

4006

4206

40206

42006

Nome

Data

Matemática


• Observa o calendário dos meses de Novembro e Dezembro.

Novembro

Seg.

Ter.

Qua.

Qui.

Dom.

F

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Sex.

Sáb.

Seg.

Ter.

Qua.

Qui.

Dom.

F

2

3

4

5

6

7

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Sex.

Sáb.

F

31

Vinte e um dias depois do aniversário do Miguel, é Natal. O aniversário doseu irmão Carlos é quatro semanas antes do seu.

• Assinala com a resposta certa.

O Miguel faz anos no dia… O Carlos faz anos…

10 de Dezembro

6 de Dezembro

4 de Dezembro

30 de Dezembro

na segunda 5ª feira de Novembro

no primeiro sábado de Novembro

na primeira 5ª feira de Novembro

no terceiro Domingo de Novembro

Dezembro

Relacionar o metro com os seus submúltiplos• Converter os valores.

1,42 dm = _____ mm

35,85 m = _____ dm

42,8 m = _____ dm

1,50 m = _____ cm

6788 mm = _____ cm

0,43 m = _____ dm

Ordenar números decimais numa régua graduada• Escreve nos rectângulos os números assinalados na régua, pelas setas.

10987654321

Nome

Data

Matemática

Leitura de números• Completa.

O número 4 000 000 tem…

______ milhões ______ milhares ______ unidades

O número 8 450 126 tem…

______ milhões ______ milhares ______ unidades

Números decimais e números inteiros• Escreve à frente de cada um dos números decimais o número inteiro mais próximo.

369,3 - ________

2754,88 - ________

39470,6 - ________

2690,164 - ________

Reconhecer os operadores• Assinala o grupo em que todos os números são múltiplos de 8.

35

0

1464

24

15

56064

1640 72

32

188

56

48 30

Círculos e circunferências• Observa a linha curva fechada.

Nome

Data

Matemática

- Que nome tem ?

Traça a azul um raio e a laranja um diâmetro.

Segmentos de recta• No quadriculado, cada quadricula mede 0,5 cm de lado.

- Qual é o comprimento do segmento de recta CD ?

- Pinta da mesma cor os segmentos de recta que têm igual medida ?

Qual é o segmento de recta que tem de comprimento 3,5 cm ?

Verifica a igualdade e assinala com a resposta.

Escolhendo quatro segmentos de recta, dos representados, poderias desenhar

Se respondeste SIM desenha-o colocando as respectivas letras.

CD + LM = EF Certa Errada

Sim Não

BA

DC

FE

HG

JI

ML

Medidas de Comprimento• Escreve por ordem crescente as seguintes medidas :

Nome

Data

Matemática

13,6 hm 0,42 km 340 m 1460 cm 35,2 dam

_________ < _________ < _________ < _________ < _________

Leitura de números• Escreve V (verdadeiro) ou F (falso).

O número 8764302 há :

______ 87643 centenas ______ 87 milhões ______ 8764 milhares

Equivalências• Calcula mentalmente.

15 x 100 = _________

12,4 x 1000 = ______

346 x 0,1 = _________

3,5 : 0,01 = ________

14250 : 100 = _________

1274 x 0,01 = ________

Simetrias• Pinta as figuras onde é possível traçar eixos de simetria.

Círculos e circunferências• Observa a linha curva fechada.

Nome

Data

Matemática

- Que nome tem A ?

- Que é formado pelas linhas AB ?

A

B

Sequências• Observa a sequência.

Quantas bolas irá ter a figura seguinte ?

Desenha nos rectângulos as figuras seguintes.

Medidas de Comprimento• Escreve por ordem crescente as seguintes medidas :

0,167 Km 158 m 2431 dm 45,7 dam 3,75 hm

_________ < _________ < _________ < _________ < _________

Regras Práticas• Utilizando as regras práticas que aprendeste, completa as operações seguintes.

42 x 100 = ____

612 x 0,01 = ____

32 : 0,1 = ____

5 x 2000 = ____

410 x 10 = ____

450 : 0,1 = ____

Nome

Data

Matemática

Simetrias• Completa a figura simétrica como eixo de simetria a recta r.

• Pinta as figuras onde é possível traçar eixos de simetria.

Medidas de Comprimento• Faz corresponder correctamente.

1 km

1 hm

1 dam

1 m

mil centímetros

centésima parte do hectómetro

mil metros

décima parte do quilómetro

Nome

Data

Matemática

Relacionar as medidas de comprimento• Converter.

17 hm = _____ m 8 m = _____ km 73 dm = _____ hm

0,43 km = _____ dam 91 dam = _____ mm 0,19 km = _____ m

67 mm = _____ m 639 dm = _____ km 8,01 cm = _____ mm

8,1 dm = _____ dam 59,5 dam = _____ cm 6971 mm = _____ hm

253 cm = _____ m 18 dam = _____ dm 4,23 dam = _____ km

0,698 m = _____ mm 14,5 hm = _____ km 0,47 m = _____ cm

34,70 dam = _____ m 12,01 hm = _____ m 56,14 km = _____ dm

1,62 dm = _____ mm 36,8 hm = _____ km 7,9 m = _____ dam

Nome

Data



389,765extenso ►

por classes ►

por ordens ►

970768,8extenso ►

por classes ►

por ordens ►

27038,95extenso ►

por classes ►

por ordens ►

2092,465extenso ►

por classes ►

por ordens ►

5978763extenso ►

por classes ►

por ordens ►

Leitura e escrita de números• Com os números 3, 5, 8 e 9 escreve :

Nome

Data

Matemática

Numeração Romana• Numa igreja está escrita a seguinte data MDCLXXVII.

Medidas de Área• Efectua e dá o resultado em cm2

Equivalências• Utilizando as regras práticas que aprendeste, completa as operações seguintes.

25 : 0,1 = ____

37 : 0,1 = ____

0,1 x 215 = ____

0,001 x 372 = ____1,25 x 10 = ____

367 : 0,1 = ____

o maior número possível

o maior número par possível

o menor número ímpar

Escreve-a em numeração árabe.

Escreve em numeração romana quantos anos tem esse monumento.

80 m2 + 130 dm2 + 460 cm2 =

Efectuar :

35 : 0,01 = ____

78 : 0,01 = ____

389 x 0,01 = ____

15 x 0,001 = ____41,2 x 100 = ____

32,5 : 0,01 = ____125 : 0,01 = ____

258 : 0,001 = ____

14,3 x 0,1 = ____

270 x 0,01 = ____125,7 x 10 = ____

8700 : 1000 = ____

Leitura e escrita de números• Assinala as expressões que representam o número 10578.

Nome

Data

Matemática

O Euro

• Troca uma nota de 5 euros em 4 moedas de duas formas diferentes.

Medidas de Área

• Completa as igualdades.

dez mil, quinhentas e setenta e oito unidades.

10000 + 5000 + 70 + 8

10 x 1000 + 500 + 70 + 8

1 dezena de milhar, 5 centenas, 7 dezenas e 8 unidades.

1 dm2 = cm2

4,5 dm2 = cm2

400 cm2 = dm2

125 dm2 = m2

16 dm2 = cm2

6,08 dm2 = cm2

60 cm2 = dm2

2,5 dm2 = m2

As horas e os ângulos• Escreve em cada um, a hora indicada pelos ponteiros.

Nome

Data

Matemática

Área de polígonos

• Observa as figuras no quadriculado. Cada quadrícula tem de lado 1 cm.

A B C D

• Que ângulo formam os ponteiros do relógio :

C = D = A =

A

D

B

C

E

• Pinta da mesma cor as figuras que têm a mesma área.• Qual é a área da figura D ?

• Desenha no quadriculado da direita uma figura com o triplo da área da figura C.

Operações• Efectua as operações.

Nome

Data

Matemática

Leitura de números• Completa.

O número 5968230 há :

______ centenas ______ milhões ______ milhares ______ unidades

Leitura e escrita de números• Com os números 3, 4, 6 e 7 escreve :

o maior número possível

o maior número ímpar possível

o menor número par

Medidas de Área• Efectua e dá o resultado em dm2

50 m2 + 150 dm2 + 350 cm2 =

Efectuar :

15764 : 2,5 = ____

2 : 8,25 = ____

16923 : 0,23 = ____

358,62 x 39 = ____

23,680 x 8,2 = ____

485,98 x 3,15 = ____

Education

Matematica