Plano de Aula

Ano: 1° ano Turma: Ensino Médio Horário: Manhã

Professor: Letróloga

L Í N G U A P O R T U G U E S A

Data Conteúdo

Objetivos

Metodologia Avaliação Recursos

(materiais e físicos) Bibliografia

(Referências) Geral (Competências)

Específicos (habilidades)

15 de abril de 2015

Gramática: Vocabulário. Explicação na aula anterior sobre o léxico das palavras e suas variações na língua. Explicação sobre o jogo e organização das equipes e da sala. (5 min.) Atividade prática: Jogo didático. (10 min.) Ao término da atividade, compensar os alunos com brindes para a equipe vencedora e prêmio de “consolação” para a outra equipe.

Propiciar aos alunos a prática de vocabulário, por meio de jogo didático.

Expor, inicialmente, aos alunos, em aula anterior, sobre o léxico das palavras e suas variações na língua oral e escrita. Mostrar as variações de vocabulário, em palavras corriqueiras, por meio de jogo. Propiciar aos alunos, prática de vocabulário.

Aula expositiva e dialogada a partir de etapas referentes ao assunto abordado descritas por meio de explicação oral. Espaço para tirarem dúvidas sobre o entendimento da atividade. Disposição das peças do jogo para iniciar a atividade. Separação da turma em duas equipes, para dar início ao jogo. Distribuição das peças do jogo.

Atenção dos alunos durante a explicação do professor. Dúvidas e comentários acerca da explicação do conteúdo da primeira aula e da atividade. Percepção das palavras corretas.

Quadro negro. Giz. Apagador. Peças do jogo (folhas com palavras e “xis”).

http://www.correiodeuberlandia.com.br/cidade-e-regiao/trinta-por-cento-dos-brasileiros-escrevem-o-portugues-de-forma-errada/ (Acesso em 23/3/2014)

Assinatura do Professor:

www.letrologa.wordpress.com