O celular como ferramentade leitura e de aprendizagem

Professor Rodolfo Alves Pereira

E. E. Luiz Salgado Lima (Leopoldina – MG)

15 de dezembro de 2014

Brasília - DF

Por que usar o celular como ferramentapedagógica?

• Ele é usado por milhões de pessoas, inclusive pelos alunos.

• É recomendado pela UNESCO incluí-lo na sala de aula, pois ele pode“permitir a aprendizagem a qualquer hora, em qualquer lugar”. (Fonte: OGlobo online. 28 out. 2014).

• A cultura digital favorece o trabalho em grupo, a criatividade e torna oensino mais dinâmico (RIVOLTELLA).

Nosso Blog

• www.acropolemg.blogspot.com

• Nesse Blog, os alunos encontram os conteúdostrabalhados em sala de aula.

• O Blog traz textos, fotografias, vídeos ediversos documentos históricos que são lidos eexplorados.

• Já está com mais de 87 mil acessos de todas asregiões do país e do exterior e tem 333postagens.

Imersão na leitura via digital

• Por sugestão dos alunos, criamos umAplicativo – o Acrópole APP.

• Ele facilita e dinamiza o acesso dos alunos aosconteúdos disponíveis no Blog – textos efontes históricas - e permite ver asatualizações na Fanpage no Facebook.

• Até o momento, o Acrópole APP já foi baixado263 vezes!

Combinando tradição e tecnologia

• A ideia aqui é associar o Ensino tradicional –aula expositiva e exercícios - ao conteúdodigital, acessando os textos no Blog ou pormeio do Acrópole APP.

Pesquisa e Leitura

• Ao lado, temos alunos do 9º ano do EnsinoFundamental pesquisando e lendo os temaspropostos no livro didático e no Blog, por meiode nosso aplicativo.

Produção e publicação

• Depois de ler e pesquisar, os alunos tornam-seprodutores do conhecimento.

• Eles tiram suas próprias conclusões sobre oque leram, tendo como referência a aulaexpositiva-dialogada e os conteúdos digitaisdo Blog e do APP.

• O passo seguinte é transformar os estudantesem autores, postando suas produções no Bloge compartilhando na fanpage, a qual possui1.138 curtidas!

Resultados

• A inclusão das tecnologias da informação (TI) nasaulas de História tem incentivado nossos alunos aler mais, pesquisar e produzir textos comautonomia, com ideias e argumentos claros.

• Como eles passam cada vez mais tempo olhandopara as telas dos celulares, não podemos deixarde aproveitar essa oportunidade paradisponibilizar textos e conteúdos digitaisvoltados para a sua educação formal.

• O resultado é animador! As aulas se tornarammais atrativas e os alunos ficaram maisparticipativos e interessados na leitura dosconteúdos de nossa matéria e de textos sobrecultura em geral.

www.acropolemg.blogspot.comwww.facebook.com/acropole.edu

http://app.vc/acropole