DRUMOND, Simone Helen Ischkanian Página 1

Escola ......................................................................

Professor (a): ________________________________________________________________________________ Série __________________ Turma _________________________ Turno ________________________________ Tema: _______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ Objetivo Geral ________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

Plano de Aula: Educação Física e Matemática

PERÍODO DE ......./...... A ......./....../.......

DRUMOND, Simone Helen Ischkanian Página 2

Plano de Aula: Educação Física e matemática

Idade: Educação Infantil

Objetivos gerais:

Desenvolver coordenação motora e habilidades matemáticas

Objetivos específicos:

Estimular coordenação motora e lateralidade;

Trabalhar números em ordem crescente e decrescentes;

Desenvolver a concentração e percepção;

Identificar e nomear cores e formas geométricas;

Reconhecer números de 0 a 10.

Atividade 1: Amarelinha

Como toda brincadeira a amarelinha é uma atividade diária em

todas as escolas, colocar esta atividades para as crianças vai ser

uma atividade prazerosa e rotineira, mas com a ajuda da

professora isso ficará mais interessante.

Desenhe no chão amarelinha tradicional, só que as crianças terão

que pular e contar ao mesmo tempo com a ajuda de todos,

quando todas as crianças tiverem pulado a amarelinha, troque os

números pelas formas geométricas e comece a brincadeira;

DRUMOND, Simone Helen Ischkanian Página 3

Atividade 2: Pular corda

Nesta fase a criança ainda está aprendendo a lidar com a

coordenação motora, e pular corda ainda é uma brincadeira

desafiadora, incentivar o jogo fará com que a criança sinta

confiança.

Comece a rodar a corda e contar do 0, quando a criança errar

entra outra a continua a contar do numero que a criança anterior

errou até chegar ao número 10, quando chegar ao 10 comece do 0

outra vez.

Atividade 3: Circuito

Monte um circuito com pneus velhos, escorregador, corda e tudo

mais q a sua imaginação, o espaço e materiais permitirem.

Enumere os circuitos de 1 a 10, de modo que as crianças sigam a

seqüência, o objetivo desta brincadeira é desenvolver a

percepção, concentração e coordenação.

Atividade 4: Formas Geométricas

Nesta brincadeira você vai precisar de duas caixas grandes,

objetos com formas geométricas como cd, jornal amassado, régua

e etc. cada caixa vai ficar em um lado da quadra, uma com todos

os objetos e a outra vazia. Peças para as crianças procurarem

todos os objetos com a forma geométrica pedida e de uma a uma

colocar na caixa vazia.

DRUMOND, Simone Helen Ischkanian Página 4

Data...../...../...... Tema: .................................................................... .......................................................................... Objetivo (s): ............................................................ .............................................................................

...................................................................................

...................................................................................

................................................................................... Procedimento metodológico: ............................................. ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ...................................................................................

DRUMOND, Simone Helen Ischkanian Página 5

LISTA DE ATIVIDADES: Data ...../..../..... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... Data ...../..../..... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... Data ...../..../..... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... Data ...../..../..... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... Data ...../..../..... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... Data ...../..../..... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... Data ...../..../..... ................................................................................... ................................................................................... ...................................................................................