Conselho de Série

Reflexão sobre os relatórios;

Após o Conselho de Série de cada

bimestre cada escola deverá

organizar uma pasta por turma com

uma produção de texto de cada

aluno, com a hipótese de escrita da

criança na parte superior direita da

folha e enviar para a SME aos

cuidados da Camila – responsável

pela análise e tabulação dos dados.

Orientações gerais:

Alunos do primeiro ano NÃO entram

no Conselho de Série e NÃO ficam

com nota abaixo do básico;

Enviar as produções de textos com

identificação completa da criança,

data e qual foi a proposta de

produção pedida;

Caso o aluno tenha faltado no dia desta

proposta, enviar outra atividade de escrita

da criança (não enviar folha em branco

escrito: “a criança faltou”);

Todos os alunos matriculados devem ter

uma produção escrita na pasta que será

enviada a SME (não importa a data da

produção, desde que seja a mais recente da

criança);

Data para entrega: no malote do dia

08/05/14 (quinta-feira)

Após o Conselho de Série de cada

bimestre a escola deverá organizar

uma pasta por turma com uma

produção de texto de cada aluno,

com a hipótese de escrita da criança

na parte superior direita da folha e

enviar para a SME aos cuidados da

Joice – responsável pela análise e

tabulação dos dados.

Orientações gerais:

Enviar as produções de textos com

identificação completa da criança,

data e qual foi a proposta de

produção pedida;

Caso o aluno tenha faltado no dia

desta proposta, enviar outra

atividade de escrita da criança (não

enviar folha em branco escrito: “a

criança faltou”);

Todos os alunos matriculados devemter uma produção escrita na pasta queserá enviada a SME (não importa a datada produção, desde que seja a maisrecente da criança);

Data para entrega: no malote do dia08/05/14 (quinta-feira)

Alunos do segundo ano que estão ounão frequentando os grupos dereforço (pré-silábico) tem queconstar no Conselho de Série;

Relação dos Alunos do Conselho de Série – Segundo ano

Nome

completoAno

1º bimestre 2º bimestre 3º bimestre 4º bimestre

AlfNão

AlfAlf

Não

AlfAlf

Não

AlfAlf

Não

Alf

Observação importante: Lembrar que o aluno que

entra no Conselho de Série (em qualquer bimestre)

não deve ter o nome excluído. Caso haja avanço na

aprendizagem manter o nome com a indicação:

“Atingiu o desempenho adequado”

Nome do

aluno

Pré-

silábico

Silábico Silábico

alfabético

Alfabético

Tabela de apropriação do sistema de

escrita (por turma)

Esta tabela é para uso interno da escola

e servirá para a consolidação dos dados

que serão enviados para a Secretaria

Municipal da Educação.

Descritores de Matemática – Segundo AnoTurma Quantidade

de alunos da

turma

Descritor

com erros

igual ou

superior a

33%

Número de

alunos com

dificuldade

% em

relação ao

total de

alunos da

turma

2º ano A

2º ano B

2º ano C

2º ano D

2º ano E

Total

Cada escola deverá avaliar os descritores de acordo

com a divisão que foi realizada pela equipe da escola

no planejamento / 2014. Será mantido como

referência a porcentagem de erros igual ou superior a

33% do total de alunos de cada turma.

Alunos do terceiro ano que estão ou nãofrequentando os grupos de reforço(defasados) tem que constar no Conselhode Série;

Após o Conselho de Série de cada bimestrea escola deverá organizar uma pasta porturma com uma produção de texto de cadaaluno, com a hipótese de escrita da criançana parte superior direita da folha e enviarpara a SME aos cuidados da Silvana –responsável pela análise e tabulação dosdados.

Enviar as produções de textos com identificaçãocompleta da criança, data e qual foi a propostade produção pedida;

Caso o aluno tenha faltado no dia destaproposta, enviar outra atividade de escrita dacriança (não enviar folha em branco escrito:“a criança faltou”);

Todos os alunos matriculados devem ter umaprodução escrita na pasta que será enviada aSME (não importa a data da produção, desde queseja a mais recente da criança);

Data para entrega: no malote do dia 08/05/14(quinta-feira)

Relação dos Alunos do Conselho de Série – Terceiro ano

Nome

completoAno

1º bimestre 2º bimestre 3º bimestre 4º bimestre

AlfNão

AlfAlf

Não

AlfAlf

Não

AlfAlf

Não

Alf

Observação importante: Lembrar que o aluno que

entra no Conselho de Série (em qualquer bimestre)

não deve ter o nome excluído. Caso haja avanço na

aprendizagem manter o nome com a indicação:

“Atingiu o desempenho adequado”

Descritores de Matemática – Terceiro AnoTurma Quantidade

de alunos

da turma

Descritor

com erros

igual ou

superior a

33%

Número de

alunos com

dificuldade

% em

relação ao

total de

alunos da

turma

3º ano A

3º ano B

3º ano C

3º ano D

Total

Cada escola deverá avaliar os descritores de acordo

com a divisão que foi realizada pela equipe da escola

no planejamento / 2014. Será mantido como

referência a porcentagem de erros igual ou superior a

33% do total de alunos de cada turma.

Tabela de apropriação do sistema de

escrita (por turma)

Nome do

aluno

Pré-

silábico

Silábico Silábico

alfabético

Alfabético

Esta tabela é para uso interno da escola

e servirá para a consolidação dos dados

que serão enviados para a Secretaria

Municipal da Educação.

Avaliação da Produção de Texto – Terceiro ano

Nome do

alunoTítulo Coerência Estrutura Proposta

Segmentação

ou

Vocabulário

Esta tabela é para uso interno da escola e servirá para

a avaliação dos alunos que serão levados para o

Conselho de Série. Não é necessário enviar para a

Secretaria Municipal da Educação neste bimestre. A

planilha de avaliação da produção de texto será

revista / pensada / reorganizada pelos professores e

coordenadoras que estão participando do curso:

“Produção de textos com foco nas séries iniciais”.

Alunos do quarto e quinto ano queestão ou não frequentando os grupos dereforço (defasados) tem que constar noConselho de Série;

Após o Conselho de Série de cadabimestre a escola deverá organizar umapasta por turma com uma produção detexto de cada aluno, e enviar para a SMEaos cuidados do Odirlei e Silvana –responsável pela análise e tabulação dosdados.

Enviar as produções de textos com identificaçãocompleta da criança, data e qual foi a propostade produção pedida;

Caso o aluno tenha faltado no dia destaproposta, enviar outra atividade de escrita dacriança (não enviar folha em branco escrito: “acriança faltou”);

Todos os alunos matriculados devem ter umaprodução escrita na pasta que será enviada aSME (não importa a data da produção, desde queseja a mais recente da criança);

Data para entrega: no malote do dia 08/05/14(quinta-feira)

Relação dos Alunos do Conselho de Série – Quarto ano

Nome

completoAno

1º bimestre 2º bimestre 3º bimestre 4º bimestre

AlfNão

AlfAlf

Não

AlfAlf

Não

AlfAlf

Não

Alf

Observação importante: Lembrar que o aluno que

entra no Conselho de Série (em qualquer bimestre)

não deve ter o nome excluído. Caso haja avanço na

aprendizagem manter o nome com a indicação:

“Atingiu o desempenho adequado”

Relação dos Alunos do Conselho de Série – Quinto ano

Nome

completoAno

1º bimestre 2º bimestre 3º bimestre 4º bimestre

AlfNão

AlfAlf

Não

AlfAlf

Não

AlfAlf

Não

Alf

Observação importante: Lembrar que o aluno que

entra no Conselho de Série (em qualquer bimestre)

não deve ter o nome excluído. Caso haja avanço na

aprendizagem manter o nome com a indicação:

“Atingiu o desempenho adequado”

Descritores de Matemática – Quarto AnoTurma Quantidade

de alunos

da turma

Descritor

com erros

igual ou

superior a

33%

Número de

alunos com

dificuldade

% em

relação ao

total de

alunos da

turma

4º ano A

4º ano B

4º ano C

4º ano D

Total

Cada escola deverá avaliar os descritores de acordo

com a divisão que foi realizada pela equipe da escola

no planejamento / 2014. Será mantido como

referência a porcentagem de erros igual ou superior a

33% do total de alunos de cada turma.

Descritores de Matemática – Quinto AnoTurma Quantidade

de alunos

da turma

Descritor

com erros

igual ou

superior a

33%

Número de

alunos com

dificuldade

% em

relação ao

total de

alunos da

turma

5º ano A

5º ano B

5º ano C

5º ano D

5º ano E

Total

Cada escola deverá avaliar os descritores de acordo

com a divisão que foi realizada pela equipe da escola

no planejamento / 2014. Será mantido como

referência a porcentagem de erros igual ou superior a

33% do total de alunos de cada turma.

Nome Tít. Voc Apres Pont. Coer. Coes. Ortog Estru. Prop. Paragr

A planilha de avaliação da produção de texto será

revista / pensada / reorganizada pelos professores e

coordenadoras que estão participando do curso:

“Produção de textos com foco nas séries iniciais”.

Por enquanto, neste bimestre, continua a planilha

abaixo (para uso no Conselho de Série – não é

preciso enviar a SME)

Pastas de Produção de

Textos

AnoPré-silábico Silábico

Silábico

alfabético Alfabético

Não alfabetizados

Primeiro ano

%

Segundo ano

%

Terceiro ano

%

Quarto ano

%

Quinto ano

%

Total

%

Consolidado da Apropriação da

Escrita da Unidade Escolar:

Ano 1º bimestre 3º bimestre 3º bimestre 4º bimestre

Alf Não

Alf

Alf Não

Alf

Alf Não

Alf

Alf Não

Alf

Primeiro ano

%

Segundo ano

%

Terceiro ano

%

Quarto ano

%

Quinto ano

%

Total

%

Consolidado da Apropriação da

Escrita da Unidade Escolar:

Relação dos Alunos do Conselho de Série

Nome

completoAno

1º bimestre 2º bimestre 3º bimestre 4º bimestre

AlfNão

AlfAlf

Não

AlfAlf

Não

AlfAlf

Não

Alf

Descritores de MatemáticaTurma Quantidade

de alunos da

turma

Descritor

com erros

igual ou

superior a

33%

Número de

alunos com

dificuldade

% em

relação ao

total de

alunos da

turma

Total