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MODELAGEM E SIMULAÇÃO MATEMÁTICA FÍSICA V CIEM 21- O U T -2 0 1 0 W W W .F IS IC A-IN T E R E S S AN T E .C O M © 1

Second life - modelagem matemática e simulação computacional

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O objetivo deste trabalho é investigar a viabilidade do ambiente Second Life como suporte para micromundos e simulações que disponibilizem a experimentação com leis físicas diferentes das newtonianas, tal como concebido por Papert há trinta anos.

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MODELAGEME

SIMULAÇÃO

MATEMÁTICAFÍSICA

V CIEM

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E VO LU O D A IN T E R N E T ÇÃ2 1 -

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M U N D O S VIRT U AIS

ANDAR

VOAR

DIRIGIRVEÍCUL

OS

JOGAR

CONVERSAR

CONSTRUIR

SIMULADOR

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M U N D O S VIRT U AIS

FEITO PORRESIDENTES

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M U N D O S VIRT U AIS

SCILANDS

‘ILHA’ DA

CIÊNCIA

NASA

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Page 7: Second life - modelagem matemática e simulação computacional

M U N D O S VIRT U AIS

‘EU’

SIMULADORDE

MOVIMENTOBROWNIANO

APRENDIZADO EMPRIMEIRA PESSOA(BRICKEN, 1991):

•EXPERIENCIAL,•INTERATIVO,•MULTISSENSORIAL,

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M U N D O S VIRT U AIS

RÉPLICAS DESALAS DE

AULACONVENCION

AIS

APRESENTAÇÕES

EM POWERPOINT

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Page 9: Second life - modelagem matemática e simulação computacional

S ALA D E AU LA

‘IN D U S T R IAL ’

MODELO INDUSTRI

AL

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Page 10: Second life - modelagem matemática e simulação computacional

P R O F E S S AU R O S

PROFESSAURO

PROFESSAURO = DINOSSAURO + COMPUTADOR

ALUNOSSAUROS

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C O M O L ID AR C O M E S S A

R E AL ID AD E ?

É A MINHA

CARA!

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S IM U LA E S N O S LÇÕ

SL PODE SER

USADO COMO

SIMULADOR?

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A F S IC A D O S L R E D U Z ID AÍ É

AVATARES NÃO

CONSEGUEM

EMPURRAR

NÃO HÁ

LÍQUIDOS NO

SLA FÍSICA DO SL SE

RESTRINGE À MECÂNICA (NADA DE

ELETROMAGNETISMO, ETC.)

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H IP E R -R E AL IS M O N O S L

MORE (ECO, 1985): •MAIS DIVERTIDO, •MAIS EMOCIONANTE, •MAIS ABSORVENTE, •HIPER-REAL, •‘MELHOR’ DO QUE O ORIGINAL

SE O INIMIGO CAI SEMPRE DO MESMO

JEITO, ACABA A ILUSÃO

TRUQUES P/ QUE OS

JOGADORES POSSAM

CONDUZIR MAIS RÁPIDO,

SALTAR MAIS LONGE OU

REPICAR MAIS ALTO DO QUE O

NORMAL

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S IM U LA E S N O S LÇÕ

SL: NÃO É UMA VIRTUALIZAÇÃO DA

FÍSICA ‘REAL’≠ SIMULADOR

TRADICIONAL COMO MODELLUSTAMBÉM NÃO É

IMPLEMENTAÇÃO DA FÍSICA ‘IDEAL’, NEWTONIANA,

OFERECIDA PELO HAVOK

PODE SER FEITA

‘HIPER-REAL’

(HAVOK)

É ‘SURREAL’ (LIVRE)

(SANTOS, 2009)

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LE IS F S IC AS ?Í

ANTES DE SE TORNAREM RECEPTIVOS ÀS LEIS DE NEWTON, ELES DEVERIAM CONHECER OUTRAS LEIS DE MOVIMENTO, NÃO TÃO COMPLEXAS, SUTIS E CONTRA-INTUITIVAS COMO AS LEIS DE NEWTON (PAPERT, 1985)

SIMULADOR ‘SURREAL’ PERMITIRIA QUESTIONAR:

•‘O QUE É UMA LEI FÍSICA?’, •‘O QUE É CIÊNCIA?’, •‘A CIÊNCIA ESTUDA O REAL?’, •‘A CIÊNCIA ESTÁ PRONTA OU EM CONSTRUÇÃO?’, •ETC.

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T E M AT IZ A OÇÃ

STAR TREK:BRANQUINHO,

LIMPINHO,BONS SUJEITOSCONSERVADOR

!

CYBERPUNK:ESCURO,

ESTRANHO,INESPERADO,ALTERNATIVO

!

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S L P H YS IC S LAB2 1 -

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F S IC A D O M P E T U SÍ Í

1. MOVIMENTO EM LINHA RETA;A GRAVIDADE NÃO ATUA;

1. ÍMPETO TODO CONSUMIDO;GRAVIDADE SOZINHA PUXA O PROJÉTIL VERTICALMENTE PARA O CHÃO.

1. TRAJETÓRIA SE DESVIA;RESISTÊNCIA DO AR E PESO DO PROJÉTIL ENFRAQUECEM O IMPULSO DO PROJÉTIL;

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LS L L IN D E N S C R IP T IN G

LAN G U AG E

default { state_entry() { llSay(0, "Ready!"); }

touch_start(integer total_number) { integer touched_button = llDetectedLinkNumber(0); if(touched_button == GetPrimLinkNumber("Buridanian_button")) llSay(-142679, "Aristotelian Cannonball"); else if(touched_button == GetPrimLinkNumber("Newtonian_button")) llSay(-142679, "Cannonball"); }}

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F S IC AS ALT E R N AT IVASÍ2 1 -

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C O N C L U S OÃ

É POSSÍVEL USAR O SL PARA IMPLEMENTAR “MICROMUNDOS FÍSICOS ALTERNATIVOS, ONDE SE PODERIA MANIPULAR UMA

VARIEDADE INFINITA DE LEIS DO MOVIMENTO, DE ARISTÓTELES,

NEWTON E EINSTEIN, OU MESMO INVENTADAS PELO ALUNO”

(PAPERT, 1985)

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O B R IGAD O !2 1 -

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R E F E R N C IAS

• SANTOS, RENATO P. DOS. VIRTUAL, REAL OU SURREAL? A FÍSICA DO SECOND LIFE. RENOTE: REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO, UFRGS, V. 6, N. 2, DEZ. 2008. DISPONÍVEL EM <HTTP://WWW.CINTED.UFRGS.BR/RENOTE/DEZ2008/ARTIGOS/1B_RENATO.PDF>. ACESSO EM: 31 AGO. 2008.

• ____. SECOND LIFE PHYSICS: VIRTUAL, REAL OR SURREAL? JOURNAL OF VIRTUAL WORLDS RESEARCH, V. 2, N. 1, (SPECIAL ISSUE: PEDAGOGY, EDUCATION AND INNOVATION IN VIRTUAL WORLDS), APR. 2009. DISPONÍVEL EM <HTTPS://JOURNALS.TDL.ORG/JVWR/ARTICLE/VIEW/383/455>. ACESSO EM: 31 AGO. 2008.

• SECOND LIFE PHYSICS - CANNON SIMULATION PART 1: BURIDANIAN IMPULSE THEORY. PRODUÇÃO DE RENATO P. DOS SANTOS. PORTO ALEGRE, 2010. DISPONÍVEL EM: <HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/V/OM7TOMJDDWI>. ACESSO: 8 JUN. 2010.

• SECOND LIFE PHYSICS - CANNON SIMULATION PART 2: NEWTONIAN LAW. PRODUÇÃO DE RENATO P. DOS SANTOS. PORTO ALEGRE, 2010. DISPONÍVEL EM: <HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/V/RENEVBLYDA0>. ACESSO: 8 JUN. 2010.

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F S IC A R E ALÍ

PAROU DE EMPURRAR,

PAROU DE ANDAR!

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F S IC A ID E ALÍ

•ESFERAS ABSOLUTAMENTE ESFÉRICAS E RÍGIDAS,

•PLANOS ABSOLUTAMENTE LISOS, SEM ATRITO,

•SEM RESISTÊNCIA DO AR,

•ETC.

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