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O GÊNERO DISCURSIVO NOTÍCIA E SEU PRINCIPAL PROCESSO DE

CONSTRUÇÃO

Fabiana Scaranari Seferin 1

Resumo: Este artigo tem por objetivo, dentro das limitações impostas pelo contexto

em que é apresentado, reconhecer o gênero jornalístico, mais especificamente, a

notícia. A partir da análise de duas notícias publicadas em dois importantes veículos

de comunicação do país, pretende-se analisar de que forma a notícia é construída.

Esta análise será feita por meio de comparações tendo por base o que grandes

teóricos do jornalismo consideram importantes durante o processo de formação da

notícia jornalística. Em geral, este objetivo visa apontar de que maneira os alunos do

ensino regular podem identificar o gênero discursivo notícia.

Palavras-chaves: notícia, lead, pirâmide invertida, jornalismo

INTRODUÇÃO

Nos dias de hoje, estar atualizado é uma questão de sobrevivência. Uma das

mais eficazes formas de fazer isso é acompanhando as matérias que saem nos

veículos de comunicação e que são conhecidas como notícias. As notícias são

classificadas como um gênero discursivo jornalístico.

Assim, este artigo tem como objetivo reconhecer o gênero linguístico notícia

jornalística. Considera-se imprescindível para a formação crítica do aluno a

compreensão do que é uma notícia, de modo que isto estimulará a formação de

suas opiniões, bem como o desenvolvimento de sua capacidade de reflexão e de

compreensão do mundo. Além disso, este artigo procura contribuir para a formação

de um cidadão crítico e participativo na sociedade.

A escolha do tema levou em consideração o fato de que a grande maioria da

população não sabe definir notícia. Assim, a questão de divergências na

conceituação continua pedindo respostas e, é nesse desafio, que este trabalho será

1 Graduada em Jornalismo pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Especialista em Administração e Marketing pelo Grupo Uninter. Cursando a disciplina de Gênero e Leituras do curso de Letras – Literatura Portuguesa na Universidade Federal de Santa Maria.

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desenvolvido: mostrar por meio de exemplos práticos como se constitui uma notícia

jornalística.

O método utilizado para a elaboração e desenvolvimento deste artigo foi

embasado em uma pesquisa bibliográfica, montada a partir de consultas a livros e

teses disponíveis na biblioteca da Universidade do Vale do Rio dos Sinos e também

na Internet.

No desenvolvimento do artigo será feita uma abordagem sobre a definição de

notícia. Será também analisado de que forma se constitui o processo de formação

de uma notícia, tendo como base a análise de duas notícias jornalísticas. Ao final,

será possível estabelecer um referencial que mostrará as relações e particularidades

da notícia, bem como indicar aos alunos da escola regular quais as melhores

técnicas de reconhecer este gênero.

Portanto, este trabalho destacará o que é notícia, de que forma são

produzidas, quais os passos-básicos para sua construção e quais os critérios que

um jornalista segue para isso.

1 FUDAMENTAÇÃO TÉORICA SOBRE O CONCEITO DE NOTÍCIA:

Notícia é um gênero linguístico. De acordo com Bakhtin os gêneros

jornalísticos fazem parte dos gêneros discursivos.

As diversas esferas da atividade humana estão relacionadas com o uso da língua, e este uso, nas formas de enunciados, sejam eles orais ou escritos.Os enunciados refletem as condições específicas e o objeto de cada uma destas esferas, não só pelo seu conteúdo e pelo seu estilo verbal, ou seja, pela seleção dos recursos léxicos e gramaticais da língua, mas sim, antes de tudo, pela sua composição ou estruturação. O conteúdo temático, o estilo e a composição estão vinculados na totalidade do enunciado e se determina pela especificidade de uma esfera dada de comunicação.

(BAKHTIN, 1997).

A notícia é o produto de processo organizado que implica no relato dos

acontecimentos diários vividos pela sociedade, elaboradas com a utilização de

padrões industrializados. Uma velha irônica diz o que é notícia: ‘Quando um cão

morde um homem, não há notícia. Mas quando um homem morde um cão, eis uma

notícia (citado por BAHIA, 1972, p.175)’. Para Bahia, no jornalismo, a rapidez é o

instrumento de conexão da notícia. Uma informação com presteza e atualidade que

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possui como requisitos essenciais à novidade, a veracidade e, principalmente, que

desperte o interesse do público.

Diversos teóricos tentaram achar formas para definir o que é notícia. Portanto,

tomando como base estas inúmeras definições pode-se afirmar que Notícia é o

relato de um fato recentemente ocorrido que interessa o leitores. Contudo, qualquer

fato banal pode, repentinamente, tornar-se uma notícia.

O dicionário de comunicação de Rabaça e Barbosa define:

Resumo informativo de um fato ou assunto publicado em jornal ou informativo. É a informação exata e oportuna dos acontecimentos, opiniões e assuntos de todas as categorias que interessam aos leitores; são fatos essenciais de tudo o que aconteceu.

De acordo com Traquina, (2002, p.127): “As notícias acontecem na conjunção

de acontecimentos e textos. Enquanto o acontecimento cria notícia, a notícia cria o

acontecimento.” Em outras palavras, as notícias são acontecimentos baseados em

normas e ajustes feitos pelos profissionais dos jornais. Elas não se prendem apenas

ao reflexo da realidade, mas criam-na também. “Toda a gente precisa de notícias.

Na vida quotidiana, as notícias contam-nos aquilo que nós assistimos diretamente e

dão como observáveis e significativos happenings que seriam remotos de outras

formas” in Molotoch, Harvey L. e Marylin Lester apud Traquina (1993 p.54).

Portanto, notícia nas instituições é tudo o que é novo. No entanto, o novo é

igual ao estranho, e não ao usual; é algo que rompe rotina de uma redação. Como

Duarte (2002) enfoca, pode ser associado ao resultado final de um projeto, isto é,

algo desconhecido que será lançado. Gans, citado por Wolf (1992, p. 185), observa

que: “Os jornalistas avaliam a atualidade pelo fato de uma notícia ser atual para eles

próprios, assumindo que, se o é, sê-lo-á também para o público”.

Como Gaye Tuchman (apud TRAQUINA, 2002, p.95) escreve “(...) a notícia,

como todos os documentos públicos, é uma realidade construída possuidora da sua

própria validade interna”.

Por fim, o que, na maioria das vezes, sabemos sobre os assuntos de

interesse público depende do que informam os veículos de comunicação através das

notícias. Inteirar-se sobre o que passa no mundo é uma obrigatoriedade. Contanto,

quais as características de uma notícia que a diferem de qualquer outro texto

narrativo?

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1.1Principais características da notícia informativa

No jornalismo, as notícias são caracterizadas de três maneiras, informativas,

interpretativas e opinativas. Conforme Melo, para descrever os gêneros jornalísticos

primeiro se busca identifica-los a partir de seus processos de construção de notícia.

Segundo ele, deve-se ater às articulações existentes do ponto de vista processual

entre os acontecimentos (real), sua expressão jornalística (relato) e a apreensão

pela coletividade (leitura). Assim o autor classifica os gêneros informativos (nota,

notícia, reportagem (interpretativo) e entrevista) e gêneros opinativos (editorial,

comentário, artigo, resenha/crítica, coluna, crônica, caricatura e carta).

Este artigo se deterá apenas a explicar as notícias informativas, pois são as

que aparecem com mais frequência nos meios de comunicação, seja impresso ou

eletrônico, e são as mais fáceis de ser identificadas por qualquer pessoa -

profissionais ou não do jornalismo. A notícia informativa objetiva apenas informar a

população sobre um determinado fato e não situar o leitor - ouvinte sobre os

acontecimentos, levando em conta os antecedentes da ocorrência, as repercussões

e as reações que podem provocar como ocorre no jornalismo interpretativo e

opinativo.

Desta forma, a notícia informativa possui características próprias quanto à sua

construção e que são muito conhecidas entre os profissionais do jornalismo. Ao

elaborar um texto em formato noticioso, o jornalista toma por base seis questões

básicas: O que?, Quando? Onde? Quem? Como? e Por quê?. Tais perguntas

formam o lead, principal característica da notícia. Segundo Bahia (1999), o lead

deve estar localizado no começo da notícia, ele expressa o momento jornalístico

mais importante do fato. “(...) a notícia caminha do mais importante para o menos

importante”.

Portanto, pode-se afirmar que o jornalismo tem uma maneira própria de

perceber e produzir seus fatos. Outro critério que norteia o jornalista na construção

de um texto é o formato da notícia, ou seja, em pirâmide invertida. Ao contrário das

pirâmides do Egito, a pirâmide do jornalismo tem seu topo voltado para baixo,

enquanto que a base fica para cima. Isso representa que os fatos mais importantes,

ou seja, a base da existência da notícia deverá ficar no primeiro parágrafo do texto.

Na medida em que a notícia vai sendo narrada, os fatos menos importantes

vão ocupando menor espaço e ficando para o final.

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Para Nelson Traquina (1991 p.74) dentro das redações há rotinas de

produção de notícia que facilitam o trabalho dos jornalistas e já está intrínseca em seu

sistema de trabalho. “As rotinas constituem um elemento crucial nos processos de produção de

notícia”.

Modelo de pirâmide invertida:

Conforme Lage (1999), notícia é o fato redigido a partir do dado mais

importante ou capaz de gerar maior interesse, seguindo-se as demais informações

em ordem decrescente de importância. Para ele, a diferença entre a notícia e outros

formatos de texto não está o seu conteúdo ou na natureza das informações, mas na

forma em que ela é redigida.

2 METODOLOGIA

Na pesquisa proposta, aspectos previstos foram estudados e, para que tal

estudo tivesse consistência, foi necessário o apoio em alguns livros que, através de

um método simplista, conceituaram os temas deste trabalho.

A metodologia usada foi a da pesquisa bibliográfica exploratória. De acordo

com Gil, a pesquisa exploratória objetiva desenvolver, esclarecer e modificar

conceitos e ideias. Conforme o autor (1999, p.43) “pesquisas exploratórias são

Título + Lead: síntese do fato. Acontecimentos mais importantes

Fatos secundários, não tão relevantes, mas importantes para compreensão da matéria.

Fatos irrelevantes. Que servem para finalizar o texto, mas que se forem omitidos não prejudicarão a compreensão da noticia.

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desenvolvidas com o objetivo de proporcionar visão geral, de tipo aproximativo,

acerca de determinado fato”.

A escolha por uma pesquisa bibliográfica levou em consideração a

credibilidade que este tipo de metodologia possui, pois aponta uma série de

informações coletadas em livros renomados no meio da comunicação social.

Para embasar esta pesquisa, foi feito um levantamento bibliográfico nos livros

que abordam temas relacionados a Jornalismo e à análise de duas notícias. A

amostra utilizada consiste na verificação de como são formadas as notícias

informativas publicadas em dois importantes veículos de comunicação G1 e Clicrbs.

3 ANÁLISE ESTRUTURAL DE UMA NOTÍCIA

Considerando o que foi visto sobre a construção de uma notícia jornalística,

deparamo-nos a seguir com a análise de uma notícia. O objetivo é mostrar através

de um exemplo prático o que foi mostrado na teoria. Na notícia em questão é muito

fácil perceber a técnica da pirâmide invertida e o uso do lead.

Bando invade residência, amarra e assalta família em Mato CastelhanoApós perseguição, Brigada Militar conseguiu prender três suspeitos e apreender um

adolescente, suspeitos de cometerem o assalto

[1] Três pessoas foram presas e um adolescente apreendido na madrugada deste sábado, suspeitas de realizarem um assalto em Mato Castelhano, no norte do Estado. De acordo com a Brigada Militar, por volta das 19h30min de sexta-feira, cinco assaltantes renderam uma família, na localidade de Rincão da Esperança, interior do município, e levaram celulares, talões de cheque, eletrodomésticos, uma motosserra e uma espingarda, mais de R$ 600 em dinheiro e outros objetos.

[2] Os bandidos amarram a família enquanto carregavam os objetos da casa em um veículo, segundo a BM.

[3] Uma das pessoas conseguiu escapar e chamou a polícia. Após perseguição, os policiais conseguiram abordar parte do bando, já em Passo Fundo. Segundo a Brigada Militar, o adolescente relatou aos policiais que parte dos objetos roubados estavam na casa de um dos seus irmãos, que também teria participado da ação.

[4] A Brigada Militar se dirigiu até a residência do suspeito, na Rua Rodrigues Lopes, Bairro Petropólis e efetuou a prisão do suspeito, além de recuperar parte dos objetos roubados em Mato Castelhano.

[5] Um dos bandidos ainda estaria foragido, de acordo com a BM. Os três homens foram encaminhados ao Presídio Regional de Passo Fundo.

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Fonte: http://zerohora.clicrbs.com.br/rs/policia/noticia/2013/06/bando-invade-residencia-amarra-e-assalta-familia-em-mato-castelhano-4171470.html

A notícia foi retirada do portal www.clicrbs.com.br, às 20h30min, do dia 16 de

junho de 2013. Como é típico na matéria jornalística, o título deve causar a atenção

do leitor, para isso, o repórter utilizou verbos de ação no presente do indicativo:

(invade, amarra, assalta). A maioria dos títulos está na ordem direta, sujeito + verbo

+ predicado. Em segundo, no próprio título há a indicação de onde ocorreu o fato,

assim, ao começar a leitura da matéria o leitor já está situado no espaço. Contudo,

observa-se que em poucas palavras do título, já foram respondidas algumas das

perguntas básicas:

O que? Bando invade residência

Quem? bando

Onde? Mato Castelhano

Como? invade, amarra e assalta

Outro aspecto que deve ser observado é o subtítulo, conhecido pelo meio

jornalístico como linha de apoio. Este serve para sintetizar o ocorrido, sempre dando

continuidade ao que já foi descrito no título. No caso do exemplo, a linha de apoio

serviu para mostrar como foi o desfecho do acontecimento, ou seja, explicou que os

ladrões foram perseguidos e capturados pela polícia.

Só pelo título e pelo subtítulo a notícia analisada já teria cumprido seu papel

jornalístico: teria informado sobre algo novo. No entanto, ela aprofunda e dá mais

detalhes ao ocorrido, como podemos verificar no restante do conteúdo.

O primeiro parágrafo é o mais importante, pois é nele que está o lead,

consequentemente, as respostas das perguntas básicas:

O que? Três pessoas foram presas e um adolescente apreendido.

Quando? Na madrugada deste sábado.

Por quê? eram suspeitos de realizarem um assalto.

Onde? Mato Castelhano, no norte do Estado

Quem? Três pessoas e um adolescente

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Como? Renderam uma família, levaram celulares, talões de cheque,

eletrodomésticos, uma motosserra e uma espingarda, mais de R$ 600 em dinheiro

e outros objetos.

O segundo, terceiro e quarto parágrafo contêm detalhes do acontecimento.

No caso da matéria em destaque, explica como que a polícia chegou à residência e

como ocorreu a prisão dos criminosos. Nota-se que nesta matéria os verbos

utilizados estão no pretérito, pois foi um assunto que teve um final, já foi resolvido.

Em muitas matérias, quando há a expectativa de um final ou situações hipotéticas os

redatores preferem verbos no presente ou no futuro do pretérito.

O quinto parágrafo traz informações menos relevantes e servem para finalizar

a matéria. É importante ressaltar o tempo verbal do verbo estar – no futuro do

pretérito. Este tempo é utilizado pelos jornalistas quando eles não têm certeza de

uma informação, usa-se para situações hipotéticas. Além disso, se este parágrafo

fosse cortado, não causaria prejuízos na compreensão da matéria.

Na pirâmide invertida podemos dividir a matéria como:

A seguir temos outro exemplo de como o lead e a pirâmide invertida podem

ser construídos em uma notícia, cujo assunto não é da editoria policial. O objetivo é

mostrar que diferentes veículos de comunicação adotam a mesma estratégia para

construção de notícias de variadas editorias, desde que sejam factuais, isto é,

aconteceram no tempo presente ou próximo da data da publicação. Observamos:

Três pessoas morrem em acidente que deixou carro destruído na BR-020Vítimas tinham 20, 22 e 30 anos. Veículo bateu de frente com um caminhão.Segundo a PRF, jovem que dirigia o carro não tinha carteira de habilitação.

2º, 3º e 4º parágrafo

Título, subtítulo e 1º parágrafo

5º parágrafo

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[1] Três pessoas morreram em

um acidente na BR-020, trecho do

distrito de Roda Velha, em Barreiras,

oeste da Bahia, no domingo (16). De

acordo com informações da Polícia

Rodoviária Federal (PRF), o carro

onde as vítimas estavam invadiu a

contramão e bateu de frente com um

caminhão na altura do km-118.

[2] Segundo a PRF, o motorista

do carro, de 22 anos, não tinha

carteira de habilitação. As outras

vítimas tinham 20 e 30 anos. Os três

morreram no local. O motorista do

caminhão, que tem 54 anos, não

sofreu ferimentos. Os corpos das

vítimas foram encaminhados para o

Departamento de Polícia Técnica

(DPT) de Barreiras.

[3] A Polícia Rodoviária Federal

informou que, nas últimas 24 horas,

foram registrados nas rodovias

federais que cortam a Bahia, 35

acidentes, com 33 feridos e 4 mortos.

O balanço foi fechado à meia-noite

desta segunda-feira (17).

Fonte: http://g1.globo.com/bahia/noticia/2013/06/tres-pessoas-morrem-em-acidente-que-deixou-carro-

destruido-na-br-020.html

Na notícia do portal www.G1.com.br publicada às 10h46min do dia 17 de

junho de 2013, o texto segue o mesmo formato de pirâmide invertida, na qual as

respostas do lead estão no título, na linha de apoio e no primeiro parágrafo.

Vejamos:

O que? Três pessoas morrem em acidente

Quem? Três pessoas

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Como? Em acidente de trânsito

Quando? No domingo, dia 16 de junho

Onde? Na BR-020, trecho do distrito de Roda Velha, em Barreiras, oeste

da Bahia

Por quê? O carro onde as vítimas estavam invadiu a contramão e bateu de

frente com um caminhão na altura do km-118

Nas matérias, o jornalista sempre usa a terceira pessoa no discurso, nunca a

primeira, a não ser no caso do jornalismo opinativo. Na matéria informativa, ele usa

conjunções subordinativas adverbiais de conformidade para descrever as opiniões e

observações de suas fontes. Isso ocorre no parágrafo 2, com a conjunção

‘Segundo’.

No caso do exemplo acima, o terceiro parágrafo serve para dar um desfecho

e contextualizar o leitor no assunto sobre trânsito, embora as informações contidas

neste trecho não estejam diretamente relacionadas ao fato principal.

3 COMPREENSÃO DA NOTÍCIA NO MEIO ESCOLAR

A melhor maneira de um aluno reconhecer a diferença entre notícia e outro

gênero narrativo é a analisando. Para isso, o professor poderá estimular este

reconhecimento de diversas formas:

- procurando notícias jornais, revistas e na internet;

- separando as notícias em parágrafos e inserindo-as em uma pirâmide invertida;

- respondendo por meio de um jogo de Perguntas x Respostas do lead de matérias

jornalísticas apresentadas pela professora;

- produzindo notícias;

Tais atividades estimularão a reflexão da produção noticiosa e despertarão o

interesse pelo conteúdo jornalístico.

4 CONSIDERAÇÕES FINAIS

A peculiaridade da narrativa noticiosa está na maneira como o fato é contato,

isto é, no formato de pirâmide invertida e não na ordem cronológica como na maioria

dos textos narrativos. Por isso, o jornalista utiliza informações objetivas e diretas

logo no inicio do texto, pois sua intenção é chamar a atenção do leitor. Assim, estes

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profissionais sempre partem do pressuposto do que é noticiável, para isso, seguem

critérios como importância, proximidade, utilidade, repercussão, expectativa.

Em relação às notícias analisadas, observa-se que ambas contêm alguns

desses critérios. Na matéria 1, destaca-se o critério de proximidade, isto é, um

assalto que ocorreu na área de abrangência do jornal Zero Hora, ou seja, em uma

cidade do Rio Grande do Sul. Já na notícia 2, é uma notícia de interesse público e

de proximidade. Público, pois trata do número de acidentes que já ocorreram em 24

horas em uma rodovia federal com grande movimento. P

roximidade, pois a o portal G1 é lido por moradores de todo o Brasil.

Com relação à prática social realizada, a notícia tem como propósito

comunicativo informar o leitor sobre um fato atual, ao contrário de outros gêneros

jornalísticos que não precisam estar relacionados com algum fato discutido no

momento.

Quanto à organização do gênero notícia, apenas a notícia 2 é multimodal,

pois apresenta textos verbais (matéria em si) e fotografia. Neste caso, a imagem

pretende passar a gravidade da notícia, de modo que chame a atenção do leitor

pelos elementos mostrados.

Baseada nas análises acima se pode resumir que a notícia segue padrões de

construção, nos quais os fatos mais importantes sempre aparecerão no primeiro

parágrafo.

Em suma, a estrutura tradicional do texto noticioso é composta pelo

agrupamento hierárquico das informações referentes aos elementos básicos.

Contudo, é importante compreender como uma notícia é formada para que

seu conteúdo possa ser analisado.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BAHIA, Juarez. Jornal – História e Técnica. São Paulo: Brasa, 1972.

BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. Trad. De Maria E. Galvão G. Pereira. 2

ed. São Paulo: Martins fontes, 1997.

DUARTE, Jorge. Assessoria de Imprensa e Relacionamento com a mídia. São

Paulo: Atlas, 2002.

GIL, Antônio Carlos. Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. São Paulo: Atlas, 1999.

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LAGE, Nilson . A estrutura da notícia. 5. ed. São Paulo: Ática, 1999, p. 16.

TRAQUINA, Nelson. O que é Jornalismo. Lisboa: Quimera, 2002.

TRAQUINA, Nelson. O estudo do jornalismo no século XX. São Leopoldo: Editora

Unisinos, 2001.

RABAÇA, Carlos Alberto. Dicionário de Comunicação. Campus, 2002.

WOLF, Mauro. Teorias da Comunicação. Lisboa: Presença, 1987.

Textos analisados:

Portal Clicrbs, 15/06/2013 | 12h32 Disponível em http://zerohora.clicrbs.com.br/rs/policia/noticia/2013/06/bando-invade-residencia-amarra-e-assalta-familia-em-mato-castelhano-4171470.html

Portal G1, 17/06/2013 10h42 – Disponível em http://g1.globo.com/bahia/noticia/2013/06/tres-pessoas-morrem-em-acidente-que-deixou-carro-destruido-na-br-020.html