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Boletim eletrónico do Agrupamento de Escolas Gândara Mar - Tocha, da responsabilidade da Biblioteca Escolar. 8ª edição, março 2012
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ONDA DE IDEIAS
Fiz de ti, Príncipe Encantado,
O meu melhor amigo,
A luz do meu escuro,
O calor do meu Inverno.
Amo-te tão intensamente
Que a minha mão
No teu peito
É a tua mão
E tu vestes-te de silêncio
Cerras os olhos da tua
Ínfima piedade
E fechas o coração
Como Lúcifer
Fecha o caixão
Aos que jazem
Longe de nós
Fiz de ti, traidor de sonhos,
O amor dos meus dias,
O amante das minhas noites,
A fonte das minhas agonias.
Amei-te tão intensamente
Que a minha mão
No teu peito
Era a tua mão
E tu sorris
E desdenhas tudo
O que na ausência da tua distância
Conquistei.
Fiz de ti, querido mito,
Perto do coração,
Lágrima chorada
Na nossa escuridão.
CATARINA RIBEIRO
Nesta edição:
3º Lugar no PNL
Atividades da BE
Aconteceu na Escola
Escritores residentes
ESCOLA E.B. 2 /3 JOÃO GARCIA BACELAR
P ÁSCOA 2012
3º LU
GAR
PN
L—2011/12
Pelo segundo ano consecutivo, a Escola EB 2,3/Sec João
Garcia Bacelar consegue obter um honroso terceiro lugar,
a nível nacional, num dos escalões do Concurso Faça Lá
um Poema, uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura
(PNL).
Na edição do presente ano letivo, o poema ―Fiz de ti‖, ela-
borado pela aluna Catarina Almeida Ribeiro, do 12º ano,
foi selecionado pela escola e enviado para o PNL para re-
presentar o Ensino Secundário.
Entre os trabalhos recebidos, o júri do PNL atribuiu três
lugares e algumas menções honrosas nos diversos esca-
lões – 1º CEB, 2ºCEB, 3ºCEB e Secundário do concurso
(ver vencedores). Foi, pois, com imenso agrado, que a no-
tícia da classificação do texto da nossa aluna Catarina foi
acolhida na escola.
Recorde-se que, em março de 2011, foi a vez da aluna Ma-
tilde Pessoa, do 5º ano, ser contemplada com o terceiro
lugar, no escalão do 2ºCEB, com o poema ―Recado a uma
professora‖ .
No sábado, dia 24 de março, a aluna deslocou-se a Lisboa
acompanhada pela professora Isabel Alves Teixeira, para
participar numa cerimónia pública, no Centro Cultural de
Belém, onde fez a leitura do poema da sua autoria, no âm-
bito da Celebração do Dia Mundial da Poesia.
Parabéns, Catarina!
―Eu penso que a única pessoa
para quem o escritor tem
obrigações é para com ele
mesmo. Se o que eu escrevo
não preenche algo em mim,
se eu não sinto honestamente
que é o melhor que posso
fazer, então fico infeliz. ―
Truman Capote
FAÇA LÁ UM POEMA:
―Fiz de ti‖ de Catarina Ribeiro,
entre os melhores a nível de nacional
Página 2 ONDA DE IDEIAS
PARLAMENTO DOS JOVENS -
Decorreu, na Biblioteca, no dia 9 de janeiro, uma sessão com o De-
putado João Portugal, uma atividade dinamizada no âmbito do Pro-
jeto ―Parlamento dos Jovens‖, que contou com a presença de cerca
de setenta alunos (elementos das diversas listas) da nossa escola,
sob a orientação da responsável deste projeto, professora Paula Dias, com a colabo-
ração da professora Isabel Roque.
Após uma breve alocução do Diretor do Agrupamento Gândara Mar, que deu as boas
vindas ao convidado e abriu os trabalhos, o Dr. João Portugal usou da palavra para,
de um modo claro, elucidar os presentes sobre vários aspetos inerentes à organização e funcionamento do
Parlamento.
Em seguida, teve lugar um conjunto de questões colocadas pelos
alunos sobre as mais variadas temáticas, a que o convidado res-
pondeu prontamente.
No corrente ano letivo o tema em discussão para os 2º e 3º CEB
é "Redes Sociais: combate à discriminação". Esta trata-se de
uma problemática deveras importante no contexto atual em que
as Redes Sociais assumem uma dimensão cada vez mais forte.
De facto, a ―Comissão Parlamentar de Educação, Ciência e Cultu-
ra considera ser de particular interesse promover a reflexão dos
jovens sobre as redes sociais e o papel que podem desempenhar na sociedade, ao nível local e global, no
sentido da promoção de iniciativas individuais e coletivas direcionadas na adoção de estratégias que pro-
movam sociedades sem diferenças e com iguais oportunidades para todos‖.
Esta sessão serviu, sem dúvida, para aprofundar os conhecimentos dos alunos sobre a instituição Assem-
bleia da República / Parlamento, ao mesmo tempo que lhes proporcionou uma excelente oportunidade de
participar numa atividade de caris mais formal, tendo sido colocadas e esclarecidas muitas questões que
vão além da temática central - ―Redes Sociais‖.
Acresce dizer-se que ―o programa Parlamento dos Jovens é organizado pela AR, em colaboração com ou-
tras entidades, com o objetivo de promover a educação para a cidadania e o interesse dos jovens pelo de-
bate de temas de atualidade. (…)Todas as Escolas do 2º e 3º ciclos do ensino bá-
sico e do secundário são convidadas a participar‖ (http://app.parlamento.pt/
webjovem2012/index.html), tendo a nossa escola vindo a aderir a este projeto
desde o ano letivo 2006/2007.
Experiências deste tipo são essenciais para que os nossos alunos se interessem
pelas problemáticas do nosso país e se tornem mais preparados para intervir civi-
camente, pelo que a Biblioteca Escolar se congratula, pelo segundo ano consecuti-
vo, com o facto de ter acolhido e apoiado esta iniciativa, felicitando todos os in-
tervenientes pelo modo como souberam participar de forma empenhada nos tra-
balhos.
Página 3 ESCOLA E.B. 2 /3 JOÃO GARCIA BACELAR
A BE do Agrupamento de Escolas Gândara Mar (Tocha) promoveu uma quinzena evocativa da vida e obra de
Carlos de Oliveira, com uma exposição documental sobre o autor (quando se assinalam os 30 anos volvidos
sobre a sua morte) e, ainda, com a apresentação de um conjunto de telas do pintor Paulo Manata Fixe, sob o
título ―Geografia Humana de Uma Gândara Inventada‖.
Esta exposição, patente no espaço da Biblioteca, de 17 de janeiro a 1 de fevereiro, visou, fundamentalmen-
te, dar a conhecer aspetos da vida e obra de Carlos de Oliveira, proporcionando também o contacto com
quadros de Paulo Fixe, que nos oferecem o seu olhar e uma
reflexão sobre a Gândara (apesar de não se cingir a ela), com
pontos de interceção com o trabalho legado por Carlos de Oli-
veira.
Como refere Paulo Manata Fixe no seu blogue, a propósito de
uma exposição recentemente levada a cabo na Figueira da
Foz, ―Geografia Humana de Uma Gândara Inventada‖ consti-
tui ―um retrato das gentes gandaresas, não do ponto de vista
etnográfico ou antropológico, mas essencialmente ao nível da
psicologia e da cultura.‖
Paulo Manata Fixe nasceu a 05 de abril de 1978 em Canta-
nhede, mas reside em Febres e Figueira da Foz. Pintor e Poe-
ta, pertenceu ao Coro de Letras da Universidade de Coimbra.
Estudou no Seminário Maior de Leiria e na Universidade de Coimbra.
Concluiu em 2001 o curso de Geografia. É na Universidade que de-
senvolve a aptidão para representar sobre o branco, através do estu-
do e execução da técnica da cartografia.
Foram feitas visitas guiadas à Biblioteca, sobretudo para os alunos
do 3º Ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário, embora a expo-
sição estivesse aberta à comunidade.
Dia 1 de fevereiro, foi exibido o filme ―Uma abelha na Chuva‖/ docu-
mentário, seguida de uma sessão de encerramento, a partir das 16
horas, que contou com a presença de Paulo Manata Fixe e de um es-
tudioso da obra do escritor, o Dr. Carlos Oliveira.
A Biblioteca Escolar agradece o apoio dado quer pelo pintor Paulo Manata Fixe e pelo Dr. Carlos Oliveira,
quer pela Biblioteca Municipal de Cantanhede na concretização desta iniciativa.
EXPOSIÇÃO DE PINTURA DE PAULO MANATA FIXE
EXPOSIÇÃO DOCUMENTAL SOBRE CARLOS OLIVEIRA
Página 4 ONDA DE IDEIAS
Visitas guiadas à Exposição
A BE agendou com 13 turmas do 2º e 3º CEB e do Ensino Secundário a visita guiada ao(s) espaço(s) da ex-
posição. Os visitantes foram convidados a registar a opinião sobre esta atividade.
Sessão com os Dr. Carlos de Oliveira e Paulo Manata Fixe
Página 5 ESCOLA E.B. 2 /3 JOÃO GARCIA BACELAR
EXPOSIÇÃO DE PINTURA DE PAULO MANATA FIXE
EXPOSIÇÃO DOCUMENTAL SOBRE CARLOS OLIVEIRA
―Gostei muito de ir à exposição, pois passei a saber mais sobre a cultura da Gândara e conheci Carlos de Oliveira, um escritor que
nunca tive oportunidade de conhecer.
Passei a conhecer ainda Paulo Manata Fixe e algumas das suas obras.‖
Luís Oliveira, 8ºA
Página 6 ONDA DE IDEIAS
DIA DA INTERNET SEGURA
Um pequeno excerto de ―Uma abelha na chuva‖ de Carlos Oliveira
«Pelas cinco horas duma tarde invernosa de Outubro, certo viajante entrou em
Corgos, a pé, depois da árdua jornada que o trouxera da aldeia do Montouro, por
maus caminhos, ao pavimento calcetado e seguro da vila: um homem gordo,
baixo, de passo molengão; samarra com gola de raposa; chapéu escuro, de aba
larga, ao velho uso; a camisa apertada, sem gravata, não desfazia no esmero
geral visível em tudo, das mãos limpas à barba bem escanhoada; é verdade que
as botas de meio cano vinham de todo enlameadas, mas via-se que não era
hábito do viajante andar por barrocais; preocupava-o a terriça, batia os pés com
impaciência no empedrado. Tinha o seu quê de invulgar: o peso do tronco
arqueava-lhe as pernas, fazia-o bambolear como os patos: dava a impressão de
aluir a cada passo. A respiração alterosa dificultava-lhe a marcha. Mesmo assim, galgara duas léguas de barranco,
lama, invernia. Grave assunto o trouxera decerto, penando nos atalhos gandareses, por aquele tempo desabrido.‖
Desde 2004, tem vindo a ser assinalado, no segundo dia da segunda semana de fevereiro, o Dia da Internet
Segura, uma iniciativa proposta a nível europeu e que se tem alargado à escala mundial, demonstrando, ca-
da vez mais, o quão importante é conhecer os perigos associados à Internet e saber como evitá-los / mini-
mizá-los.
A edição do corrente ano teve como tema central ―Aproximar Gerações‖ e o slogan "descobrir o mundo digi-
tal em conjunto... com segurança!" - fazendo-nos refletir numa questão importantíssima: a Internet pode
ser uma ótima ferramenta de diálogo e de aprendizagem em conjunto, pretexto e contexto para que pais e
filhos, gerações de "imigrantes digitais" e "nativos digitais", convivam, aprendam e saibam cada vez melhor
tirar todos os benefícios de uma utilização eficaz, responsável e criteriosa da WWW.
Locais onde se assinalou o dia
Da Internet Segura
2012, por todo o mundo
Desde há seis anos, quando a Semana da Leitura foi proposta pela primeira vez pelo Plano Nacional de Lei-
tura, que o Agrupamento de Escolas Gândara Mar, através da Biblioteca, tem vindo a promover iniciativas
diversificadas que visam sensibilizar a população escolar e a comunidade educativa para a importância da
leitura.
O programa desta edição da Semana da Leitura 2012, celebrada de 12 a 16 de março, foi concebido de mo-
do a envolver alunos e professores de todas as escolas do Agrupamento, tendo sido feito um apelo à parti-
cipação dos pais e encarregados de educação na dinamização de sessões de leitura / apresentação de his-
tórias nas salas do Pré-escolar e do 1ºCEB.
Feira do Livro
Uma das iniciativas levadas a cabo foi a Feira do
Livro, da responsabilidade da editora 7dias,
6noites, para a qual foi agendada com as educa-
doras, titulares de turma e professores de Lín-
gua Portuguesa a visita de 33 turmas ao espaço
da Feira, mobilizando mais de 610 alunos do Pré
-escolar ao 12º ano.
Página 7 ESCOLA E.B. 2 /3 JOÃO GARCIA BACELAR
A leitura de todos bons livros é
como uma conversa com os
melhores espíritos dos séculos
passados , que foram seus autores ,
e é uma conversa estudada , na
qual eles nos revelam seus
melhores pensamentos
René Descartes
Semana da Leitura 2012
Página 8 ONDA DE IDEIAS
Encontros com autores
Graças ao apoio da editora 7dias, 6noites, foi possível ter a presença de duas escritoras - Adelaide Mo-
reira e Regina Gouveia e ainda a representação da peça Breve história da Química, da autoria da últi-
ma.
ENCONTRO COM A ESCRITORA ADELAIDE MOREIRA
Os alunos do 4º e 5º anos puderam assim conhecer a obra Azuriche, o duende com asas, apresentada por
Adelaide Moreira, com recurso a teatro de sombras, nas duas sessões que decorreram no dia 12 de Março,
de manhã, na Biblioteca.
Testemunho de uma aluna:
Visita à biblioteca sobre a apresentação do livro: Azuriche, o duende com asas
Na nossa ida à biblioteca, a escritora Adelaide Moreira contou-nos a história ‗‖Azuriche, o duende com asas‘‘
através de um teatro de sombras.
A escritora pediu dois voluntários para a ajudarem a fazer o teatro de sombras. Os voluntários foram eu e o
David do 5º ano. Foi uma experiência muito engraçada!
No fim do teatro de sombras, a escritora deixou-nos fazer al-
gumas perguntas acerca dela e dos seus livros.
No final da visita, ela deu-nos um marcador de livros para nós
escrevermos sobre o teatro de sombras ou sobre a sua visita.
No fim de escrevermos essa frase, ela autografou-nos os nos-
sos marcadores de livros.
Eu gostei muito da sua visita porque foi uma experiência mui-
to interessante.
Maria João – 4º ano
Semana da Leitura 2012
ENCONTRO COM A ESCRITORA REGINA GOUVEIA
Quanto à autora Regina Gouveia, cujo contacto com as turmas do 7º e 8º
anos ocorreu no dia 13, esta proporcionou uma interessante abordagem à
Química e à sua evolução ao longo dos tempos, habilmente ligando saber
científico, com a pers-
petiva histórica e a sen-
sibilidade literária.
Num agradável diálogo
com os alunos, a autora
leu excertos da obra
Breve história da Quí-
mica, intercalando a
presentação com a rea-
lização de atividades
experimentais.
Página 9 ESCOLA E.B. 2 /3 JOÃO GARCIA BACELAR
Elegia
Como cantar-te terra?
Uma ode, um hino de alegria, um
poema de amor?
Talvez seja melhor compor uma
elegia
que possa ressoar em sintonia
com esse teu grito de tristeza e dor
Regina Gouveia
Semana da Leitura 2012
Nave
Não tem nome minha nave seja de um deus ou de um sábio.
Sem bússola, sem astrolábio, computador ou radar,
cá vou eu na minha nave mais uma vez a girar,
no meu passeio orbital.
Minha nave é espacial.
Com qualquer velocidade e mo-
mento linear,
vai girando minha nave com seu
momento angular.
Minha nave é singular.
Minha nave não precisa de im-
pulsão nem gravidade,
pelo espaço ela desliza, só precisa liberdade.
Não tem motores de explosão, não há qualquer combustão
nem reacção nuclear.
Ela pode viajar sem energia solar e sem ajuda do vento.
O motor da minha nave é só o meu pensamento.
Regina Gouveia
Página 10 ONDA DE IDEIAS
Semana da Leitura 2012
Na quinta-feira, dia 15, foi a vez dos alunos do 9º ano assistirem à representação teatral da Breve história
da Química, pela Companhia "Três Pancadas".
Sessões de hora do conto
O professor bibliotecário, João Paulo Martins, deslocou-se à EB1 de Taboeira e à EB1 de Sanguinheira, res-
petivamente nos dias 13 e 14, para aí dinamizar a apresentação do conto ―A princesa baixinha‖, de Beatrice
Masini.
Ortografíadas — ―Nós e o Acordo‖
No dia 14, teve lugar o Concurso de Ortografia: Ortografíadas - Nós e o Acordo, que incidiu no conhecimento
e aplicação das regras do Acordo Ortográfico e envolveu 18 alunos das turmas do 6º ano. A entrega dos pré-
mios e certificados de participação decorreu na sexta-feira, dia 23, na BE.
Durante esta semana, tiveram lugar, ainda, em praticamente todas as salas do Pré-escolar e
1º CEB, um conjunto de iniciativas autónomas, que contaram com a participação da comuni-
dade.
Representação teatral
Durante o segundo período registaram-se 114 carimbos nos Passaportes de Leitura,
correspondentes aos livros requisitados e às fichas de leitura entregues.
Apesar do número de alunos leitores ativos ter diminuído, verificou-se um aumento
de obras lidas relativamente ao 1º período.
Mais uma vez, pela facilidade de leitura que apresenta, a coleção Gerónimo Stilton
foi a que captou um maior número de leitores, sobretudo no que diz respeito ao 2º
CEB.
A entrega dos prémios aos vencedores teve lugar na Biblioteca, no dia 21 de março.
Mais uma vez, os alunos receberam livros da coleção 1001 Livros, uma oferta da
Lisboa Editora.
2º CICLO
Tiago Coelho, nº 17, 6º B
Ana Manco, nº 3, 6º B
Mickael Martins, nº 14, 6º B
3º CICLO
Bernardo Taipina, nº 2, 7º C
Inês Romão, nº 12, 9º B
Jaime Almeida, nº 13, 9º B
Página 11 ESCOLA E.B. 2 /3 JOÃO GARCIA BACELAR
Prémio do Melhor Leitor – 2º período
Página 12 ONDA DE IDEIAS
LEITURA COM A BIBLIOTECA Com a colaboração fundamental dos professores e professoras de Língua Portuguesa e Português dos 2º e
3º CEB e do Ensino Secundário, a atividade “Leitura com a Biblioteca” contribuiu, mais uma vez, para o au-
mento do número de obras requisitadas pelos alunos.
Contrariando o que acontece frequentemente com os hábitos de leitura dos jovens - com uma resistência à
leitura progressivamente maior, à medida que se vão tornando mais velhos - esta atividade tem tido o méri-
to de trazer os alunos à BE, onde são confrontados com uma variedade de obras e convidados a escolher um
título para lerem.
Outro aspeto muito positivo consiste na partilha de experiências de leitura entre pares, pois para além do
trabalho escrito, os alunos expõem oralmente aspetos das obras que leram, ajudando na divulgação do fun-
do documental da biblioteca e estimulando nos colegas a curiosidade para virem a ler determinado livro.
Apesar dos dados do 2º período não estarem ainda compilados na in-
tegra, deixamos, neste espaço, alguns gráficos, elaborados a partir
dos elementos recolhidos de um universo de 68 fichas de leitura onli-
ne das turmas A, B e C do 7º ano e A e B do 8ºano (relativas ao perío-
do transato) que nos permitem perceber as razões que presidem às
escolhas dos alunos, conhecer a reação dos mesmos aos livros, assim
como concluir sobre a adesão à atividade.
De facto, o título e o aspeto / aparência (capa, espessura, tamanho da letra, ilustrações, nº de páginas) es-
tão entre os principais motivos para a escolha de determinado livro; quanto à primeira reação face ao livro
escolhido, 76% dos alunos afirma ―ter a certeza de querer continuar‖
a leitura (com 21% em dúvida e apenas 3% a manifestar vontade de
desistir). As ―personagens e relação entre elas‖, ―situações criadas /
ação‖ e a ―linguagem / estilo‖ são o que os alunos mais apreciam nas
obras que leram. Quanto a recomendarem a leitura da obra a outrem e
a repetirem esta atividade em
futuros períodos, apenas 12%
(uma minoria) se diz pouco ou
nada interessada.
Estes dados encorajam-nos a dar continuidade a esta iniciativa!
Para saber mais sobre esta atividade, contacte a Biblioteca
ou consulte o nosso blogue.
O nosso blogue completou, dia 21 de março, o seu primeiro ano de existência.
Estamos todos de parabéns pois, apesar de não estarmos a atualizar este espaço com a regularidade desejá-
vel, já fomos visitados por quase dois milhares de cibernautas...
A filosofia deste projeto, centrado no trabalho dos alunos, tem vindo lentamente a dar os seus frutos.
Exemplo disso foi a orientação seguida no segundo período, tendo-se procurado desenvolver nos alunos a
capacidade para pesquisar informação na Internet e disponibilizá-la noutro tipo de documento (ainda que
sem a filtragem e transformação em conhecimento - algo profundamente ambicioso, se tivermos em conta o
perfil dos alunos).
Se é verdade que nem todos os alunos concluíram com êxito este desafio, outros houve que foram capazes
de recolher informação e apresentá-la, de modo organizado, de acordo com as instruções fornecidas.
Agora, como é final de período, é tempo de refletir sobre os percursos seguidos e as [pequenas / grandes]
conquistas que se vão fazendo.
Página 13 ESCOLA E.B. 2 /3 JOÃO GARCIA BACELAR
ÁRVORE DAS HISTÓRIAS – 1 ANO
Apresenta-se, neste espaço, um conjunto de recursos produzidos e/ou recomendados pela Biblioteca, para apoio
ao desenvolvimento de trabalhos, no âmbito da sua estratégia para a promoção da Literacia da Informação.
Guia do utilizador da Biblioteca Escolar
- guia/marcador;
- apresentação em PowerPoint.
CDU (Classificação Decimal Universal ) e pesquisa no Catálogo da Biblioteca Escolar:
- brochura;
- apresentação em PowerPoint
Elaborar um trabalho de pesquisa: da literacia da informação às referências biblio-
gráficas (em revisão):
- modelo de pesquisa PLUS;
- apresentação em PowerPoint.
Avaliação de páginas da Internet:
- guião para validar sítios /páginas Web (fonte: RBE).
...
RECURSOS DE APOIO À LITERACIA DA INFORMAÇÃO
- veja o nosso blogue em: http://biblos-tocha.blogspot.com
Visite-nos em:
http://arvore-das-historias.blogspot.com
Página 14 ONDA DE IDEIAS
SESSÃO SOBRE REDES SOCIAIS
Teve lugar, na Biblioteca, no dia 25 de janeiro, uma ação de formação /
sensibilização sobre segurança rodoviária para os alunos das turmas A, B
e C do nono ano, a qual foi promovida pelas professoras de Ciências Físico-Químicas, Isabel Roque e Emília Torres, e ministrada pelo Capitão Rosa,
do Destacamento Territorial de Coimbra da GNR / Brigada de Trânsito.
GNR NA BE—ação de formação (CFQ)
Atividade da Rede de Bibliotecas de Cantanhede: MEMORIAL DO CONVENTO e FALAR VERDADE A MENTIR Inseridas no Plano de Atividades da RBC , realizaram-se, mais uma vez, a representação das obras Memori-al do Convento e Falar Verdade a Mentir, destinadas, respetivamente, aos alunos dos 12º e 8º anos de es-
colaridade.
A 8 de fevereiro, os alunos do 12º ano A e B, acompanhados pelos professores Isabel Alves Teixeira e João
Paulo Martins, deslocaram-se ao Salão do Centro Paroquial São Pedro, em Cantanhede, a fim de assistirem
a peça baseada na obra de José Saramago.
No dia 24 de fevereiro, as turmas do 8º ano, tiveram oportunidade de assistir à representação da peça de
Almeida Garrett Falar Verdade a Mentir, tendo sido acompanhados pelos docentes Berta Santos, Dália Pe-
reira, Emília Brás Silva e João Paulo Martins nesta atividade que também decorreu no referido Salão.
Consideramos da máxima relevância proporcionar aos alunos este tipo de contacto com estas obras, uma
vez que isso contribui para um melhor entendimento das mesmas e, também, estimula o gosto pelo teatro.
A representação destas duas peças esteve a cargo da Companhia de Teatro Casa dos Afetos, tendo contado
com a presença de outras escolas do nosso concelho, mobilizando, no conjunto, mais de 600 alunos.
A Câmara Municipal de Cantanhede colaborou com a cedência de transporte para as escolas mais periféri-
cas.
Fruto da parceria entre o Projeto Parlamento dos Jovens e a Biblioteca
Escolar, decorreu, no dia 9 de fevereiro, uma sessão de informação sobre
as Redes Sociais, ministrada pelo professor João Sá.
Esta atividade teve como destinatários alunos do 3º ciclo, que puderam,
assim, conhecer melhor as características, oportunidades e perigos rela-
cionados com as Redes Sociais.
Página 15 ESCOLA E.B. 2 /3 JOÃO GARCIA BACELAR
Sociedades primitivas
EXPOSIÇÕES NA BIBLIOTECA ESCOLAR
A BE recebe sempre com muito agrado a ―visita‖ das
exposições que os professores deste agrupamento
decidem colocar neste espaço.
A todos o nosso
―Muito obrigado!‖
- Mural of Love
Semana da Francofonia
-Dia da Árvore (PES) Eb1 Taboeira
Página 16 ONDA DE IDEIAS
VOLEIBOL: CLUBE DO DESPORTO ESCOLAR
Iniciadas Femininas do Clube do Desporto Escolar campeãs
O grupo/equipa de iniciados femininos do clube desporto escolar – voleibol -, está a participar este ano leti-
vo em duas competições. Uma no âmbito das provas da Federação Portuguesa de Voleibol e outra no âmbito
das competições do desporto escolar.
Na primeira competição, no campeona-
to inter-regional da A. V. Coimbra/A. V.
Leiria, este grupo foi primeiro classifi-
cado só com vitórias, nove em nove
jogos, tornando-se assim campeãs re-
gionais e apurando-se para a 2ª fase
do campeonato nacional da F.P. Volei-
bol que vai ter o seu início em março.
No campeonato distrital da EAE de Co-
imbra, classificou-se também em pri-
meiro lugar, conseguindo cinco vitórias
em seis jogos, apurando-se assim para
o campeonato regional.
No momento em que estamos a encerrar a edição desta newsletter, este grupo/equipa encontra-se a parti-
cipar no XXII Torneio Internacional da Madeira, a decorrer de 26 a 31 de março.
FEIRA DE PLANTAS No 21 de março, todos os alunos da turma ajudaram na concretização de uma Feira de Plantas, que teve
lugar na escola, no período da manhã, no âmbito da comemoração do Dia Mundial da Árvore. Esta atividade
foi organizada pelas professoras de Ciências Naturais com o objetivo de adquirir algumas árvores que serão
plantadas na escola no início do terceiro período.
Página 17 ESCOLA E.B. 2 /3 JOÃO GARCIA BACELAR
CAMINHAR JUNTOS PARA GOSTAR DE APRENDER E APRENDER COM A ESCOLA
Construção de uma sala de convívio para alunos
Dois grupos de alunos da Escola João Garcia Bacelar na Tocha
estão envolvidos desde o passado mês de janeiro do presente
ano num importante projeto para a comunidade escolar.
Estes alunos são responsáveis pela remodelação de um es-
paço situado no bloco D (sala 1) para a construção de uma
sala de convívio para os alunos, há muito desejada.
Sugestões, contributos e donativos (ajuda, tempo, materiais)
para este projeto poderão ser endereçados aos coordenadores
do projeto todas as sextas e segundas-feiras, entre as 12.25 e
as 13h.10m na sala do ginásio ou contactando as professoras
Maria Moço e Helena Tavares.
Espaço a intervencionar:
Seja solidário!
Contribua com suges-tões, ajuda, tempo,
materiais!
Obrigado!
Página 18 ONDA DE IDEIAS
ENCONTRO DIOCESANO DOS ALUNOS INSCRITOS NA
DISCIPLINA DE EMRC
No âmbito da disciplina de EMRC., realizou-se no dia 19 de março de 2012, em Cantanhede, o 5º Encontro
Diocesano de alunos de EMRC., tendo tido como objetivos:
- Valorizar a importância da disciplina, na formação integral da Pessoa;
- Promover o intercâmbio entre alunos de
escolas diferentes;
- Incrementar um clima afetivo e laços de
amizade entre alunos de várias escolas;
- Desenvolver o espírito de partilha e
solidariedade.
Os 74 alunos do 2º ciclo, da nossa escola
foram acompanhados pelas professoras: Márcia
Fonseca, Ana Maria Pedreiro e Irene Gandaio.
O dia foi dedicado a visitas ao Centro Paroquial
de São Pedro, onde os alunos tiveram a oportunidade de fazer desenhos e um postal para o Dia do Pai; a
visitar a cidade e a igreja matriz e ainda a efetuar visitas guiadas ao Museu da Pedra e à Casa da Cultura.
Depois de um almoço partilhado no parque de São Mateus, a tarde foi de festa, com largada de pombos,
insufláveis e muita música.
Todos os alunos participaram
ativamente e de forma
entusiasta nas diferentes
atividades.
Sessões de esclarecimento sobre ―Prevenção de VIH, SIDA‖, desti-
nada aos alunos do 2º e 3º ciclo,
Desfile de Carnaval, envolvendo toda a comunidade educativa,
Sessão para encarregados de educação do 1º ciclo e J.I, sobre o te-
ma ― Comer bem desde cedo‖, apresentado por uma equipa do Cen-
tro de Saúde de Cantanhede,
Distribuição de informação/ Kit da Johnson e Johnson às alunas,
relativo á Educação Sexual na adolescência,
Distribuição de panfletos ― Corta com a violência‖, afixação em locais visíveis e frequentados por alunos e
professores,
Exposição de árvores elaboradas com material recuperado – Comemoração do Dia Mundial da Árvore.
Página 19 ESCOLA E.B. 2 /3 JOÃO GARCIA BACELAR
Atividades desenvolvidas pelo grupo PES
no decorrer do segundo período
Dia da árvore
Página 20 ONDA DE IDEIAS
IDA AO CINEMA Realizou-se no dia 21 de março de 2012, com os alunos do 2º e 3º ciclo, inscritos em EMRC, a habitual visita
ao centro comercial ―Dolce Vita‖ e ao cinema, a Coimbra.
Esta visita teve como objetivos:
- Valorizar a escola como polo privilegiado de difusão cultural;
- Promover o contacto com outras realidades, uma vez que a pesar da proximidade, ainda nem todas as cri-
anças/ jovens a conhecem;
- Incrementar um clima afetivo e laços de amizade entre alunos/ alunos e alunos/ professores.
Foram visionados os filmes: ― Extremamente Alto, Incrivelmente Perto‖, pelos alunos do 2º ciclo e ― Cavalo
de Guerra‖, pelos alunos do 3º ciclo. Os alunos puderam passear e fazer compras no centro comercial.
Regressámos à escola na hora prevista, tendo tudo decorrido com normalidade e entusiasmo.
Como vem sendo hábito realizou-se na última se-
mana de Janeiro, o peditório de rua, destinado à
obra de Raoul Follereau.
Ficaram responsáveis por este peditório os alunos
do 6º ano, turmas A e B, que obtiveram a quantia
de 125.10€.
O objetivo de envolver os alunos neste tipo de ati-
vidade é que eles se sintam úteis, colaborem de
forma ativa e valorizem a cooperação para com os
mais desfavorecidos.
2011 - 2012
CAMPANHA DE SOLIDARIEDADE
O livro
Agarra um livro
O maior que puderes
Conta as suas folhas
Cada página é um olhar
Cada palavra é um carinho
Cada letra é um beijinho
Lê-o e rele-o com muita
atenção
Assim estarás no bom cami-
nho
Ana Patrícia - 6ºB
Página 21 ESCOLA E.B. 2 /3 JOÃO GARCIA BACELAR
FAÇA LÁ UM POEMA:
POEMAS A CONCURSO
_1º E 2º CICLO_
O amor é…
Conviver com alguém
É gostar de uma pessoa
É ouvir os pássaros a cantar
de madrugada
É gostar de alguém por amor
ou por amizade
É cuidar bem do planeta
É viver feliz!
Carolina Oliveira
3º Ano Toch6
O amor é…
Gostar de alguém
É a amizade que voa pelo ar
O amor está em todo o lado
Porque até está no mar!
Amor é a palavra que significa
Amizade, afeto
Amor pela família
E pelos animais
O amor é a ternura
É ser feliz e não poluente
E é o carinho, os abraços
E os beijos!
Afonso Madaleno
3º Ano Turma Toch6
Ser livre
Ser livre é ser como o vento
Voar sem limites, voar… voar
Ser livre é ser como o mar
Uma imensidão de azul a brilhar
Ser livre é ser como a imaginação
Que corre, corre sem parar
Ser livre é poder mergulhar no mar
É sobretudo poder sonhar, sonhar…
Ana Manco - 6ºB
Página 22 ONDA DE IDEIAS
Ferida Agreste
É agreste esta ferida
esta ferida que me corrói.
Queima –me por dentro,
sangra –me e dói.
Dói mesmo ao centro,
o centro do meu coração
Que me parecia tão imponente,
mas fraquejou perante tal traição;
quem tal negar mente,
pois é vil esta peste
e nem eu sei certamente
quanto dói esta ferida agreste.
Jaime Almeida—9ºB
Ser Poeta
Poeta não pensa,
Poeta escreve,
Poeta não explica,
Poeta descreve.
Não atira palavras ao acaso,
Não fala por falar,
Poeta sabe sofrer,
Poeta sabe amar.
Sofre por ver so-frer
Luz que se apaga na sua vida,
Palavras espalhadas pelo papel,
Palavras de uma voz sofrida.
Adormece a pensar na vida derramada,
Em todas as palavras que escreveu.
Se por não rimar não sou poeta,
Então quem sou eu?
Cada palavra escrita,
Cada palavra dita,
Palavra de quem quer amar.
Se por sofrer não posso morrer,
Então escreverei até a morte me cha-
mar.
Escreve o que o pensamento manda,
Ou o que o coração diz.
Escreve por prazer,
E para ser feliz.
Palavras guardadas no coração,
Rimas feitas por prazer.
Poeta sofre por amar,
Poeta sofre por sofrer.
Vive a vida isolado,
Com muitas histórias de sofrimento à sua volta,
Poeta escreve palavras de alegria,
Poeta escreve palavras de revolta.
Condicionantes da vida,
Que um coração não escolhe.
Poeta aclama alegria,
Sentimento de tristeza não acolhe.
Chora, e faz chorar,
Com belas poesias combinadas.
Poeta não escreve por escrever,
Poeta sofre por amar as palavras.
Tânia—9º B
O amor
O amor é algo para sonhar,
De dia rimos e estamos com quem
queremos
E à noite por saudades começamos a
chorar.
O amor é como a guerra de espantar
Lutamos por quem queremos
Sofremos por quem merece
Esperamos, lutamos e logo aparece.
Passamos os dias a pensar
Se tenho hipóteses
Se sou giro
Se é que algum dia vou namorar!
Esperemos que nunca acabe
E que não paremos de sonhar
A vida é um minuto
E muitos sonhos para realizar!
Davide – 9ºC
FAÇA LÁ UM POEMA:
POEMAS A CONCURSO
_3º CICLO_
Sonhar, esperar,
acreditar!
Tudo o que posso fazer
Por agora é acreditar
Nada eu posso dizer
Só minhas canções cantar
E sonhar, esperar, acreditar!
Haverá algo para além do hori-
zonte
Como um vale ou um arco-íris re-
luzente
Um mar, um oceano, uma fonte
Sei que só sei pensar diferente.
E sonhar, esperar, acreditar!
Nada é impossível dentro de mim
Fecho os olhos e é tudo real
Abro os olhos e não é bem assim
O bem passou a mal
Mas espero, sonho, acredito!
Objetivos a alcançar
Um sonho a realizar
Um adeus a retirar
Nova história a começar
Fechei o meu coração
Levaram as chaves em cada mão
Lágrimas alcançam o chão
E sei que não são em vão!
Podem ter passado anos
Outros tantos irão passar
Até desvendar os segredos
E as chaves encontrar
A esperança cresce a cada ama-
nhecer
E assim cada dia irei mais longe
E cada sonho
Se realizará, eu sei!
Porque sonharei, esperarei e acre-
ditarei!
Sónia Silva—9ºC
Página 23 ESCOLA E.B. 2 /3 JOÃO GARCIA BACELAR
SOFRIMENTO
O que é o sofrimento?
Sofrimento é dor
Que não vale a pena,
É coisa pequena,
São mágoas apagadas,
Dores inesperadas.
As lágrimas caem,
Sobre a sua face
Puras como a água
Com uma grande mágoa.
Todos a tratam como
Se fosse uma folha caída,
Que o vento levou,
Uma árvore despida,
Uma flor que murchou.
De que vale sofrer,
Se a vida é feita para perder
Se não há gestos de simpatia,
Tudo é uma fantasia.
Muitos sonhos viu partir,
Pois esta é a realidade
Uma vida de solidão
Onde amar, não pode
Ser só com o coração.
Nicole 9ºC
FAÇA LÁ UM POEMA:
POEMAS A CONCURSO
_3º CICLO_
Página 24 ONDA DE IDEIAS
ESCRITORES RESIDENTES Quando entrei para a escola,
Senti alguma vergonha.
Mas com o passar do tempo,
Foram parando de fazer uma carantonha.
Fui-me sentindo uma rainha
Pararam de ser diabretes
Porque quando se fica triste
A mágoa sente-se.
Fui recebendo telefonemas
Um de amizade e
Um de um coração
Para não cair na mágoa da negra tempestade
.
Andreia—5º A
Quem sou?
Eu sei lá quem sou,
Sou apenas o que sou.
Sou gente simples,
Sou espelho quebrado
Que no chão caiu,
Sou folha caída
Que o vento levou.
Num mundo de cor,
Sou uma simples flor,
Sou criança ingénua e pura
Que vive numa eterna amargura
Sou fruto de uma vida vivida
Uma alma perdida.
Vivo numa pequena vila,
Onde mora muita gente,
Onde o sol não aparece
E ninguém se conhece.
Não há gestos de simpatia
Tudo é uma correria
Pois não há ninguém
Que saiba amar
E passam a vida a chorar.
Sou menina pobre,
Tímida e sonhadora,
Passo as noites a pensar
Porque é que os ricos têm tudo
E os pobres não têm nada.
Se o mar não posso ser,
Sou apenas água da fonte,
Sou o que sou,
E nasci para amar.
Nicole-9ºC
Quando o Sol me toca
Para me levantar
Começa logo a voz da mamã
A soar.
Rezo um pouco
Para a Deus dar as boas-vindas
Olho lá para fora
Para ver as flores lindas.
Ó Sol ! Ó Sol!
Vem-me tocar logo de manhã
E deixa voltar a soar a voz da mamã.
Tomo o pequeno-almoço
Para ter mais capacidade
E saio de casa
Para explorar a minha nova cidade.
Andreia—5º A
BEBÉS
Os bebés são muito bonitos
Adoram brincar e saltar
Mas às vezes fazem birras.
Eu tenho uma mana bebé
Que é muito fofinha
Quando tem sono
Só quer a maminha.
Ela é loirinha
O seu cabelo aos caracóis
Tem olhos cor de mel
Parecem uns girassóis.
Gosta de brincar comigo
Às escondidas e à apanhada
Faz muitas traquinices
Mas eu não lhe digo nada.
Quando chego da escola
Dá-me um abraço fofinho
Quem tem uma mana como eu
Nunca se sente sozinho.
Adoro a minha mana
É tão indefesa e pequenininha
Irei sempre protegê-la
A minha linda princesinha.
Palmira—5º A
Página 25 ESCOLA E.B. 2 /3 JOÃO GARCIA BACELAR
ESCRITORES RESIDENTES O que mais gosto de fazer
É abrir o coração
Para mostrar
Que tenho o mundo na minha mão
A música significa
Paz, amor, amizade
Que no coração fica
Para expulsar a tempestade.
A minha família
No meu coração
Não é grande nem pequena
Porque cabe lá no centro
Agarradas por um cordão.
Quando estou contente
Aumenta a pulsação
Quando brinco com os meus colegas
Ou até com o meu cão.
Para crescer
De preferência com saúde
Temos de nos alimentar
E mudar de atitude.
Estou a crescer
Com pouca saúde
Porque me alimento incorretamente
E nunca mudo de atitude.
Gosto de animais
Especialmente cães e gatos
Mas não gosto muito
De galinhas ou de patos.
Não vou mudar
Porque sou quem sou
Gosto do meu nome
Porque foi um carinho
Que a minha família me colocou.
Andreia—5º A
Ao lado dos meus amigos
Quero estar
Feliz da vida
E com o meu bem-estar.
Nós temos sempre~
Dias difíceis
Nervosos ou tristes
Temos de os ultrapassar
Apaixonada ou não
Casada com filhos
Quererei ser feliz
Para todo o sempre.
Quererei passar
Muito bons momentos
Ao lado de quem merece
Eu quero estar!
Patrícia—6º C
Página 26 ONDA DE IDEIAS
A menina saltitona
Era uma vez duas meninas chamadas Matilde e Margarida.
Estavam a falar do que é que queriam ser quando fossem
grandes. A Matilde perguntou à Margarida:
- Margarida, o que gostavas de ser quando fosses grande?
- Eu gostava de ser bola
saltitona.
-Porquê, Margarida?
- Porque elas andam
por todo o mundo a sal-
tar.
-Margarida e se o teu
desejo se realizasse?
-Para mim seria ótimo.
A Margarida foi dormir e no dia seguinte acordou, viu-se
ao espelho e viu que era uma bola saltitona.
Era muito lindo conhecer o mundo mas a pior parte de ser
uma bola saltitona era andar sempre às voltas.
Ela sentia-se muito enjoada quando saltava.
A Margarida viu que para a sua profissão tem que arran-
jar um trabalho que seja bom e não seja preciso saltar.
Ela deseja muito voltar a ser uma pessoa.
Adormeceu e no dia seguinte o seu sonho tinha-se reali-
zado.
Ela disse que nunca mais ia desejar ser uma bola saltito-
na.
Se eu fosse a vocês arranjava um emprego real e não um
imaginário.
Palmira—5º A
A Caixa Surpresa
Havia um rapaz chamado Rui, que vivia na Tocha.
Sonhava que no dia do seu aniversário, alguém da sua família lhe preparasse uma surpresa.
O seu aniversário era no dia seguinte.
O que ele não sabia, é que a sua madrinha lhe estava a preparar uma surpresa.
Quando chegou o dia do seu aniversário, ele acordou, vestiu-se a rigor e foi para a cozinha.
--Surpresa!
Com tanta animação, ele dirigiu-se à sua madrinha e ela deu-lhe uma caixinha.
Era uma caixinha misteriosa mas muito colorida. Azul escura, com uma fotografia do Rui e um
lacinho preto no contorno.
Ele nem queria acreditar no que via à sua frente.
Mal ele abriu a caixa, saltou de lá de dentro um animal, não, melhor do que isso, o animal que
ele queria: um gato!
Foi a melhor caixinha surpresa que o Rui já tinha recebido.
Andreia-5ºA
MAR QUE EU AMO
Vejo toda aquela areia amarela
Tão amarela e brilhante como um raio de sol
Ajoelho-me , pego na areia
E deixo-a escorregar entre os dedos.
Levanto a cabeça
Vejo tanta água
Mas não tenho a certeza
Se é aquilo a que todos
chamam mar.
Olho em volta
Vejo que o mar é grande
E a areia o acompanha
Será que o mar vai até ao infinito?
Estou contente
O sorriso rebenta-me nos lábios
Mas os meus olhos deixam escorrer lágrimas
Que rapidamente molham a areia.
Choro porque só agora que sou crescida
Vejo o tão bonito e formoso mar
Choro por estar tão longe de quem amo
e me quer amar
Carolina—6º C
Ficha Técnica
Edição e Layout — Professora Regina Teixeira
Aconteceu na Escola — Professor João Paulo e Professora Regina Teixeira
Agradecemos a todos os alunos e professores que, com o seu contributo,
permitiram o sucesso desta newsletter.
Blogue da Biblioteca Escolar
http://biblos-tocha.blogspot.com/
Contacto por email:
Agrupamento de Escolas Gândara Mar Escola EB2,3/Sec. João Garcia Bacelar
Deus, dai-nos olhos para ver
A beleza da Primavera,
E para contemplar a Vossa majestade
Em todos os seres vivos.
E possamos ver nas folhas rendadas
E em cada flor brotando
A mão que governa o universo
Com mansidão e poder.
E que esta grandeza da Páscoa
Que a Primavera reflete na Natureza
Desperte as flores murchas de fé
Adormecidas em nossos corações.
E nos dê ouvidos para ouvir, meu Deus,
A música primaveril das aves
Com mensagens mais significativas
Que as palavras muitas vezes vazias dos
homens.
Dizendo aos seres humanos
Perdidos no seu desespero estéril
"Sede como nós e não vos preocupeis
Pois Deus tem-nos a Seu cuidado‖.