Junho de 2011

Contexto

Programa do curso

Design Pedagógico e Calendarização

Coordenação pedagógica

Gestão de aprendizagem nas Ucs

Avaliação das aprendizagens e das práticas em curso

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Agenda

Contexto◦ Contracto de confiança – 2010 Governo/Inst. Ensino

Superior Público

Diversidade Formativa

Qualificação de activos – Mestrados

Politécnicos assumem compromisso de em 4 anos formar 5000 alunos a distância

◦ Eixos Estratégicos do IPP

Qualificar o ensino

Desenvolvimento de programas de ensino a distância

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Programa do curso

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Organização e implementação

4

Design Pedagógico e Calendarização das Ucs(exemplo)

5

Design Pedagógico das Ucs (exemplo)

6

17

,

Design Pedagógico das Ucs (exemplo)

7

Recomendações UniãoEuropeia

Gestão de aprendizagem nas Ucs◦ Alinhamento dos módulos com os Objectivos

8

Gestão de aprendizagem nas Ucs

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Avaliação das aprendizagens e das práticas em curso

Avaliação contínua:◦ Realização de um trabalho individual ou em grupo correspondente a X% da

classificação final;

◦ Realização de um teste de duração de 1h, que ocorrerá na última sessão presencial com uma ponderação de X% da classificação final;

◦ Participação nas actividades online com uma ponderação de X% da classificação final.

A avaliação final:◦ A realizar-se na épocas de exame “Normal”, de “Recurso” e “Especial”.

As ponderações ficam ao critério de cada docente responsável pela unidade.

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Para saber mais informações consulte o site: http://iscap.ipp.pt/site/php/pos_graduacoes_det.php?curs=23

Poderá também efectuar a sua inscrição em http://iscap.ipp.pt/site/php/pos_graduacoes.php