Portfólio de Avaliação - Atividade 3

Inovações Educativas com Recursos Abertos

Aprender Língua Estrangeira com Recursos na Internet

Os nativos digitais necessitam de práticas inovadoras

de ensino que promovam o desenvolvimento das

habilidades com o uso das tecnologias, que eles

necessitam como cidadãos desse século.

Desse modo, verifica-se a aceitação e motivação

para aprendizagem de Língua Estrangeira com

recurso educacional na Internet, em ambiente que

vai além da sala de aula, no ensino à distância.

A utilização do Laboratório Lalita, respeita a

individualidade do aluno, podendo avançar nos

conhecimentos no seu ritmo e colabora para que a

aprendizagem ocorra no seu tempo disponível e nível

de aprendizagem.http://ciid.it/lalita/

Aplicação de Questionário com Alunos

Podemos avaliar o Laboratório Lalita como uma metodologia

motivadora, atraente e eficaz, que permite desenvolver as

competências linguísticas dos nativos digitais?

Aplicação de Questionário quali-quantitativo no Google Docs com

15 alunos que frequentam o Laboratório Lalita no ensino da

Língua Italiana, com Termo de Consentimento assinado por

todos.

Esse estudo é parte da pesquisa realizada na Monografia do

Curso de Especialização em Mídias na Educação – IFSC/UAB.

Foi enviada Carta de Apresentação à instituição pesquisada, com

tradução para língua italiana.

Apresentação dos Resultados

Quando questionados se consideram o

ambiente virtual de ensino e

aprendizagem um modo de aprender

língua estrangeira mais atraente, 93%

concordaram, seja no ensino

presencial ou a distância.

Sim, só em aulas presenciais 0 0% Sim, seja em aula presencial ou a distância 14 93% Talvez 1 7% Não 0 0%

https://docs.google.com/forms/d/1MnSEnubbHIV5ScPyTLeLlVYb8Ei93UbX20kPG_36Tw0/viewanalytics

Apresentação dos Resultados

Na escola podemos ter uma formação

voltada para a cultura digital, ou

continuar com professores usando apenas

o livro impresso, o quadro e giz.

Os alunos não tem dúvida em escolher os

recursos midiáticos do nosso tempo na

aprendizagem de línguas estrangeiras,

pois estão conectados todo o tempo nos

seus notebooks, tablets e celulares.

Mas 33% desconsideraram a mediação do

professor na aquisição desse

conhecimento.https://docs.google.com/forms/d/1MnSEnubbHIV5ScPyTLeLlVYb8Ei93UbX20kPG_36Tw0/viewanalytics

É melhor usando a internet, o datashow... 5 33% É melhor aprender só com o professor usando o livro,o quadro e giz 0 0% Tanto faz, é a mesma coisa 0 0% É melhor aprender com a internet, datashow, e o professor mediando esse conhecimento 10 67%

Apresentação dos Resultados

Na questão aberta do questionário que solicitou justificar se o uso do Laboratório Lalita é

uma maneira inovadora de aprender a Língua Italiana, todas as respostas são positivas e

corroboram para a aprendizagem com recursos na Internet.

Porque tem atividades diferentes e interessantes, porque perpassa a sala de aula,

podendo ser utilizado no seu tempo e espaço, ou seja, na sua hora disponível em casa,

complementando o aprendizado da Língua Italiana com as aulas presenciais.

Os alunos confirmam que Lalita pode conquistar os jovens para a aprendizagem de

língua estrangeira.

https://docs.google.com/forms/d/1MnSEnubbHIV5ScPyTLeLlVYb8Ei93UbX20kPG_36Tw0/viewanalytics

Recursos Abertos para Aprendizagem de Língua Estrangeira

A Educopédia é uma PLATAFORMA COLABORATIVA e um RECURSO EDUCACIONAL ABERTO.

A Educopédia é uma plataforma online colaborativa de aulas digitais, onde alunos e professores podem acessar atividades autoexplicativas de forma lúdica e prática, de qualquer lugar e a qualquer hora. As aulas incluem planos de aula e apresentações voltados para professores que queiram utilizar as atividades nas salas, com os alunos. Cada uma delas possui temas, competências e habilidades contempladas nas orientações curriculares da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro. Essas orientações curriculares de cada ano e cada disciplina foram divididas em 32 aulas digitais, que correspondem às semanas do ano letivo, retiradas àquelas voltadas para avaliações e revisões.

As atividades incluem vídeos, animações, imagens, textos, podcasts, mini-testes e jogos, seguindo um roteiro pré-definido que obedece a teorias de metacognição. A plataforma visa melhorar a qualidade da experiência educacional, a partir da utilização das novas tecnologias e novas descobertas da neurociência, para a criação de um modelo pedagógico que melhor responda às demandas das crianças e jovens.

As aulas são criadas e revisadas por professores da rede municipal de ensino do Rio de Janeiro.

http://www.educopedia.com.br/SobreEducopedia.aspx

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RECURSO EDUCACIONAL ABERTO PARA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA

ITALIANA

Divulgação:

Blog: http://anelisegamba.blogspot.com.br/

, e enviar email aos alunos;

Youtube:http://

www.youtube.com/user/ABGamba1

Facebook:https://www.facebook.com/anelisebe

atriz.gamba

Educopédia é um exemplo !

Precisamos ampliar esses recursos abertos

e fazer uso no ensino básico e superior!

Podemos disponibilizar o uso de recursos

educacionais abertos na aprendizagem

informal, e aprender sempre...