SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

PROJETO INTERVENTIVO - Anos Iniciais do Ensino Fundamental

ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO E PARA O PREENCHIMENTO DO REGISTRO DE ACOMPANHAMENTO

DO PROJETO INTERVENTIVO

NOVEMBRO/2010

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

GOVERNADOR DO DISTRITO FEDERAL Rogério Schumann Rosso SECRETÁRIO DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL Sinval Lucas de Souza Filho SECRETÁRIO ADJUNTO DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL Maria Nazaré de Oliveira Mello SUBSECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Ana Carmina Pinto Dantas Santana PARTICIPANTES DO GRUPO DE TRABALHO QUE ELABORARAM O DOCUMENTO Aldriana Azevedo Gontijo Edileuza Fernandes da Silva; Ester Marques Cotrim Ione Evangelista de Almeida Keila Cristina de Araújo Reis Larissa Lima de Moraes Márcia Regina Alves Gondim Nara Fernanda Pereira Braga Raimunda de Oliveira Raquel Soares de Santana Stefânia Martins Queiroz Loia Vanda do Carmo Barbosa Ferreira Vângela do Carmo O. Vasconcelos REPRESENTANTES DO GEPA Benigna de Freitas Villas Boas Eliene Cleuse Sousa de Oliveira

PROJETO INTERVENTIVO - Anos Iniciais do Ensino Fundamental

1. ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO O Projeto Interventivo é uma estratégia pedagógica que se destina aos estudantes com defasagem

idade/série e/ou necessidades de aprendizagem. Para tanto, é necessária a construção de um projeto que em sua execução, contemple o contexto/ realidade de cada Instituição Educacional.

Destacamos que, a responsabilidade pela elaboração e execução do referido projeto fica a cargo da equipe gestora das instituições educacionais, sobretudo na figura do diretor que deverá garantir a participação dos diversos segmentos que compõe a comunidade escolar (professores, coordenadores pedagógicos, orientador educacional e equipe especializada de apoio à aprendizagem) nas etapas dos projetos, sob a orientação e supervisão do Núcleo de Monitoramento Pedagógico da Diretoria Regional de Ensino.

A elaboração do projeto deverá ocorrer de forma coletiva e no início do ano letivo. E o seu corpo deverá conter os seguintes itens:

Justificativa - Citar os argumentos educativos que conduziram ao desenvolvimento do projeto.

Objetivos - Abordar a finalidade do projeto, as metas educacionais, os resultados esperados a serem alcançados.

Desenvolvimento - Apresentar proposta da instituição para dinamizar o projeto ao longo do ano letivo. Descrever as ações pedagógicas que serão desenvolvidas e apresentar os executores das ações.

Avaliação - Explicar como o projeto será avaliado, assim como a avaliação do próprio projeto: organização, planejamento, participação dos envolvidos, expectativas traçadas e alcançadas, período de execução, entre outros.

1.2 Orientações para Preenchimento do Registro de Acompanhamento do Projeto Interventivo O instrumento tem como finalidade o registro e o acompanhamento das ações pedagógicas

desenvolvidas durante a realização do Projeto Interventivo nas instituições educacionais da SEDF. Para o preenchimento, seguem as orientações abaixo.

Identificação da Instituição Educacional e dos estudantes atendidos

Período - Estabelecer tempo pré-determinado após a identificação das necessidades específicas de aprendizagem do estudante ou do grupo de estudantes. Considerando o caráter provisório e flexível do Projeto Interventivo.

Estudante(s) - Identificar o estudante ou grupo de estudantes que serão atendidos.

Necessidade(s) de aprendizagem - Listar as principais dificuldades apresentadas pelo estudante após o diagnóstico.

Intervenções Pedagógicas Data - Indicar o dia da intervenção pedagógica realizada, dentro do período pré-estabelecido. Intervenção Pedagógica - Descrever a atividade efetivamente realizada na data lançada,

previamente planejada pelos envolvidos no Projeto Interventivo. Observações - Relatar todos os acontecimentos relevantes para o momento de avaliação dos

estudantes e do Projeto Interventivo. Exemplos: avanços dos estudantes, receptividade das atividades, estudantes faltosos, impedimento ou execução incompleta do planejamento ou de atividades pelos estudantes, entre outros.

Nome do responsável - Identificar o nome e a função dos responsáveis pela intervenção Pedagógica.

Este campo deverá ser preenchido durante a execução do Projeto Interventivo, a cada intervenção pedagógica, a fim de subsidiar a avaliação formativa.

Avaliação

Resultados e encaminhamentos - Registrar os resultados e encaminhamentos de cada estudante atendido neste período do Projeto Interventivo.

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ACOMPANHAMENTO DO PROJETO INTERVENTIVO

IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL E DOS ESTUDANTES ATENDIDOS

DRE: INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL: PERÍODO:

ESTUDANTE(s) IDADE SÉRIE/TURMA PROFESSOR REGENTE NECESSIDADES DE APRENDIZAGEM

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INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS

DATA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA OBSERVAÇÕES RESPONSÁVEL /FUNÇÃO

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AVALIAÇÃO

RESULTADOS ALCANÇADOS ENCAMINHAMENTOS

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Diretor ou Vice diretor Assinatura e matrícula

Supervisor Pedagógico/Coordenador Assinatura e matrícula