ORGANIZADORES GRÁFICOS

PAOLA ANDREA SILVA ESPINOSA

MENÚ

*Mapa conceptual.*Mapa de ideas.*Telarañas.*Diagrama causa-efecto.*Línea de tiempo.*Organigrama.*Diagrama de flujo.*Diagrama de Venn.

MAPA CONCEPTUAL

TÉCNICA PARA REPRESENTAR Y ORGANIZAR LA INFORMACIÓN DE

FORMA VISUAL QUE INCLUYE CONCEPTOS Y RELACIONES QUE

AL ENLAZARSE ARMAN PROPOSICIONES.

SON VALIOSOS PARA CONSTRUIR CONOCIMIENTO Y DESARROLLAR HABILIDADES DE PENSAMIENTO DE ORDEN SUPERIOR, PERMITE

PROCESAR, ORGANIZAR, PRIORIZAR LA INFORMACIÓN Y VISUALIZAR INTERRELACIONES

ENTRE DIFERENTES CONCEPTOS.

MAPA DE IDEAFORMA DE ORGANIZAR VISUALMENTE LAS IDEAS QUE PERMITE ESTABLECER RELACIONES NO JERÁRQUICAS ENTRE DIFERENTES IDEAS. SE DIFERENCIA

DE LOS MAPAS CONCEPTUALES PORQUE NO INCLUYE PALABRAS DE

ENLACE ENTRE CONCEPTOS. UTILIZA PALABRAS CLAVE, SÍMBOLOS,

COLORES Y GRÁFICAS PARA FORMAR REDES NO LINEALES DE IDEAS.

GENERALMENTE SE UTILIZA PARA GENERAR LLUVIA DE IDEAS.

TELARAÑASORGANIZADOR QUE MUESTRA DE QUE

MANERA UNAS CATEGORÍAS DE INFORMACIÓN SE RELACIONAN CON SUS SUBCATEGORÍAS. EL CONCEPTO

PRINCIPAL SE UBICA EN EL CENTRO DE LA TELARAÑA Y LOS ENLACES HACIA

AFUERA. SE DIFERENCIA DE LOS MAPAS CONCEPTUALES PORQUE NO INCLUYEN PALABRAS DE ENLACE Y DE LOS MAPAS DE IDEAS PORQUE SUS RELACIONES SI

SON JERÁRQUICAS.GENERALMENTE SE UTILIZAN PARA

GENERAR LLUVIAS DE IDEAS.

DIAGRAMA CAUSA-EFECTO

TAMBIÉN LLAMADO DIAGRAMA ESPINA DE PESCADO POR SU FORMA SIMILAR AL

ESQUELETO DEL PEZ. ESTÁ COMPUESTO POR UN RECUADRO, UNA LÍNEA PRINCIPAL

Y 4 O MÁS LÍNEAS QUE APUNTAN A LA LÍNEA PRINCIPAL. ESTAS ÚLTIMAS POSEEN A

SU VEZ 2 O 3 LÍNEAS INCLINADAS Y ASÍ SUCESIVAMENTE, SEGÚN SEA NECESARIO

POR LA COMPLEJIDAD DE LA INFORMACIÓN TRATADA.

SE USA PARA BUSCAR SOLUCIONES A PROBLEMAS, ORGANIZAR PLANES DE

ACCIÓN.

LÍNEA DE TIEMPO

PERMITE ORDENAR UNA SECUENCIA DE EVENTOS O DE HITOS SOBRE UN TEMA. PARA

HACER UNA LÍNEA DE TIEMPO ES NECESARIO IDENTIFICAR LOS

EVENTOS Y LAS FECHAS EN QUE OCURRIERON LOS HECHOS,

ORDENARLOS EN ORDEN CRONOLÓGICO, SELECCIONAR

LOS MÁS RELEVANTES, AGRUPAR LOS EVENTOS SIMILARES,

DETERMINAR LA ESCALA DE VISUALIZACIÓN Y ORGANIZAR LOS EVENTOS EN FORMA DE

DIAGRAMA.

ORGANIGRAMASINOPSIS O ESQUEMA DE LA

ORGANIZACIÓN DE UNA ENTIDAD, DE UNA EMPRESA O DE UNA

TAREA. CUANDO SE USA PARA EL APRENDIZAJE VISUAL SE REFIERE

A UN ORGANIZADOR GRÁFICO QUE PERMITE REPRESENTAR DE MANERA VISUAL LA RELACIÓN

JERÁRQUICA (VERTICAL Y HORIZONTAL) ENTRE LOS

DIVERSOS COMPONENTES DE UNA ESTRUCTURA O DE UN TEMA.

DIAGRAMA DE FLUJO

TÉCNICA PARA REPRESENTAR ESQUEMÁTICAMENTE BIEN SEA LA

SECUENCIA DE INSTRUCCIONES DE UN ALGORITMO O LOS PASOS DE UN

PROCESO. SE USAN SÍMBOLOS PARA CONECTAR EN SECUENCIA

INSTRUCCIONES O PASOS INDICADOS POR MEDIO DE FLECHAS.

FACILITAN LA COMPRENSIÓN DE LA SECUENCIA LÓGICA DE LA SOLUCIÓN

PLANTEADA Y SIRVE COMO ELEMENTO DE DOCUMENTACIÓN EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS O EN LA REPRESENTACIÓN

DE PASOS EN UN PROCESO.

DIAGRAMA DE VENN

PERMITE ENTENDER LAS RELACIONES ENTRE CONJUNTOS. UTILIZA CÍRCULOS

QUE SE SOBREPONEN PARA REPRESENTAR GRUPOS DE ÍTEMS O

IDEAS QUE COMPARTEN O NO PROPIEDADES COMUNES. AL

SOBREPONER DOS ÓVALOS, EL ÁREA EN QUE CONFLUYEN INDICA LA EXISTENCIA

DE UN SUBCONJUNTO.AYUDA A COMPARAR Y CONTRASTAR DOS O TRES CONJUNTOS. SE PONE EN CADA COMPONENTE LAS CARACTERÍSTICAS

EXCLUSIVAS Y EN LAS INTERSECCIONES, LAS COMUNES.