Metodologia e Regras de Apresentação de Trabalhos Científicos

Metodologia da Pesquisa e Regras de Apresentação de Trabalhos Científicos

Prof. Hamilton F. Nobrega

AULA 01

• Apresentação da disciplina

• Ciência e o conhecimento científico

• A pesquisa cientifica: problema, pergunta, justificativa, hipóteses e objetivos

• Variáveis e operacionalização

• Pesquisa bibliográfica (sites de pesquisa)

• Atividade: Elaboração de tema para projeto

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

AULA 02

• O trabalho de conclusão de curso (TCC)

• Comitê de ética em pesquisa

• Passos para elaboração de um artigo científico

• Norma ABNT

• Análise de monografia, tese e artigo

• Exercício: decomposição de um artigo científico


AULA 03

• Regras de apresentação oral

• Regras de elaboração de slides

• Análise de dados

• Exercício: Elaboração de um mini - artigo

AULA 04 • Apresentação e discussão dos projetos de pesquisa• Entrega dos projetos de pesquisa


NOTA 01

• Mini – artigo científico (3,0)

NOTA 02:

• Apresentação e entrega dos projetos de pesquisa (7,0)

AVALIAÇÃO

Aula 01

Apresentação da disciplina

Aula 01

O que é ciência?

Aula 01

É a atividade que propõe a aquisição sistemática do conhecimento sobre a natureza biológica, social e

tecnológica

O que é ciência?

Aula 01

Conhecimento CientíficoAula 01

Conhecimento Científico

A qualidade do conhecimento científico é dependente da forma de aquisição que é utilizada.

No processo de obtenção de conhecimentos científicos devem ser utilizadas as três formas de aquisição de conhecimentos:

Intuição + Empirismo + Razão

Aula 01

Conhecimento Científico

Aula 01

Fundamentos Científicos

Aula 01

Fundamentos Científicos

Aula 01

Ciência e Método

Aula 01

O que é Método Científico?

Aula 01

O que é Método Científico?

Aula 01

O que é Metodologia Científica?

Aula 01

O que é Metodologia Científica?

Aula 01

O que é Pesquisa?

Aula 01

O que é Pesquisa?

Aula 01

Classificações

Aula 01

Classificações

Aula 01

Classificações

Aula 01

Classificações

Aula 01

Classificações

Aula 01

Quanto aos procedimentos técnicos

• Bibliográfica

• Documental

• Experimental

• Levantamento

• Estudo de caso

Aula 01

O projeto de Pesquisa

Aula 01


Aula 01


Aula 01


Aula 01


Aula 01


Aula 01


Aula 01


Aula 01


Aula 01


Aula 01


Aula 01


Aula 01


Aula 01


Aula 01


Aula 01


Aula 01


Aula 01


Aula 01


Aula 01


Aula 01


Aula 01


Aula 01

Aula 01

Como utilizar sites para pesquisa de artigos

Aula 01

Aula 01

Aula 01

Aula 01

Aula 01

Aula 01

Aula 01

Aula 01

Aula 01

Aula 01

Aula 01

Atividade:

Elaboração do tema do projeto de Pesquisa

Aula 01

Aula 02

Aula 02

O trabalho de conclusão de curso (TCC) e a contribuição científica

Aula 02

• Importante para a formação de acadêmicos

• Necessitam de rigor metodológico e não podem ser submetidos àpura espontaneidade criativa de quem os elabora.

O trabalho de conclusão de Curso (TCC)

Aula 02

• Enquanto os cientistas trabalham para fazer avançar oconhecimento científico, os estudantes buscam aprimorar-segradativamente nas técnicas de pesquisa, seguindo as regras dametodologia científica.


Aula 02

Princípios científicos básicos

O objeto de estudo escolhido precisa ter uma definição clara, a pontode ser reconhecido pelos outros;

O estudo deve apresentar algo que ainda não tenha sido dito ou, então,rever o assunto de uma óptica diferente;

Deve fornecer elementos que comprovam as hipóteses apresentadas demodo a permitir que outros continuem pesquisando, para confirma-lasou contestá-las;

Ser de utilidade aos demais.


Aula 02

Princípios científicos básicos

A ideia de monografia limita-se a um tema específico, o mais restritopossível;

Depois de escolher uma área ou tema, busque a localização de umponto a ser explorado.

Procure definir circunstância, tempo, espaço e área.

Um trabalho científico precisa ser substanciado, defendido,argumentado. Fica difícil fazê-lo em termos genéricos. Quanto mais selimita o tema/assunto, mais segurança o autor transparecerá.


Aula 02

• É um colegiado multi e transdisciplinar, independente, com papelconsultivo e educativo, que visa verificar se as propostas de pesquisa sãoeticamente adequadas;

• Responsável pela avaliação e acompanhamento dos aspectos éticos detodas as pesquisas envolvendo seres humanos. Este papel está baseadonas diretrizes éticas internacionais (Declaração de Helsinque, DiretrizesInternacionais para Pesquisas Biomédicas envolvendo Seres Humanos –CIOMS) e brasileiras (Res. CNS 466/12 e complementares). De acordo comestas diretrizes: “toda pesquisa envolvendo seres humanos deverá sersubmetida à apreciação de um CEP”.

Comitê de Ética em Pesquisa (CEP)

Aula 02

Artigo Científico• É parte de uma publicação com

autoria declarada, que apresentaideias, métodos, técnicas eprocesso e discute resultados,nas mais diversas áreas doconhecimento.

• Seleção da bibliografiacom mais base

• Análise mais detalhadados dados coletados

• Concisão de linguagem

Aula 02

Artigo Científico: Passos para elaboração

• Título: deve figurar na página de abertura do artigo, na línguado texto;

• Autoria: nome completo do(s) autor(es) e dados acadêmicos,incluindo e-mail;

• Resumo na língua do texto: apresentar de forma concisa, osobjetivos, metodologia e resultados alcançados;

• Palavras-chaves: obrigatório;

• Abstract: resumo em língua estrangeira

Aula 02

• Introdução: Expor a finalidade e os objetivos do trabalho(visão geral). De maneira geral deve apresentar:

a) Assunto objeto de estudo

b) O ponto de vista sob o qual foi abordado;

c) Trabalhos anteriores que abordam o mesmo tema;

d) As justificativas, hipóteses que levaram a escolha do tema


Aula 02

• Desenvolvimento ou Material e métodos: Parte principal emais extensa, que deve apresentar a fundamentação, ametodologia;

• Resultados e discussão: Apresentar os resultados obtidos ediscutir com os resultados de outros autores;

• Conclusões: Responder as questões da pesquisacorrespondentes aos objetivos e hipóteses. Apresentarrecomendações e sugestões.


Aula 02

• Referências: Obrigatório. Lista ordenada de documentosconsultados.

a) Buscamos nossas bibliografias em fontes confiáveis?

b) Procuramos no mínimo 5 revistas indexadas?

c) Utilizamos bibliografias com no máximo 5 anos de idade?

d) Procuramos outras monografias, TCCs, dissertações demestrado, ou mesmo teses de doutorado?


Atividade:

Decomposição de um artigo científico

Aula 02

Aula 03

Aula 03

Regras de apresentação oral e elaboração de slides

Aula 03

• Dois inimigos bloqueiam a apresentação: Timidez eDespreparo;

• Os minutos iniciais são decisivos:Forma-se uma opinião sobre oapresentador nos instantes iniciais

• Em uma apresentação científica, dois elementos são cruciais: a maneira de falar e a maneira de apresentar;

Regras de Apresentação Oral

Aula 03

•Deve-se ficar em pé, de frente ao público, semqualquer barreira física;

•Olhar descontraído e amigável (mesmo empânico);


Aula 03


•Olhar para a plateia em silêncio, para aconstrução do contato inicial, em seguida,começar a falar;

• Saudar a banca (cuidado forma detratamento/título);

Aula 03

Atributos de uma boa comunicação: Entonação Elocução pausada Clareza de articulação

Modulação de voz: variação de voz e tom (evitar tommonótono)

Função da mímica: Fisionomia movimento dos braços e das mãos


Aula 03

•Utilização efetiva dos recursosaudiovisuais;

• Contato visual adequado;

• Clareza na pronúncia e fluência;

•Velocidade adequada;

•Movimentos de postura e do corpo,sugerindo confiança


Aula 03

•Defeitos da mímica;

•Movimentos descontrolados das mãos;

• Tom monótono;

• Pôr ênfase indiscriminadamente em vocábulos;

• Tiques de linguagem: “né”, “tá” , “certo”

•Gírias e modismos;

• Fixar o olhar em pontos: janela, teto, chão

Cuidado...


Aula 03

• “Todo mundo já sabe que...”

• “ É bem conhecido na literatura...”

• Isso não é importante, vamos passar adiante...”

•Era só o que eu tinha para dizer...”

Evitar dizer...


Aula 03

• Vestir-se adequadamente: roupas claras ediscretas;

• Sapatos e sandálias confortáveis;

• Pontualidade;

• Crie empatia;

• Nenhuma técnica é mais importante que a suanaturalidade.

Apresentação pessoal


Aula 03

• Distribuir o peso do corpo sobre as duas pernas;

• Não se apoiar em objetos (mesas, cadeiras);

• Não ficar “brincando” com caneta ou outro objetona mão: tira a concentração dos ouvintes;

• Evitar colocar mãos nos bolsos;

• Não caminhar em frente à tela de projeção, mastambém não ficar parado o tempo todo;

• Não dar as costas para a banca ou para a plateia

Postura


Aula 03

•Usar um apontador laser;

•Olhar as pessoas nos olhos, mas não fixar pormuito tempo a mesma pessoa;

•Não pensar em quem está na plateia (se esteo deixa nervoso)

Durante a apresentação


Aula 03


Aula 03

Atividade Aula 03

Prática de uma apresentação oral

Aula 03

•Respeitar o limite de 1 cm para as margens;

•Nunca usar fonte menor que 24;

•Preferencialmente fonte Arial 36 a 40 para corpo e 44 a 54 para título;

•Calcular em média 1 minuto por slide;

• Evitar “superlotação” do slide

Preparação de Slides

Aula 03

•Usar cores com contraste adequado entre fundo e texto;

• Se necessário, usar negrito para aumentar o contraste;

• Ser criativo: escolher cores e inserir ilustrações;

• Ter várias cópias (pendrive, CD, e-mail)


Aula 03


• Cuidado com as fontes (tipos de letras) que for utilizar;

• Não existe apenas fonte Arial

• Havendo muitos itens, não apresentar tudo em um só;• É preferível dividir e passar menos tempo em cada slide;

Aula 03

Aula 03

Cuidado com a legibilidade

Cuidado com o contraste


Aula 03

Aula 03

Aula 03

•Dividir o que se quer transmitir em tópicos;•Apresentar as ideias em frases curtas;

•Não ler slides: É entediante e passa a impressão de falta de conhecimento


Aula 03

• Figuras demais desviam o foco;

•Gifs com podem atrapalhar a leitura;

Não use efeito apenas para mostrar que você conhece bem o

Preparação de Slides: Figuras e efeitos

Aula 03

• Tópico 1

• Tópico 2

• Tópico 3

Preparação de Slides:Apresentar apenas título – Erro comum

Aula 03

Utilizar palavras-chave a cada tópico

• Tópico 1• Lembrete 1• Lembrete 2

• Tópico 2• Lembrete 1• Lembrete 2

Preparação de Slides: Solução

Aula 03

•Não ficar pedindo desculpas;ignore os erros de apresentaçãoou no slide e siga adiante;

•Retificar o erro apenas se for deconteúdo, não de apresentação

Preparação de Slides: Dicas finais

Aula 03

Atividade 1:

•Elaboração de um mini – artigo

• Título• Autoria e mini-currículo• Resumo• Palavras-chave• Abstract• Introdução• Desenvolvimento

(Materiais/metodologia)• Resultados e discussão• Conclusão• Referências

Aula 03

Discussão dos projetos de pesquisa

Atividade 2:

Aula 01

Aula 04

• Apresentações dos Projetos de Pesquisa

• Entrega dos projetos de Pesquisa

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