Projeto de intervenção

MARIA ELIANE SOUZA DE OLIVEIRA

ROSÂNGELA JOSÉ DE SOUZA

SANDRO MANOEL DO NASCIMENTO

PROJETO DE INTERVENÇÃO

DE BEM COM A VIDA KIDS

RECIFE

2014

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1. INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA

Sociedade Assistencial SARAVIDA, instituição localizada em Recife-PE, que trata

dependentes químicos de álcool, crack e outras drogas. Organização não governamental sem

fins lucrativos, filantrópica, mantida por doações de pessoas físicas e jurídicas.

A instituição tem parcerias com hospitais e Comunidades Terapêuticas. Existe uma

parceria entre as lideranças da instituição e as lideranças das entidades parceiras. Há uma

relação de ajuda mutua entre as pessoas que vivem no território, trazendo acolhimento,

tratamento e ressocialização de usuário com a sociedade.

A problemática do uso das drogas é uma constante no território de intervenção. O nosso P

I tratará diretamente a problemática do uso das drogas, na perspectiva de traçar uma

abordagem direta na vida dos filhos de dependentes buscando prevenção, informação das

causas e consequências, trazendo um tratamento mais específico para o usuário.

Existem em nosso território diversos atores sociais interessados em debater o assunto do

nosso projeto de intervenção, como exemplo: Liderança Comunitária e Lideres Religiosos,

Professores, entre outros. Já foi lançado o convite para debatermos a problemática:

prevenção, informação, acolhimento, causas e consequências do consumo de drogas.

O problema escolhido foi um projeto de intervenção que aborde as crianças filhas de

usuários que buscam tratamento nas instituições. Devemos realizar uma intervenção que vise

à prevenção do uso das drogas na vida dessas crianças. As crianças filhas e filhos de usuários

estão suscetíveis ao uso de drogas pelo ambiente social que vivenciam diariamente.

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2. PÚBLICO ALVO

O grupo que o nosso Projeto de Intervenção alcançará, serão crianças filhos e filhas de

usuários. Crianças de 7 a 12 anos, de ambos os sexos, no período escolar do 1º ao 9º ano do

ensino fundamental, situação financeira de média e baixa renda, condições de moradia

precária a razoável. O nosso público alvo está diretamente ligado a problemática do uso das

drogas, pois são filhos (as) de dependentes químicos. A estimativa de público para o Projeto é

de 30 crianças.

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3. JUSTIFICATIVA DO PROJETO

Crianças filhas (os) de usuários de drogas têm a maior possibilidade de se envolver

com as drogas, pois o ambiente social onde as mesmas vivem não oferece a estas crianças

alternativas. Por isso à importância de trazer a informação necessária para a prevenção contra

este envolvimento.

A ideia deste projeto surgiu na minha experiência de estágio supervisionado em uma

instituição que trata de dependentes químicos. Os dependentes traziam para a instituição os

seus filhos, pois não tinham uma pessoa ou um local onde deixar estas crianças.

É sabido que nos dias atuais é muito comum o envolvimento de crianças com o

submundo das drogas, desde muito novas elas se envolvem com essas substâncias psicoativas.

Isso se deve em muitos casos a influência de seus pais. Com este envolvimento elas perdem a

sua infância, oportunidades de crescer e se tornarem pessoas que possam contribuir para uma

sociedade melhor.

A resolução deste problema que o nosso P I irá abordar é importante para toda a

sociedade. Os benefícios para as crianças serão inúmeros, oportunidade para crescer sem se

envolver com as drogas, oportunidade de aprender a ler e escrever, oportunidade de serem

agentes multiplicadores daquilo que foi ensinado. E por último, oportunidade de serem

crianças.

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4. OBJETIVOS

4.1 OBJETIVO GERAL

Promover o acolhimento aos filhos (as) dos dependentes químicos que vem

acompanhando os seus pais, buscando prevenir e reduzir o risco dos filhos

(as) de dependentes químicos também se tornarem usuários de drogas.

4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Acolher as crianças que vem com seus pais para o tratamento;

Propiciar melhoria na qualidade de vida, através de dinâmicas e

brincadeiras.

Oferecer aos filhos de dependentes um tratamento psicossocial.

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5. REFERÊNCIAL TEÓRICO

A principal referência teórica que subsidia nosso projeto é o Estatuto da Criança e

Adolescente, e o texto do psicólogo e Sociólogo Político Célio Vanderlei Moraes, que trata da

vulnerabilidade da criança e adolescente em função do próprio processo de desenvolvimento.

A escolha do público-alvo que são as crianças que acompanham seus pais ao tratamento

de dependência química, surgiu da busca de elucidar um problema que acontece em várias

instituições que trabalha com dependência química e como forma de contribuir no

desenvolvimento pessoal, social. Como afirma o psicólogo Célio Vanderlei, os pais

comprometidos com o uso das drogas iniciam involuntariamente e as vezes voluntariamente

seus filhos nessa prática.

O nosso projeto procurar ajudar no desenvolvimento da criança que se encontra

vulnerável a essa rede de tráfico e conduzi-los ao seio sócio-familiar de forma coerente e

transparente com todos.

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6. METODOLOGIA

6.1 PLANEJAMENTO DAS AÇÕES

Objetivos Específicos

Procedimentos de intervenção - ações

previstas

Resultados esperados

1. Acolher as crianças

1. Saudações de boas vindas com técnicas de

acolhimento.

1. Que as crianças tenham o sentimento de que

estão sendo acolhidas.

2. Conversa sobre o uso de substancias químicas

no seu cotidiano.

2. Que as crianças possam conhecer como

substancias químicas no seu cotidiano.

Ex: Cigarro, bebidas, remédios e produtos de

limpeza

3. Confecção de Cartazes e Mural 3. Que através de fotos possam diferenciar

substancias químicas.

2. Propiciar dinâmicas e brincadeiras

1. Técnicas de limites e regras sociais 1. Desenvolver a autonomia sem ultrapassar

seus limites.

2. Brincadeiras Reflexivas 2. Refletir de maneira recreativa sobre temas

como: amizade, companheirismo, carinho e

auto-estima.

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3. Conversas sobre o exercício da cidadania 3. Que possam conhecer os equipamentos

públicos do bairro que moram.

Ex: Posto de Saúde, Escolas, mercados, etc.

3. Oferecer apoio psicossocial 1. Apoiar a criança de forma que venha contribuir

no tratamento de seus pais.

1. Que possam demonstrar amor, cuidado e

interesse por seus pais.

2. Valorização da auto-estima 2. Que possam reconhece-se como criança

3. Valorização da fala de cada um desenvolvendo

a escuta.

3. Que possam se sentir valorizados através do

diálogo e da escuta.

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7. VIABILIDADE DO PROJETO

7.1 CRONOGRAMA

Objetivos Específicos

Ações

Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 Mês 5 Mês 6

Data Prevista Início: Fim:

JANEIRO FEVEREIRO MARÇO ABRIL MAIO JUNHO

1. JANEIRO A MARÇO

DE 2015

1. ATIVIDADES RECREATIVAS X X X

2. PALESTRAS EDUCATIVAS X X X

3. RODA DE DIÁLOGO X X X

2. ABRIL A JUNHO

DE 2015

1. ATIVIDADES EDUCATIVAS X X X


3. ATIVIDADES RECREATIVAS -

EDUCATIVAS X X X

Objetivos Específicos Ações Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 Mês 5 Mês 6

Data Prevista Início: Fim:

JANEIRO FEVEREIRO MARÇO ABRIL MAIO JUNHO

2. JANEIRO A MARÇO

DE 2015

4. ATIVIDADES RECREATIVAS X X X

5. PALESTRAS EDUCATIVAS X X X


3. ABRIL A JUNHO

DE 2015

4. ATIVIDADES EDUCATIVAS X X X


6. ATIVIDADES RECREATIVAS -

EDUCATIVAS

X X X

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7.2 RECURSOS

Recursos Humanos Responsabilidades/ação a desenvolver Vinculo com o Projeto

Recreador Atividades recreativas Voluntário

Assistente Social Palestras com temas diversos, e acompanhamento social Voluntário

Pedagogo Atividades educativas Voluntário

Psicólogo Acompanhamento psicológico por meio de dinâmicas e técnicas, como roda de diálogo. Voluntário

Recursos Materiais

Material Valor Unidade Valor Mensal Valor Total Finalidade


Cadernos de 10 mt. 30 * * *

* * R$ 11,90 * R$ 357,00 Atividades educativas

Lápis grafite 30

* * 30

* * R$ 0,50 * R$ 30,00

Atividades educativas

Borracha 30

* * 30

* * R$ 0,50 * R$ 30,00


Apontador 30

* * 30

* * R$ 2,00 * R$ 120,00


Lápis de cor (cx) 30

* * 30

* * R$ 4,00 * R$ 240,00


Giz de cera (cx) 30

* * 30

* * R$ 4,00 * R$ 240,00


Cola 30

* * 30 * * R$ 2,50 * R$ 150,00


Tinta gauche (kit) 30

* * 30

* * R$ 4,50 * R$ 270,00


Pincéis (unid) 30

* * 30

* * R$ 4,90 * R$ 294,00


Papel ofício (resma) 02 * * 02 * *

R$ 13,90 * R$ 55,60


Cartolina (unid) 30

* * 30 * * R$ 0,50 * R$ 30,00


Livros (unid) Diversos * R$ 1.000,00 Atividades educativas

Bola de futebol (unid) 03 * * * * *

R$ 59,99 * R$ 359,94

Atividades recreativas

Bola de vôlei (unid) 03 * * * * *

R$ 69,99 * R$ 419,94


Jogos e brinquedos *** * * R$ 1.000,00 Atividades educativas

Aparelho de TV R$ 899,00 * R$ 899,00 Palestras

Aparelho de DVD

R$ 300,00 *

R$ 300,00 Palestras

Aparelho de som

R$ 500,00 *

R$ 500,00 Palestras

Total geral R$ 6.295,48

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7.3 ORÇAMENTO

Recursos Materiais

Material Valor Unidade Valor Mensal Valor Total Finalidade


Cadernos de 10 mt. 30 * * *

* * R$ 11,90 * R$ 357,00 Atividades educativas

Lápis grafite 30

* * 30

* * R$ 0,50 * R$ 30,00


Borracha 30

* * 30

* * R$ 0,50 * R$ 30,00


Apontador 30

* * 30

* * R$ 2,00 * R$ 120,00


Lápis de cor (cx) 30

* * 30

* * R$ 4,00 * R$ 240,00


Giz de cera (cx) 30

* * 30

* * R$ 4,00 * R$ 240,00


Cola 30

* * 30 * * R$ 2,50 * R$ 150,00


Tinta gauche (kit) 30

* * 30

* * R$ 4,50 * R$ 270,00


Pincéis (unid) 30

* * 30

* * R$ 4,90 * R$ 294,00


Papel ofício (resma) 02 * * 02 * *

R$ 13,90 * R$ 55,60


Cartolina (unid) 30

* * 30 * * R$ 0,50 * R$ 30,00


Livros (unid) Diversos * R$ 1.000,00 Atividades educativas

Bola de futebol (unid) 03 * * * * *

R$ 59,99 * R$ 359,94


Bola de vôlei (unid) 03 * * * * *

R$ 69,99 * R$ 419,94


Jogos e brinquedos *** * * R$ 1.000,00 Atividades educativas

Aparelho de TV R$ 899,00 * R$ 899,00 Palestras

Aparelho de DVD

R$ 300,00 *

R$ 300,00 Palestras

Aparelho de som

R$ 500,00 *

R$ 500,00 Palestras

Total geral R$ 6.295,48

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7.4 PARCERIAS

Parceiro Tipo de contribuição Viabilidade

CONSELHO TUTELAR DO MUNICÍPIO

ESCOLA QUE PROTEGE - SECRETARIA

DE EDUCAÇÃO - PCR

PALESTRAS/ BRINQUEDOTECA Possibilidade de obtenção de recursos

materiais e humanos sem custo.

PROJETO CÍRCULOS POPULARES -

SECRETARIA DE ESPORTE E LAZER -

PCR

ATIVIDADES RECREATIVAS E

ESPORTIVAS

Possibilidade de obtenção de recursos


ONG'S MATERIAL DIDÁTICO/BRINQUEDOS Possibilidade de obtenção de recursos


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REFERÊNCIAS

BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei Federal nº 8069, de 13 de julho de 1990.

Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm. Acesso em: 20 de

novembro de 2014.

Brasil. Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas. Prevenção dos problemas relacionados

ao uso de drogas: capacitação para conselheiros e lideranças comunitárias / Ministério da

Justiça, Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas. – 6 ed. – Brasilia, DF: SENAD-

MJ/NUTE-UFSC, 2014.

Schneider, Daniela Ribeiro. Caderno de orientação para o projeto de intervenção: curso de

prevenção dos problemas relacionados ao uso de drogas: capacitação para conselheiros e

lideranças comunitárias / Daniela Ribeiro Schneider, Patricia Maia Von Flach. – 1 ed. –

Brasília, DF: SENAD-MJ/NUTE-UFSC, 2014.

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm

Education

Projeto de intervenção