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Boletim Informativo das BEs Nº 1 Setembro/Dezembro 2009 1
Agrupamento de Escolas de Amares
Magia das Palavras
Boletim nº 4 Ano II– Setembro / Dezembro/2009/2010
Magia das Palavras Boletim nº 4 Ano II– Setembro / Dezembro/2009/2010
O impresso, a esco-
la e a biblioteca entre
paredes, tal como a conhe-
cemos hoje, deixaram de
ser a sede e a fonte
essencial da informação e
do conhecimento. É preciso
ter a consciência dos desa-
fios que a sociedade da
informação coloca às
bibliotecas, destacadamen-
te o ambiente digital que
hoje avança inexoravelmen-
te como uma onda …
A resposta das
bibliotecas passa em gran-
de parte: pela sua moder-
nização tecnológica; por
novas metodologias de tra-
balho com recurso aos ins-
trumentos que a web dispo-
nibiliza; por uma relação
cada vez mais íntima da
biblioteca com a actividade
curricular dos alunos e dos
professores. A biblioteca
tem que ser, cada vez
mais, a interface entre o
interior e o exterior,
a aprendizagem formal, a não
formal e a informal, o local e o
global, o individual e o colecti-
vo, entre a informação e o
conhecimento.
(Extracto da Newsletter 05 da
RBE)
Considerando extracto acima
transcrito nós Professoras
Bibliotecárias pretendemos con-
tribuir, ainda que modestamen-
te, para que as BEs conduzam
ao sucesso educativo dos alunos
do Agrupamento.
EDITORIAL
“Quer amigos, procure nos bons livros; eles
são os amigos verdadeiros, que não bajulam
ou dissimulam.” Francis Bacon
- Editorial
- Já aconteceu …
.Exposição de trabalhos
dos alunos do Agrupamento
- Vai acontecer…
-Sugestões de Leitura
- Mensagem
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Agrupamento de Escolas de Amares
AS NOSSAS ACTIVIDADES…
JÁ ACONTECEU…
“ Fazer leitores para construir saberes” A BE:” UM MUNDO Á TUA MÃO”
As Bibliotecas escolares do Agrupamento
comemoraram durante o mês de Outubro o “Mês
Internacional das Bibliotecas”. Proporcionando
a todos os alunos um leque de actividades :
O LIVRO
- Oficinas do saber
- Vinda de Escritor
- Contador de Histórias
- Sessões de Fotografia
- Projecção de Filmes
-“ A Menina do mar”
- “O incrível rapaz que comia Livros”
-Exposição de trabalhos
TROCA AS VOLTAS À GRIPE...
lendo, jogando, descobrindo...
2009/2010
As BEs elaboraram uma brochura com
informação sobre o Vírus H1N1
A história “ Nuno Escapa à gripe A”
BIBLIOTECAS ESCOLARES
Agrupamento de Escolas de
Amares
Mês Internacional das Bibliotecas
OUTUBRO
ANO LECTIVO 2009 / 2010
“FAZER LEITORES
PARA CONSTRUIR”
As BEs elaboraram uma brochura de sensibilização à leitura...
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Agrupamento de Escolas de Amares
BE de EIRADO
S. MARTINHO
Em articulação com os Professores, Pais/Encarregados de Educação, os alunos da EB1 de Eirado, e EB1 de Figueiredo(num
total de 220 alunos) participaram activamente na recolha “Provérbios; Poesias; Lendas; Lengalengas; Canções…etc.), Com o
objectivo, de criar o gosto pela recolha de produções do património literário oral.
BE de FIGUEIREDO
Todos tiveram um” Miminho” pela participação
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Agrupamento de Escolas de Amares
BE de CAIRES
Visualizamos, na Biblioteca digital (PNL) o Filme “ O Incrível Rapaz que comia Livros”
Registos das crianças do 1º ano
Com a aproximação do Natal, projectamos a História “ NATAL NAS ASAS DO ARCO ÍRIS” na BE de Caires,
para despertar nas crianças o espírito natalício…
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Agrupamento de Escolas de Amares
Também apresentamos a História na EB1/JI da Sobreira -
Santa Maria de Bouro
No final da história , para delícia das crianças, como se nas asas do arco íris surgisse, caiu uma nuvem de bri-
lhantes.
BE de FIGUEIREDO
BE de EIRADO
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Agrupamento de Escolas de Amares
EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS DE NATAL
BE DE FIGUEIREDO
Trabalhos realizados em articulação com as Professoras Titulares de Turma e Encarregados de Educação
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Agrupamento de Escolas de Amares
Peça de Teatro Para Adolescentes
No âmbito do Plano de Actividades do Projecto de Educação para a Saúde (cuja Coordenadora na nossa escola é a
professora Clara Ferreira), em colaboração com a BE, realizou-se, na Biblioteca da EB 2,3 de Amares, no dia 2 de Outubro
pelas 13.30 horas, a peça de teatro: " NEM MUITO SIMPLES...NEM DEMASIADO COMPLICADO...", promovida pelo pro-
grama "CUIDA-TE", do IPJ. Representado pelo Grupo Usina.
Esta peça retrata o dia-a-dia dos problemas dos adolescentes e foi presenciada pela turma do 9º A.
ANTÓNIO CASTANHEIRA
CONTADOR DE HISTÓRIAS
No dia 13 de Outubro pelas 10 horas, esteve na Biblioteca
da EB 2,3 de Amares o reconhecido contador de histórias,
António Castanheira.
Como sempre acompanhado pela sua viola para gáudio
dos nossos alunos que adoram o som deste instrumento musi-
cal, podendo cantar, bater palmas...e serem também eles os
"actores" durante algum tempo.
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Agrupamento de Escolas de Amares
“LEITURA COM CASTANHAS…” Para comemorar o dia de S. Martinho, a Coordenadora das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas de
Amares realizou uma actividade intitulada " Leitura com Castanhas" que constava de um concurso de quadras de S. Marti-
nho que foram colocadas em dois painéis e um terceiro improvisado (dado a enorme participação, que ultrapassou de longe
as nossas expectativas) e ainda uma árvore carregada de quadras. Além disso foi colocada uma mesa com textos, revistas,
livros alusivos ao tema e um cesto de castanhas assim como bebidas para os alunos que passaram pela biblioteca. Os alunos
comeram, beberam e leram as revistas com receitas com castanhas e a lenda de S. Martinho que estava muito atractiva.
Participaram nesta actividade cerca de 50 alunos.
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Agrupamento de Escolas de Amares
Exposição e Concurso de “Árvores de Natal”
No período de 14 a 17 de Dezembro, decorreu na Biblioteca Escolar da EB 2,3 de Amares uma Exposição e Concurso de
Árvores de Natal com trabalhos criados pelos alunos do 2º ciclo, nas aulas de Educação Visual e Tecnológica. Esta parceria
com a Biblioteca Escolar foi solicitada pelos docentes de EVT que agradecem a colaboração prestada em termos de divul-
gação da actividade na escola, na disponibilização dos recursos necessários, na montagem da própria Exposição, no cuidado
e vigilância relativamente às produções artísticas dos alunos.
EXPOSIÇÃO DOS TRABALHOS DOS NOSSOS ALUNOS DO CEF; EFA, PIEF….. E DO
AGRUPAMENTO….
PIEF EFAS Jardim de Infância de Besteiros
Boletim Informativo das BEs Nº 1 Setembro/Dezembro 2009 10
Agrupamento de Escolas de Amares
Desdobrável com as normas das BEs de Barreiros e Ferreiros
Boletim Informativo das BEs Nº 1 Setembro/Dezembro 2009 11
Agrupamento de Escolas de Amares
Algumas actividades realizadas nas BEs de Ferreiros e Barreiros
durante o mês de Outubro
A partir da leitura de um excerto da obra O menino que não gostava de ler de Susanna Tamaro, os alunos (3º e 4º anos)
deram, por escrito, continuação à história. Várias versões cons-
truídas pelos alunos foram, depois, expostas em cartaz na Exposi-
ção na BE da Escola Sede. Os alunos demonstraram curiosidade em
saber o resto da história, o que foi depois realizado pela professo-
ra bibliotecária.
Os alunos do pré-escolar e os restantes alunos do 1º Ciclo
assistiram à passagem do livro digitalizado A Fada Palavrinha,
comemorativo do Dia das Bibliotecas.
Na Biblioteca de Ferreiros, partindo da leitura, pela pro-
fessora bibliotecária, da obra, João e a Floresta de Betão de
Pedro Reisinho, os alunos do 2º ano e as respectivas professoras
construíram um painel que esteve presente na Exposição.
Ainda na biblioteca de Ferreiros, a partir da leitura do texto
Sábios como Camelos de José Eduardo Agualusa, os alunos (4ºD)
recontaram por escrito a história procedendo também à sua ilus-
tração (cartaz que também fez parte da Exposição).
Os alunos do 2º ano de Ferreiros ainda tiveram oportunidade de
ver a obra A Fada Palavrinha, adequada ao tema das bibliotecas e
dos livros.
Cartaz alusivo à obra João e a Floresta de Betão de Rui
Reisinho (alunos do 2º ano)
Sábios como Camelos de Eduardo Agualusa e poe-
mas alusivos ao livro (vários autores)
Boletim Informativo das BEs Nº 1 Setembro/Dezembro 2009 12
Agrupamento de Escolas de Amares
Comemoração do Dia Internacional dos Direitos Humanos
A partir da leitura orientada da Declaração Universal dos Direitos Humanos (versão sim-
plificada) os alunos dos 4ºs anos de Barreiros e Ferreiros responderam a várias questões, realizan-
do, no final, trabalhos individuais (texto e ilustrações) que foram expostos na biblioteca de Ferrei-
ros.
A partir da versão simplificada da Declaração, os alunos do 2º ano de Ferreiros, leram e
interpretaram alguns dos direitos, realizando cartazes com ilustrações e alguns dos direitos selec-
cionados pelas respectivas professoras.
Os alunos do 1º F, com orientação do professor da turma, trabalharam, a partir de uma selecção de
artigos da Declaração, o artigo 1º e 25º, fazendo ilustrações alusivas aos direitos. Os alunos do 1º
H seleccionaram o artigo 2º para ilustrar e debater, sob a orientação da professora da turma.
Consideramos que esta actividade foi importante porque os alunos desenvolveram o sentido crítico
e uma maior sensibilidade para os problemas do mundo, tendo em conta os textos e ilustrações que
produziram.
Trabalhos do 1º F e 2º I centro educativo de Ferreiros
Trabalhos realizados pelos alunos do Centro Educativo de Ferreiros
Boletim Informativo das BEs Nº 1 Setembro/Dezembro 2009 13
Agrupamento de Escolas de Amares
Dia Internacional dos Direitos Humanos
“ Chá com Livros” - Projecto de Promoção da Leitura com os Encarregados de
Educação de Ferreiros
Eu e a minha turma fomos à Biblioteca ouvir falar dos direitos humanos. Estivemos com muita atenção.
Nós, seres humanos, não temos o direito de fazer coisas aos outros que não queremos que nos façam a nós.
Por isso, é que os nossos direitos têm que ser respeitados pelos outros e nós temos que respeitar os dos
outros. Assim, todos temos direitos e obrigações.
Eu gostei mais do direito que dizia que não interessa a cor da pele, o sexo, a religião e a língua, etc.
Outro direito que eu achei importante foi o direito a manifestarmo-nos. Se nós não gostarmos de qualquer
coisa, por exemplo, uma lixeira que cheira mal, temos direito a manifestarmo-nos, com liberdade.
O direito à educação também me fez pensar. Se eu conhecesse crianças que não iam à escola, porque não
tinham dinheiro, podia emprestar-lhes algum… mas, a verdade é que eu não trabalho e portanto, tenho muita
pena em não poder ajudar…
Gostei muito de estar na biblioteca.
Jéssica Gomes Costa, 4ºD
Boletim Informativo das BEs Nº 1 Setembro/Dezembro 2009 14
Agrupamento de Escolas de Amares
VAI ACONTECER:
Visitas:
- Escritores/contadores de histórias;
- João Pedro Mésseder
- Liliana Ribeiro
- Ao Lar;
Dia de S. Valentim
Dia Mundial da Poesia
Dia Mundial da água
Comemoração da Natureza
Concursos
Actividades diversas de leitura, leitura e leitura…
Boletim Informativo das BEs Nº 1 Setembro/Dezembro 2009 15
Agrupamento de Escolas de Amares
Sugestões de Leitura
Apesar de bem tratado, o Tubarão Dentadinha sonhava com o dia em que
pudesse regressar ao seu ecossistema natural e encontrar os seus amigos da
mesma espécie. Tal facto acaba mesmo por acontecer quando o tubarão cresce
mais do que o previsto e é libertado no Oceano. Esse regresso à liberdade permi-
te-lhe nadar por mares longínquos, rever família e amigos e descobrir o seu lugar
na complexa cadeia ecológica. A personificação do protagonista e a apresentação
dos seus dilemas existenciais permitem a identificação dos leitores com a reali-
dade vivida, sensibilizando-os para a defesa da protecção do meio ambiente e das
espécies animais.
Inspirado no imaginário e nas personagens da tradição literária infan-
til, como a Bela Adormecida, o Capuchinho Vermelho ou o Gato das Botas, o
autor cria uma narrativa onde mistura as histórias conhecidas, reciclando ele-
mentos que cruza com a experiência de uma criança que abre um livro para o ler.
As ilustrações de Anna Laura Cantone potenciam significativamente o texto,
explorando a dimensão humorística e parodística do texto, ao mesmo tempo que
lhe acrescentam muitos pormenores a exigirem uma leitura atenta. Mestre da
escrita criativa, Gianni Rodari exemplifica aqui algumas das suas técnicas de
recriação de histórias conhecidas, promovendo o diálogo intertextual com uni-
versos próximos e identificáveis.
Dedicado a crianças, o repertório aqui reunido alia uma variedade de sonoridades, de tim-
bres, de melodias, de ritmos e de vozes, possibilitando actividades muito diversas. Os
jogos de palavras e de sons, por exemplo, com base em repetições ou em sequências numé-
ricas, típicas das rimas infantis e dos jogos ou canções tradicionais, são uma constante. A
articulação dos breves textos/letras das músicas com uma atraente componente visual,
colorida, muito sugestiva e composta a partir da colagem de materiais diversos, contribuem
para prender a atenção do leitor/ouvinte. Com um CD que ilustra sonoramente os textos
que o livro guarda, este é um recurso de utilização lúdica que constitui um meio feliz de
contacto precoce com a música. | Sara Reis da Silva
Para as crianças do Pré Escolar
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Agrupamento de Escolas de Amares
Sugestões de Leitura
“Esta é a história de um rapaz com um apetite insaciável... por livros. Um dia, assim por acaso,
o Henrique descobre esta estranha paixão, que se transforma numa mania constante e deliciosa! E eis a
parte melhor: quanto mais livros devora, mais esperto fica. O Henrique sonha tornar-se na pessoa mais
esperta do mundo. Até que percebe os malefícios deste hábito peculiar.... Já não consegue digerir bem, as
coisas que aprendeu começam a ficar todas baralhadas e tem de parar."
fonte: livrarialeitura.pt
Pintalgato vive sendo alertado pela mãe para que não ultrapasse a fronteira do dia. Mas ele,
louco para descobrir o que se esconde sob a sombra da noite, decide se aventurar e acaba tendo um
encontro inusitado com o escuro. Quando volta para a luz do dia, descobre que seu pêlo, antes amarelo
com pintinhas, está preto como a noite, e fica apavorado. Com ajuda da mãe, porém, consegue perceber
que o medo do escuro, na verdade, é o medo das “ideias escuras que temos sobre o escuro”.
Com uma prosa envolvente e cheia de pequenas surpresas poéticas, Mia Couto elabora uma bela fábula
sobre as aflições e o encantamento com o desconhecido. Nas palavras do autor: “A maior parte dos
medos que sofremos, crianças e adultos, foram fabricados para nos roubar curiosidade e para matar a
vontade de querermos saber o que existe para além do horizonte”.
Este livro foi digitalizado e encontra-se na Biblioteca do Centro Educativo de Ferreiros.
A obra de Regina Gouveia mereceu já os seguintes comentários:
"a formação científica da autora transparece, como em António Gedeão, na obra poética." (Professor
Doutor Ferreira da Silva, FCUP)
"destaco a beleza da sua escrita, onde a ciência é introduzida subtilmente, mas de forma rigorosa e
adequada a públicos mais jovens." (Professora Doutora Nilza Costa, Universidade de Aveiro)
"de uma maneira simples, espontânea, quase divertida, mas sem sacrificar o rigor científico, alerta as
crianças para a observação de fenómenos físicos e sensibiliza-as para problemas ambien-
tais." (Professora Doutora Maria de Fátima Pinheiro, FCUP)
"O seu espírito vivo e inventivo integra muito mais do que a ciência que ensina e, de um modo simples,
concilia harmoniosamente a Ciência e a Poesia."
(Centro de Ciência Viva de Vila do Conde).
Para aqueles que gostam de Poesia e de Ciência:
Para os alunos do 1º ciclo
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Agrupamento de Escolas de Amares
Sugestões de Leitura
Esta obra escrita por Ted e Jenny O´Neal pode ser utilizada nas aulas de Formação Cívica (encontra-se
digitalizado na pasta desta disciplina na escola sede).
A infância é a fase em que são ensinadas as virtudes - ou, mais precisamente, quando as crianças captam
as virtudes. E a virtude do respeito é extremamente necessária num mundo cada vez mais diversificado,
congestionado e interdependente.
Mas, o que é o respeito? «É uma boa maneira de ser - é uma maneira de ser bom», dizem os autores. «É
um modo de cuidarmos dos outros, de nós próprios e do nosso mundo. Quando possuímos a virtude do
respeito, tentamos tratar os outros com muito amor e carinho».
Deixe que este livro leve para sua casa a importante mensagem de que o nosso mundo e todos os que o
habitam merecem respeito.
Esta obra, O Rapaz que vivia na Televisão, de Luisa Ducla Soares tem uma das
histórias mais interessantes do manual do 6ºano. Se queres saber como termina esta
história, procura o livro na Biblioteca.
Para os alunos do 2ºciclo
Boletim Informativo das BEs Nº 1 Setembro/Dezembro 2009 18
Agrupamento de Escolas de Amares
Sugestões de Leitura
Em O Dìárìo de um Banana, o autor e ilustrador Jeff Kinney apresenta-nos um herói improvável . Acompanhado por
cartoons simples mas não sirnplistas, este livro apela a jovens de todas as idades. Creg Heffley começa por dizer no início
do livro: Não esperem que eu me ponha para aqui com "Querido Diário" isto e "Querido Dário"aquilo, lançando-se em
seguida numa exploração épica das dificuldades e tribulações da vida de um adolescente médio numa escola preparatória
americana, com um texto suportado por cativantes desenho
O diário de uma adolescente com todos os medos, receios, sonhos, assuntos e temas de qualquer
rapariga de 15 anos.
"Deram-me este Diário quando fiz anos. Tive tal desilusão quando o desembrulhei que me apeteceu
atirá-lo para o caixote do lixo.
Um livro em branco, à espera que eu, que nem para ler tenho paciência, aí escreva a minha vida. Para
algum dia qualquer bisbilhoteiro ficar a saber os meus segredos mais íntimos, se apanhar a chave. Era o
que faltava!"
No ano em que comemora 20 anos de actividade literária, Alice Vieira volta a surpreender-nos com
este romance para jovens. Alice Vieira oferece-nos uma história actualíssima, em que a crítica mordaz é
pontuada pelo seu humor, capacidade de construção de personagens e talento de fina observador a.
Magnífico!
Para os alunos do 3º ciclo
Boletim Informativo das BEs Nº 1 Setembro/Dezembro 2009 19
Agrupamento de Escolas de Amares
Como se pode perfeitamente verificar são os 5º anos que mais requisitam. No 6º ano salientam-se o 6º J
(destacadamente) e os 6º C e I . Os 7º anos estão nivelados enquanto que no 8ºanos e 9º se salientam o 8º B e o
9º C.
Como vamos de Leitura….na BE da Escola Sede
Boletim Informativo das BEs Nº 1 Setembro/Dezembro 2009 20
Agrupamento de Escolas de Amares
Histórias
http://www.historiadodia.pt/pt/index.aspx
http://e-livros.clube-de-leituras.pt/
PNL:
http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/escolas/programas.php
RBE:
http://www.rbe.min-edu.pt/
Bllogue das BEs do Agrupamento de Escolas de Amares
biblioamares.blogspot.com “ Refúgio da Imaginação”
Mensagem das Professoras Bibliotecárias
É nossa preocupação tornar as Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas de
Amares, num veículo essencial no processo de ensino - aprendizagem dos alunos e que
estas desempenhem verdadeiramente um papel enriquecedor, junto de todos os que
delas usufruem. Nesse sentido, cumpre-nos assinalar as funções fundamentais da nossa
acção, que passará a ser divulgada neste boletim trimestral, quer em formato electróni-
co, quer em suporte papel a disponibilizar nas Bibliotecas Escolares. A saber:
Informativa – fornecer informação com rigor e actualizada; Educativa – promover
meios e equipamentos adequados para uma aprendizagem favorável e um crescimento
saudável, com orientação presencial, quer por um professor, em situação de aula, ou por
um elemento da equipa da BE da escola sede; Formativa - selecção e uso de materiais
formativos em competências de informação, em contexto de sala de aula ou não, promo-
vendo novas aprendizagens; Cultural -apoiar a realização de experiências diversas,
desenvolvendo a criatividade e as relações humanas; Recreativa - ocupar os tempos
livres de uma forma útil e orientada, fornecendo informação, materiais e programas de
valor recreativo, criando momentos de jogos e favorecer as relações entre pares.
Até breve
SITES DE INTERESSE: