PORTFÓLIO DO PROJETO PALAVRA CANTADA - 2014 (PARTE I)

EMEF Prof Cleston Mello Paiva

DIRETORA: Suely de Ftima Pedroso da Silva PaivaCOORDENADORA PEDAGGICA: Izabel C. de Moura Sampaio

PortflioPalavra Cantada









Palavra Cantada

Este portflio apresenta o trabalho desenvolvido em 2014na EMEF Prof Cleston Mello Paiva sobre o projeto PalavraCantada que formado por uma dupla musical infantil que seiniciou em 1994 por Paulo Tatit e Sandra Peres. Suacaracterstica principal a musica com canes infantis, cominstrumentos e movimentao, que atendem ao gosto einteligncia das crianas.

O projeto vem de encontro a lei n 11.769, sancionada em 18de agosto de 2008, que determina que a msica deve sercontedo obrigatrio em toda a educao bsica das escolaspblicas e privadas.

No h um contedo especifico a ser seguido o que importa trabalhar a coordenao motora, ritmo, movimento corporal,percepo..., alm de ampliar o repertrio musical do aluno.

O projeto Palavra Cantada um recurso que d suporte aoprofissional da educao para trabalhar a msica em sala de aulade maneira ldica.



Palavra Cantada







Palavra Cantada







Capacitao de Professores









HTPC 14/04/2014PAUTA

"Uma atitude saudvel contagiosa, mas no esperepara contagiar-se atravs dos outros. Seja um portador."

(Bob Marley)

Assunto:

Mensagem Msica: entenda porque a disciplina se tornou obrigatria

na escola. Na msica os benefcios vo muito alm de aprender a

cantar ou a tocar um instrumento musical. Orientaes sobre elaborao de projeto.

Objetivos: Ler e discutir a lei 11.769, que determina que a msica deve ser

contedo obrigatrio em toda a Educao Bsica. Entender os benefcios que a msica proporciona ao aluno. Apresentar o modelo de elaborao de projeto solicitado pela

SME.





(Bob Marley)

Assunto:






SME.





(Bob Marley)

Assunto:






SME.



Msica: entenda porque a disciplina se tornouobrigatria na escola.

Especialistas afirmam que o ensino de msica nas escolas deve trabalhar acoordenao motora, o senso rtmico e meldico.

Todas as escolas pblicas e privadas do Brasil devem incluir o ensino demsica em suas grades curriculares. A exigncia surgiu com a lei n11.769, sancionada em 18 de agosto de2008, que determina que a msica deve ser contedo obrigatrio em todaa Educao Bsica.Quais os objetivos do ensino de msica?

"A msica contribui para a formao integral do indivduo, reverenciaos valores culturais, difunde o senso esttico, promove a sociabilidadee a expressividade, introduz o sentido de parceria e cooperao, eauxilia o desenvolvimento motor, pois trabalha com a sincronia demovimentos".O trabalho com msica desenvolve as habilidades fsico-cinestsica, espacial, lgico- matemtica, verbal e musical."Ao entrar em contato com a msica, zonas importantes do corpo

fsico e psquico soacionadas - os sentidos, as emoes e a prpria mente.Por meio da msica: ... a criana expressa emoes que noconsegue expressar com palavras".

O que deve ser ensinado s crianas?

O MEC recomenda que, alm das noes bsicas de msica, dos cantoscvicos nacionais e dos sons de instrumentos de orquestra, os alunosaprendam cantos, ritmos, danas e sons de instrumentos regionais efolclricos para, assim, conhecer a diversidade cultural do Brasil.A lei no especifica contedos, portanto as escolas tero autonomia paradecidir o que ser trabalhado. J que a LDB priveligia a flexibilidade doensino. O mais importante trabalhar a coordenao motora, o sensortmico e meldico, o pulso interno, a voz, o movimento corporal, apercepo, a notao musical sob bases sensibilizadoras, alm de umrepertrio que atinja os universos erudito, folclrico e popular.





















Uma sugesto trabalhar projetos simblicos que venham da realidade dosalunos e buscando ampliar seu repertrio musical.

Quem deve ministrar as aulas de msica?

Um especialista, mas isso no quer dizer que a msica no deva fazerparte do contedo transversal, aquele que atravessa as aulas. "O professorde sala pode e deve usar a msica em suas aulas, mas no tem condiode dar aula de msica".

FONTE: http://educarparacrescer.abril.com.br/politica-publica/musica-escolas-432857.shtml

Benefcios vo muito alm de aprender a cantar ou a tocar uminstrumento musical.

A msica sinnimo de positividade: ajuda a descansar, leva o pensamentoa quem est longe e embala fases inesquecveis da vida. Mas para ospequenos, ela vem mudando tambm o comportamento dentro da sala deaula.A msica s tem nos mostrado aspectos positivos. Ela consegue deixaras crianas mais tranquilas. Alm disso, ajuda no envolvimento nas demaisdisciplinas, avalia a psicopedagoga Fabianni Moreira.O comportamento o mesmo em toda escola que oferece o ensino demsica na grade curricular: quando no o dia da aula para tocarinstrumentos musicais, a agitao garantida no recreio.J nos dias em que a msica est da grade de aulas, as escolas setransformam e o barulho tradicional do ptio d lugar a uma verdadeirasinfonia - um pouco desorganizada, verdade, mas cheia de estilo evontade.Tamanha mudana ocorre graas capacidade que a msica tem de desenvolver os sentidos nos pequenos, estimular a concentrao e ensinarpadres rtmicos e estimular o raciocnio, pontua Juliana Poltronieri,coordenadora da escola Monteiro Lobato, que incluiu a msica gradecurricular.Muda completamente o comportamento da criana dentro da escola. Eles



















claramente prestam mais ateno, se comportam mais e se tornam bemmais atentos a tudo, comemora Juliana.

Alm disso, os alunos que so mais tmidos conseguem se comunicarmelhor com os colegas de classe e encontram formas diferentes para seenturmarem garotada.

Tranquilidade:

Em casa, as mudanas tambm aparecem aos poucos e podem fazercom que voc se surpreenda com o comportamento dirio do seu filho.Principalmente na volta para casa aps um dia com a aula de msica.Na casa da estudante Julia Lisboa Nunes, de 10 anos, tudo mudou desdeo dia em que ela comeou a fazer aulas de teclado, h cerca de doisanos. A concentrao ficou maior nos estudos, e ela vem encantando afamlia com suas habilidades, agora tambm na flauta.

Ela adora, gosta muito. Eu senti um desenvolvimento muito grande deladepois que comeou a aprender msica. Na quinta-feira, que quando tema aula, ela j chega mostrando tudo o que aprendeu, conta a me, Irany daPaixo Lisboa.Todo mundo gosta de msica. Eu acho que tem tudo para contribuir com acriana. A Julia fica mais calma e j vai para a escola entusiasmada.Parece que cria mais vontade de ir estudar, avalia Irany.

Melhorias musicais.Mais vocabulrio:A alfabetizao da criana se processa em cdigos, ao juntar as letraspara formar uma palavra e, assim, associar seu significado com osignificante. O mesmo acontece na msica, quando a criana une asnotas com o ritmo, a melodia. Com as funes cerebrais maisestimuladas, elas aumentam suas possibilidades para adquirir conhecimento.





Tranquilidade:








Tranquilidade:




EMEF " Prof Cleston Mello Paiva"


Concentrao e identificao de voz:Alm de um vocabulrio maior, o aprendizado musical tambm podefacilitar a concentrao das crianas e a identificao de diferentes vozesnum ambiente barulhento, por exemplo. Sem falar que tambm fica muitomais fcil para ela se concentrar em uma leitura, mesmo que no estejaem um local muito silencioso.Pacincia e Persistncia:Sabe aquela ansiedade do seu filho de querer tudo para agora? Aoaprender a tocar um instrumento, por exemplo, ele vai perceber que nemtudo acontece to rpido. Crianas que tm contato com a msica somais flexveis, lidam melhor com imprevistos, frustraes e tm maisrapidez para raciocinar e agir.

Equipe:Aprender msica na escola tambm incentiva a criana a gostar detrabalhar em grupo e de aprender junto com os colegas de classe.

Comunicao:Alunos que so mais tmidos e que tm dificuldade de se aproximardos colegas podem descobrir na msica novas formas de enturmar.FONTE:http://gazetaonline.globo.com/_conteudo/2014/03/entretenimento/vida/1483071-a-musica- e-aliada-do-seu-filho-na-escola.html













HTPC 28/04/2014Quem no ouve a melodia acha maluco quem dana...

(Oswaldo Montenegro)

Pauta

Assuntos: Reflexes sobre Educao Musical. Como a disciplina de Educao Fsica auxilia na aprendizagem. Revendo o Calendrio escolar

Objetivos: Refletir sobre os benefcios da msica no desenvolvimento integral do

aluno. Conscientizar sobre a importncia da disciplina de Educao Fsica. Rever o calendrio escolar para ajustar os compromissos.





Pauta








Pauta






O que se aprende com a Educao FsicaEducao Fsica no s recreao e jogo de bola.

Desde o Ensino Infantil at o fim do Ensino Mdio as aulas de EducaoFsica fazem parte do cotidiano dos alunos das escolas pblicas e privadasdo Brasil. Para a maioria das pessoas, o tal senso comum, a finalidadenica da disciplina fazer exerccios e ensinar regras de diferentesmodalidades de esportes. Mas muito mais do que isso. Alm dosbenefcios fsicos da prtica esportiva, a Educao Fsica pode desenvolvercompetncias e habilidades sociais, psicolgicas, motoras e cognitivas!Na Escola da Vila, em So Paulo, por exemplo, faz parte do planopedaggico de Educao Fsica transmitir por meio das atividades valoresticos. "Nosso trabalho voltado para prticas que, alm de melhorarfunes metablicas, e de conscientizar os alunos da importncia docuidado com o corpo, procuram desenvolver um senso de coletividadebuscando uma convivncia solidria e positiva", diz Washington Nunes,Coordenador de Esportes.Essa concepo do ensino de Educao Fsica parte de um conceito queentende o ser humano como um animal estruturado por corpo, razo eemoo. Em consonncia com essa filosofia, a UNESCO - organizao decultura, Educao e cincia das Naes Unidas - estabeleceu quatro pilaresque devem fundamentar a Educao: aprender a conhecer, aprender afazer, aprender a conviver e aprender a ser. "Uma boa Educao deveensinar o aluno a aprender, a agir e a se relacionar. Precisa englobar esses4 pilares da UNESCO. E isso vale para qualquer disciplina, inclusive aEducao Fsica", diz Alcir Ferrer, professor de Educao Fsica e treinadorde basquete juvenil do Club Athletico Paulistano, de So Paulo.

Conhea melhor algumas competncias que crianas e jovens podemdesenvolver com a Educao Fsica: Desenvolver habilidades cognitivas Respeitar o corpo Aumentar a autoestima Trabalhar o equilbrio emocional Reconhecer o outro e saber compartilhar Trabalhar em grupo Desenvolver a autonomia Estimular a criatividade

Fonte:http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/educacao-fisica-559281.shtml















A importncia da msica no processo de ensino-aprendizagem.A msica reconhecida por muitos pesquisadores como uma espcie de

modalidade que desenvolve a mente humana, promove o equilbrio,proporcionando um estado agradvel de bem-estar, facilitando a concentraoe o desenvolvimento do raciocnio, em especial em questes reflexivasvoltadas para o pensamento filosfico.

Segundo estudos realizados por pesquisadores alemes, pessoas queanalisam tons musicais apresentam rea do crebro 25% maior emcomparao aos indivduos que no desenvolvem trabalho com msica, bemcomo aos que estudaram as notas musicais e as divises rtmicas, obtiveramnotas 100% maiores que os demais colegas em relao a um determinadocontedo de matemtica.

Com base em pesquisas, as crianas que desenvolvem um trabalho coma msica apresentam melhor desempenho na escola e na vida como um todo egeralmente apresentam notas mais elevadas quanto aptido escolar.

A valorizao do contato da criana com a msica j era existente htempos, Plato dizia que a msica um instrumento educacional mais potentedo que qualquer outro.

Hoje perfeitamente compreensvel essa viso apresentada por Plato,visto que a msica treina o crebro para formas relevantes de raciocnio.

Eis ento uma reflexo para pais e principalmente educadores,buscando inserir a msica no seu planejamento, bem como criar estratgiasvoltadas para essa rea, incentivando a criana a estudar msica, seja atravsdo canto ou da prtica com um instrumento musical, isso desde a educaoinfantil.Por Elen Campos CaiadoGraduada em Fonoaudiologia e PedagogiaEquipe Brasil EscolaFonte:http://educador.brasilescola.com/sugestoes-pais-professores/a-importancia-musica-no-processo-ensinoaprendizagem.htm





















A msica e seus benefcios

A msica desempenha um papel importante na vida dos sereshumanos. uma linguagem universal que ultrapassa barreiras geogrficas eculturais fazendo-se presente em todas as pocas ao longo da histria.

No desenvolvimento humano, exerce influncia fundamental. Aspesquisas demonstram que os bebs, ainda no tero materno, desenvolvemreaes aos estmulos sonoros, aos ritmos e linguagem humana. Atualmente,foi comprovado que o ensino da msica para as crianas auxilia nodesenvolvimento fsico, intelectual e afetivo. Temos, tambm, o seu empregocom carter teraputico.

A msica estimula a nossa mente em vrios hemisfrios cerebrais, o quea caracteriza como um grande incentivo para as habilidades humanas. Algunsestudos apontam que, mesmo o contato com a msica sendo somente parasua apreciao, o simples ato de ouvi-la com ateno e propriedade criaestmulos cerebrais bastante intensos, ativando vrias das nossas funescerebrais ao mesmo tempo, entre elas a auditiva, a motora, a visual, a afetiva ea cognitiva.

Quanto maior for o envolvimento da criana com a msica, maioressero os seus benefcios. Pesquisas comprovam que adultos que estiveramexpostos a experincias musicais na infncia tm um maior desenvolvimentointelectual, motor, afetivo e cognitivo. Comprovadamente, a prtica da msica,seja pelo aprendizado de um instrumento ou apenas pela interao eapreciao, potencializa a aprendizagem cognitiva em vrios campos, como amemria e os raciocnios lgicos e abstratos.

A linguagem musical apontada como uma das reas de conhecimentomais importantes na educao infantil, juntamente com a linguagem oral,escrita, das artes visuais e da matemtica, dos movimentos e das cincias. Asua relevncia tambm percebida no desenvolvimento social, quandoutilizada para o aprendizado das regras sociais de forma ldica, como nasbrincadeiras de roda.

As msicas auxiliam em situaes de dvida, de escolha, de alegria, detristeza, de perdas e de decepes. Por isso, muito importante incentivarexperincias com elas, especialmente, adequando-as as atividades dasdiversas fases da criana.

A famlia e a escola tm papel relevante neste aprendizado. Todasessas atividades relacionadas com a msica, desde as canes de embalar eninar at a possibilidade do trabalho musical da escola so de responsabilidadede mes, pais e educadores. Por isso, recomendado que sempre seoportunize aos ouvidos e crebros dos filhos, msicas ricas, estimulantes e deboa qualidade.J est comprovado que aulas de canto e teclado, por exemplo, podemaumentar a inteligncia infantil. O psiclogo Glenn Schellenberg, da























Universidade de Toronto, no Canad, avaliou o QI (quociente intelectual) decrianas de 6 anos antes e depois de aulas de msica. Os resultadossurpreenderam: a mdia de QI dos alunos de teclado saltou de 102,6 para108,7, enquanto o ndice dos que fizeram lies de canto subiu de 103,8 para111,4."As aulas de msica talvez sejam mais estimulantes para o intelecto do queoutros aprendizados porque so extremamente agradveis", teoriza.Confira outros benefcios que a msica proporciona para a molecada:

Desenvolve a coordenao motora. Promove o trabalho em grupo. Facilita o processo de alfabetizao. Agua a sensibilidade. Ajuda os tmidos a se comunicarem melhor. Aumenta a autoestima. Ensina o que ritmo.

Fonte:http://mdemulher.abril.com.br/familia/reportagem/educacao/7-beneficios-musica-criancas-636994.shtmlhttp://www.zigzigzaa.com.br/espaco-da-pedagoga/a-musica-e-seus-beneficios/













A msica como estmulos para as crianas.

A criana que vive em contato com a msica aprende a conviver melhorcom outras crianas, estabelecendo uma comunicao mais harmoniosa.Nesta idade a msica as encanta, d-lhes segurana emocional, confiana,porque sentem-se compreendidas ao compartilhar canes, e inseridas numclima de ajuda, colaborao e respeito mtuo.

Na etapa de alfabetizao a criana mais estimulada com a msica.Atravs das canes infantis, nas que as slabas so rimadas e repetitivas, eacompanhadas de gestos que se fazem ao cantar, a criana melhora sua formade falar e de entender o significado de cada palavra. E assim, se alfabetizarde uma forma mais rpida.

A msica tambm benfica para a criana quanto ao poder deconcentrao, alm de melhorar sua capacidade de aprendizagem emmatemtica. A msica pura matemtica. Alm disso, facilita a aprendizagemde outros idiomas, potenciando sua memria.

Com a msica, a expresso corporal da criana se v mais estimulada.Utilizam novos recursos ao adaptar seu movimento corporal aos ritmos dediferentes msicas, contribuindo desta forma na potencialidade do controlertmico de seu corpo. Atravs da msica, a criana pode melhorar suacoordenao e combinar uma srie de movimentos. Movimente-a para quepossa danar enquanto voc canta. Pode abra-la e carreg-la no seu coloentoando outros ritmos infantis.

O que proporciona a msica s crianas

Escutar msica uma das atividades mais estimulantes para o intelectodas crianas. Adems um dos aprendizados mais agradveis e divertidos. Amsica proporciona: Melhor coordenao motora Desperta a sensibilidade e criatividade Ajuda criana a comunicar-se Trabalho em grupo Aumento da autoestima Aprendizagem do alfabeto, de ritmos, etc.Fonte:http://br.guiainfantil.com/educacion-musical/140-os-beneficios-da-musica-para-as-criancas.html



















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PORTFÓLIO DO PROJETO PALAVRA CANTADA - 2014 (PARTE I)