FCTEWeb-3ºTr./2010 Formação Continuada em

Tecnologias Educacionais na Web

Atividade 4Marco Antonio Ananias

 Navegando e Compartilhando...        Através da Web 2.0 e dos recursos de Informática vamos explorar um modo interativo e colaborativo de construir saber e trocar informação.         A proposta pretende atender alunos do 4º e 5º Ano do EF utilizando um laboratório de Informática com Internet onde, através desta, faremos uso do Twitter e do Google.

        Dentro de uma teia pré criada e logada de contas de Twitter genéricas(@mic1,@mic2,@mic3...) trocaremos links, comentários e pensamentos sobre o(s) tema(s) sugerido para navegação do dia.

Começando...Pré Configurando AmbientePara acontecer a troca e a comunicação dos alunos montaremos estações de trabalho nos computadores do laboratório que chamaremos de naves.     

 Cada máquina com sua conta do Twitter, por ex. @Nave1, @Nave2, @Nave3, @NaveBase - mediador). 

Começando...Pré Configurando Ambiente Todas as Naves seguem todas as Naves. A criação das contas no Twitter, os ajustes de follow(seguir) e o login no momento da atividade são responsabilidade do professor-mediador.

Começando...Pré Configurando AmbienteCada dupla de alunos alocará uma @nave, como piloto e navegador, revezando nas funções.    A rota a seguir será um tema proposto dentro do contexto escolar e o Google será nosso ponto de partida.

Mão na Massa...Vamos garimpar.

Uma vez definido o tema de exploração do dia os alunos iniciam sua navegação.  No Google, utilizando palavras-chaves ou expressões que atendam sua pesquisa, eles devem achar imagens, vídeos, sites e blogs que tenham coisas legais e pertinentes para o grupo.

Mão na Massa...Vamos garimpar.

Ao tomarem posse das "naves" o Piloto e o Navegador devem se apresentar através de tweets. Na fase de exploração a comunicação entre naves deve ser só para o essencial. O cumprimento das regras do trabalho é observado como forma de avaliação.

Intercâmbio de Links...Vamos trocar.

Encerrada a fase de "garimpagem" das coisas legais é hora da dupla escolher uma delas para oferecer ao grupo.  Junto a um breve comentário devem twitar o link do que acharam e em seguida lerem os tweets recebidos das outras duplas.

Intercâmbio de Links...Vamos trocar.Ao irem lendo e ativando os respectivos links recebidos inicia-se uma nova fase de exploração. Agora podendo pensar alto com o Twitter divulgando suas impressões  entre as naves.  

A coerência e relevância dos comentários também serão avaliados pelo mediador, assim como respeito, ética e educação nesse relacionamento real-virtual.

Intercâmbio de Links...Vamos trocar.

E a troca do Piloto e do Navegador? Essa regra será bem flexível buscando dividir a operação da máquina entre a dupla de forma equilibrada,estimulando quem têm menos prática e desafiando quem está mais esperto. Trocou, twitou, avisou!

Balanço Geral...Fechando a conta.Durante essa fase de apreciação das sugestões dos colegas muitos RTs (Retweets) e comentários irão surgir.  O mediador durante a atividade, ao catalogar as descobertas preferidas da turma, criará um documento a ser compartilhado com toda comunidade escolar.  

O blog da Escola entra em ação após a atividade ou como parte de outro trabalho ou oficina.

Balanço Geral...Fechando a conta.O mediador através da sua timeline do Twitter avaliará dentro da atividade a participação dos alunos, a formação e entrosamento da dupla, a qualidade dos links sugeridos, a conduta no uso dos recursos e das possibilidade singulares e futuras adaptações para próximas sessões.

Encerrada a atividade, naves desocupadas, "deslogadas" e prontas para outro grupo de exploradores e navegadores virtuais.

WebgrafiaO que é Twitter? Para que serve o Twitter?; http://www.interney.net/?p=9761875 ; Acesso em 30/10/2010  O que é oTwitter, como usar e como responder; http://www.vejaisso.com/2007/12/20/o-que-e-o-twitter-como-usar-e-como-responder/ ; Acesso em 30/10/2010 

As imagens utilizadas foram encontradas com ajuda do Goolgle( Images ) no momento que a apresentação estava sendo construída.

Comentários Olá, Marco, adorei sua proposta de atividade. Primeiro é  importante destacar que o cuidado que você teve em elaborar e nos apresentar esta tarefa foi fantástico. Cabe  ainda parabenizá-lo pelo proposta de atividade que além de ser muito interessante atende ao objetivo proposto desta nossa etapa, já que traz claramente o objetivo, a turma na qual se destina a atividade, a forma de avaliação etc. Parabéns, Andreza.     

Comentários Olá Marco, sua atividade é muito interessante, os alunos terão oportunidades de pesquisar e socializar conhecimentos através do twitter e com certeza isso tornará o projeto da turma muito mais rico e interessante.Um abraço   Elianí

Olá Marco,gostei muito principalmente do layout.AbraçoCarol Moura

Marco,Muito bom! Gostei do design da apresentação e da linguagem. Abs,Adriana

ComentáriosOi Marco, sua atividade é bem criativa. Apresenta de forma lúdica a utilização da ferramenta. Com certeza os alunos vão twittar muito, sinal que o objetivo será alcançado. Não só pelos alunos como o seu com relação a atividade. Congratulation! (Sandra Felippe, 02/11) Oi Marco, adorei sua atividade!!! Parabéns!!Dayana Oi Marco! sua criatividade é espetacular! Parabéns!! abraço. Ricardo Wagner

Agora sim Marco! Realmente seu trabalho ficou muito bem elaborado . (Alex Souza - 07/11) Olá Marco, seu trabalho ficou ótimo!!! (Karyn - 08/11)Oi Marcos, adorei o seu trabalho. Vou aproveitar a sua  proposta de trabalho e desenvolvê-la com os meus alunos no laboratório de informática. Um abraço, Zely Adorei sua atividade de muito bom gosto, capricho e da forma que vai prende a atenção dos alunos, ótimo !abraços   Solange

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