Plano de acção 2009 2010

PLANO DE ACÇÃO 2009/2013

DOMÍNIOS SUBDOMÍNIOS METAS 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13

A. A

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A.1.Desenvolver a articulação curricular da biblioteca com as estruturas pedagógicas e os docentes

Articular com as estruturas pedagógicas da escola de forma a preparar actividades e disponibilizar recursos.

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Rentabilizar a utilização da BE/CRE para realização de actividades no âmbito das actividades lectivas dos docentes.

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Articular com os professores responsáveis pelas áreas curriculares não disciplinares (ACND) de forma a disponibilizar recursos, espaços e actividades.

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Rentabilizar a utilização da BE/CRE pelos docentes em actividades curriculares e formativas relacionadas com a utilização das TIC.

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Colaborar no planeamento e realização de actividades de substituição desenvolvidas no contexto do plano OTE.

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Colaborar com os docentes no desenvolvimento de actividades na Biblioteca ou em sala de aula.

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A.2.Promover o desenvolvimento da Literacia de Informação, Tecnológica e Digital

Promover formação de utilizadores com vista a uma utilização autónoma da Biblioteca.

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Produzir materiais informativos de apoio à formação de utilizadores. x x x X

Apoiar na definição de um perfil de competências ao nível das literacias de informação por nível de escolaridade para o Agrupamento.

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Implementar um programa de literacia de informação em turmas de 5º e 7º anos.

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Organizar e participar em actividades de formação para docentes no domínio da literacia tecnológica e digital.

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Produzir e divulgar guiões de pesquisa e outros materiais de apoio ao trabalho de exploração dos recursos de informação pelos alunos.

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Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos

Agrupamento Vertical de Escolas Luciano Cordeiro - Mirandela

B. L

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Desenvolver o Projecto aLer+ promovido pelo Plano Nacional de Leitura e pela Rede de Bibliotecas Escolares.

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Apoiar o desenvolvimento do Projecto Ler Há Letra, bem como outros projectos que visem a leitura.

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Disponibilizar uma colecção variada e adequada aos gostos, interesses e necessidades dos utilizadores.

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Promover acções formativas que ajudem a desenvolver as competências na área da leitura.

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Incentivar o empréstimo domiciliário. x x x X

Desenvolver, de forma sistemática, actividades no âmbito da promoção da leitura na Biblioteca ou em sala de aula.

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Promover encontros com escritores ou outros eventos culturais que aproximem os alunos dos livros ou de outros materiais/ambientes e incentivem o gosto pela leitura.

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Fomentar recomendações de leitura. x x x x

Divulgar de forma dinâmica os recursos de leitura existentes na Biblioteca. x x X

Disponibilizar conjuntos de livros (livros com pernas) que circulam pelos jardins de infância do Agrupamento e escolas do 1º ciclo.

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Organizar grupos de leitura. x x X

Envolver a família em projectos ou actividades de leitura. x x x X




C. P

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C.1. Apoio a actividades livres, extra-curriculares e de enriquecimento curricular

Manter um horário coincidente com o horário lectivo dos alunos. x x x X

Incentivar a utilização autónoma e responsável da Biblioteca. x x x X

Criar o grupo dos “colaboradores da BE/CRE” x x x

Disponibilizar actividades para ocupação dos tempos livres dos alunos. x x X

Disponibilizar recursos e actividades para aulas de substituição. x X

Proporcionar apoio aos alunos, sempre que solicitado. x x x X

Dinamizar actividades coincidentes com as necessidades e interesse dos alunos.

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C.2. Projectos e Parcerias

Participar em reuniões de RBE.

Desenvolver actividades em articulação com os demais parceiros da RBE do concelho.

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Participar activamente no SABE. X x x X

Envolver os pais nas actividades da BE/CRE. X X X x

Colaborar nos vários projectos do Agrupamento, disponibilizando espaços, recursos e actividades.

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Desenvolver actividades com a participação de entidades representativas no Concelho (Câmara Municipal, Centro de Saúde, Stª Casa da Misericórdia…)

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D. G

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E

D.1. Articulação da BE com a Escola/Agrupamento. Acesso a serviços prestados pela BE.

Manter um papel activo no CP, colaborando e trabalhando de forma a ajudar a concretizar a missão do Agrupamento.

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Inserir a BE/CRE nos documentos do Agrupamento: definir a sua missão, princípios e objectivos estratégicos e operacionais de acordo com o PE e o PC.

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Rever o Regimento da BE/CRE. x x x X

Elaborar o Plano de Acção da BE/CRE. x x x X

Rever o Plano de Acção da BE/CRE X x x

Elaborar o Plano Anual de Actividades da BE/CRE. x x x X

Alargar a oferta de serviços a todo o Agrupamento. x x X

Garantir um horário que vá de encontro às necessidade e solicitações dos utilizadores.

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Implementar actividades de auto-avaliação. x x x x

Dialogar continuamente com a Direcção Executiva. x x x X

D.2. Condições humanas e materiais para a prestação dos serviços.

Manter uma equipa pluridisciplinar, adequada em número e capaz de responder eficazmente às exigências.

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Afectar um assistente operacional exclusivamente à BE/CRE. x x X

Definir áreas de intervenção para os vários elementos da equipa. x x x X

Procurar formação adequada às necessidades dos vários elementos da equipa.

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Gerir os espaços da BE/CRE de forma a proporcionar diferentes áreas de trabalho, proporcionando um clima adequado à aprendizagem.

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Providenciar equipamentos informáticos adequados em número e funcionalidade.

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Rentabilizar os recursos da BE/CRE. x x x X

D.3. Gestão da colecção / da informação

Rever a política documental. x x x X

Definir, com os demais parceiros do SABE, a política documental, o manual de procedimentos de forma a uniformizar procedimentos.

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Actualizar o catálogo informatizado da BE/CRE no novo programa POBASE. x x x X

Disponibilizar o catálogo para consulta online. x x X

Promover formação para professores, alunos, assistentes operacionais e pais sobre consulta e utilização do catálogo informatizado.

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Criação do catálogo concelhio colectivo. x x X

Actualizar a colecção de acordo com as necessidades dos utilizadores respeitando as orientações da RBE.

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Implementar veículos diversos de difusão da informação para o exterior: blogue da BE/CRE; disciplina Biblioteca na plataforma; jornal do Agrupamento; boletim da BE/CRE.

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Nota explicativa:

O presente Plano de Acção, visa a gestão integrada da Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos do Agrupamento de Escolas Lu ciano Cordeiro no quadriénio 2009/2013. Foi elaborado tendo por base o Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares (RBE); a Auto-avaliação já desenvolvida e o estádio de desenvolvimento da Biblioteca.

Neste Plano de Acção, são apresentadas genericamente as metas a atingir. As actividades a desenvolver para as alcançar serão objectivadas no Plano Anual de Actividades da BE/CRE a realizar no início de cada Ano Lectivo.



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