MAPAS CONCEITUAIS

Profa. Maria José/UFC

(Mazzé)

O que é?

O mapa conceitual é uma ferramenta para

organizar e representar o conhecimento.

Essa atividade pode ser feita paralelamente

ao desenvolvimento de muitos projetos.

• Esse recurso é utilizado para representar graficamente relações significativas entre os conceitos de um determinado assunto.

• Durante o processo de construção de um mapa conceitual, o aluno exercita sua capacidade de estabelecer pontes entre os conhecimentos que já tem e os adquiridos no decorrer do processo.

• Além disso, na dinâmica da elaboração de um mapa conceitual, o professor pode acompanhar o raciocínio feito pelo estudante durante a aprendizagem, em qualquer área.

MAPA CONCEITUAL

São apenas diagramas indicando relações entre conceitos. Mais especificamente, podem ser vistos como diagramas hierárquicos que procuram refletir a organização conceitual de uma disciplina ou parte dela.

Em princípio, poder-se-ia pensar em mapas conceituais com uma, duas, três ou mais dimensões. Entretanto, os de uma dimensão seriam apenas listas de conceitos; os tridimensionais, embora oferecessem grandes possibilidades de representação de estruturas conceituais, ficariam difíceis de traçar.

Tipo de linguagem

Descreve e comunica

conceitos

Conceitos

ordenados,

hierarquizados,

conectados

formando proposições

Mapa conceitual – começa...

Geralmente, a construção inicial de um

mapa começa com frases de ligações que

representam aspectos observáveis,

contendo verbos: “é”, “tem”, “possuem”,

entre outros.

Violetas

Azuis

São

Mapa conceitual

Vamos elaborar um com uma concepção

simples.

Ex. banana – é – amarela.

Veja exemplo de mapa conceitual simples:

Como é um mapa conceitual

Os conceitos geralmente aparecem em

caixas, e a relação de significados entre os

dois termos é indicada por uma linha que os

une. Nessa linha, deve haver uma frase

(proposição) que contenha um verbo

conjugado de acordo com o sentido que se

quer dar. Não são utilizadas setas para

simbolizar a conexão como no fluxograma e

pode–se ter dois ou mais conceitos

conectados por frase de ligação.

Mapa conceitual

Mapa conceitual

Mapa conceitual

Mapa conceitual

Mapa conceitual

Utilização

Como começar…

• Coloque palavras que respondam:

1. o que é;

2. de onde vem;

3. do que é composto;

4. o que fazemos com;

5. o que me lembra;

6. como está estruturado (objetivo, metodologia, justificativa, avaliação).

Conceito segundo Piaget...

Um sistema conceitual, com efeito, é um sistema tal que

seus elementos se apoiam inevitavelmente uns nos outros,

sendo ao mesmo tempo aberto a todas as trocas com o

exterior.

Conceito não é...

a palavra...

isolado (um “bloco” de conhecimento)... Ele é parte de um sistema no

qual um conceito depende do outro.

adquirido... É necessário agir/operar para construir conceitos.

A construção de conceitos na escola

na maioria dos países da América Latina, ensina-

se o estudante a ler e não a entender o significado

do texto nem a realizar interpretações. As crianças

lêem mas não aprendem lendo

Abordagem Piagetiana

Sistemas

Lógicos

Lógica

Operatória

Implicações

significantes

Processos

De

Conceituação

Sistemas de

Significação

Estrutura

Adaptação (Assimilação e

Acomodação)

Dispositivos: CmapTools