Redigindo o futuro xanxerê

MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DE SANTA CATARINAPROMOTORIAS DE XANXERÊ

PROJETO

REDIGINDO O FUTURO

Xanxerê, 19 de setembro de 2011

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1. Apresentação do projeto

O Projeto Redigindo o Futuro pretende estimular a leitura e a redação dos alunos do

ensino fundamental da rede pública municipal de Xanxerê, por meio de concursos bimestrais de

redação em que são premiados os três melhores trabalhos e a escola.

Tem por objetivo, portanto, executar a Política Municipal de Direitos da Criança e do

Adolescente, notadamente no que tange ao direito à educação e cultura, de acordo com os artigos

1201; 121, VII2; 1283 e 129, inciso V4, todos da Lei Orgânica do Município de Xanxerê.

As redações são realizadas em sala de aula, sob a orientação dos professores, a partir

de textos, livros ou temas indicados pelas Promotorias de Justiça de Xanxerê e pela Subseção da

Ordem dos Advogados de Xanxerê, envolvendo as áreas do consumidor, meio ambiente, urbanismo,

organização política, educação, criminalidade, enfim, todas as áreas envolvidas na defesa e interesse

da cidadania.

Os prêmios serão distribuídos aos três alunos melhores colocados da seguinte forma:

1º Lugar: R$ 250,00

2º Lugar: R$ 150,00

3º Lugar: R$ 100,00

Professores envolvidos na redação que recebeu 1º Lugar: R$ 500,00 (Este prêmio

não será custeado com os recursos do FRBL).

Escola envolvida na redação que recebeu 1º Lugar: R$ 500,00.

1 Art. 120 - A educação, direito de todos, dever do município e da família, será promovido e inspirado nos ideais de liberdade, da igualdade, da solidariedade humana, do bem-estar social e da democracia, em colaboração com a sociedade, visando o desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.2 Art. 121 - O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:VII - Promoção da integração escola - comunidade.3 Art. 128 - O município garantirá aos munícipes o pleno exercício dos direitos culturais em suas manifestações, o acesso as suas fontes e incentivará a produção, valorização e a difusão das manifestações culturais.4 Art. 129 - O município promoverá com a participação popular:V - Introdução de programas culturais na rede de ensino público municipal.

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A avaliação das redações será feita em três etapas distintas:

1ª Etapa: avaliação pelo próprio professor; serão selecionados três trabalhos para

cada turma;

2ª Etapa: avaliação por Comissão Interna da escola; serão selecionados três trabalhos

para cada escola;

3ª Etapa: avaliação por Comissão Organizadora, formada por um representante da

Secretária de Educação, um representante do Poder Legislativo, um representante da Subseção de

Xanxerê da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), um representante da Universidade do Oeste de

Santa Catarina (UNOESC) e um representante da imprensa, com seus respectivos suplentes. Esta

comissão selecionará os três finalistas.

O gênero literário (dissertação, crônica, etc) será de escolha da Comissão

Organizadora quando da definição de cada tema.

Além dos prêmios, as três redações premiadas serão publicadas na imprensa local e

no Blog das Promotorias de Justiça de Xanxerê.

2. Duração do projeto

Inicialmente 2 anos, com concursos bimestrais.

3. Metas gerais

3.1. Estimular a leitura e a redação aos alunos da rede pública de ensino municipal de

Xanxerê;

3.2. Estimular a discussão crítica de temas voltados à cidadania, tais como política,

direito, sociedade, crime, educação, meio ambiente, consumidor, direitos humanos, trabalho, dentre

outros;

3.3. Estimular os professores na busca constante de aperfeiçoamento funcional.

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4. Metas específicas

4.1. Analisar bimestralmente pelo menos 230 redações dos alunos das escolas

públicas municipais;

4.2. Obter incremento de pelo menos 0,2 acima da meta do IDEB traçada pelo

Ministério da Educação (MEC) às escolas públicas municipais de ensino fundamental para 2013.

5. Etapas do projeto

Data limite Etapa23/09/2011 1. Aprovação do projeto pelo CMDCA

2. Apresentação do projeto aos professores, gestores públicos07/10/2011 3. Indicação do primeiro tema21/10/2011 4. Formação das comissões das escolas e da Comissão Organizadora21/10/2011 5. Reuniões nas escolas para traçar diretrizes pedagógicas18/11/2011 8. Celebração de convênio com o Fundo de Reconstituição de Bens Lesados;25/12/2010 6. Seleção das redações pelas escolas05/12/2010 7. Seleção das redações pela Comissão Organizadora06/12/2010 8. Homologação do resultado pela Promotoria de Justiça e pelo CMDCA12/12/2010 9. Publicação dos resultados e Cerimonial para pagamento aos vencedores

6. Recursos envolvidos

6.1. Total estimado para a despesa: R$ 12.000,00;

6.2. Origem dos recursos: FIA, FRBL, Município de Xanxerê, Câmara de Vereadores,

CDL, Subseção OAB e Clube Rotary de Xanxerê

6.3. Recursos a serem captados:

6.3.1. FRBL: R$ 3.000,00;

6.3.2. Poder Executivo: 3.000,00

6.3.3. Poder Legislativo: R$ 3.000,00

6.3.4. CDL: R$ 1.000,00;

6.3.5. Subseção OAB: R$ 1.000,00

6.3.6. Clube Rotary: R$ 1.000,00

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Observações:

1. Os valores captados serão depositados no FIA, salvo a premiação doada pelo CDL

que consistirá 3 (três) Cartas de Crédito, no valor de R$ 500,00 cada, destinadas como premiação da

escola vencedora.

2. Os valores captados pelo FRBL serão utilizados exclusivamente para pagamento

dos prêmios das redações. As gratificações dos professores e das escolas serão dos demais parceiros

no projeto.

6.4. Cronograma de desembolso (R$ 1.500,00 em cada pagamento):

1º Pagamento: 30/11/2011 (5ª série)








7. Entidades e responsáveis pelo projeto

7.1. Promotorias de Justiça de Xanxerê – Ana Cristina Boni, Marcionei Mendes e

Eduardo Sens dos Santos

7.2. Município de Xanxerê – Bruno Linhares Bortoluzi

7.3. Câmara de Vereadores – Rafael Gasperini

7.4. Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC) – Cláudio Luiz Orço

7.5. Câmara de Dirigentes Lojista (CDL) – João Carlos Debiasi

7.6. Subseção OAB – João Marcelo Lang

7.6. Conselho Municipal de Direitos da Criança e do Adolescente – Danieli Cristina

Bonetti

7.7. Rotary Club Xanxerê – Elisandro Antonio Gaparrini

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