Escola Básica 1 de Avões

Estes museus são unidades científico-pedagógicas

que têm por objetivo reunir as coleções, objetos e

documentação representativos de uma área

específica do saber, da cultura ou da atividade

humana, com especial relevo para os do País, e os

da região onde se insere a escola, em particular.

Os museus colocam ao dispor do público um vasto

património, dele retirando o máximo proveito por

intermédio de atividades que complementam as

tradicionais visitas guiadas, gerando assim novas

dinâmicas culturais e sociais.

Os museus são atualmente espaços de ação

pedagógica desempenhando um papel cada vez

mais preponderante junto da comunidade escolar e

demais instituições que compõem o tecido social.

Os projetos relativos ao património material

educativo pretendem contribuir para a construção

e consolidação de uma memória educativa e, por

esse meio, de uma identidade.

Promove-se a relação da população com o seu

passado escolar, criando um sentimento de

pertença a uma entidade coletiva.

A mudança de perspetiva que representa ver uma

peça como um objeto velho e caduco para uma

conceptualização que a encara como bem

patrimonial, representa uma mudança qualitativa

de primeira ordem, que comportará consequências

de notável alcance nas gerações vindouras.

Os públicos escolares devem ser encarados com

uma preocupação particular no âmbito destes

projetos.

Os alunos também devem ser envolvidos em

atividades e projetos sobre as temáticas do

património educativo e da cultura escolar.

Nas diversas atividades, é fundamental utilizar os

documentos e objetos da própria instituição,

numa relação direta entre o tempo presente e o

passado que lhe está subjacente

Interesse pela museologia da educação:

1.º O encerramento de muitas escolas nas zonas

rurais;

2.º A crescente valorização de testemunhos

materiais e imateriais da escola;

3.º a consideração da escola como instituição

geradora de uma cultura própria:

4.º A tomada de consciência para a necessidade de

recuperação dos vestígios da educação do passado

para uma reconstrução científica e exploração

inteletual mais cuidada!

A educação alimenta-se da tradição, sendo esta o

suporte essencial que lhe dá sentido, fornecendo a

base necessária para a construção e reconstrução

do conhecimento.

Hoje, os Museus são centros de

aprendizagem informal e de educação

permanente.

Professor Alberto de Jesus

Almeida

2014 - Lamego