SIMULADO ENEM – 2009  TEMA CARTOGRAFIA 

1º SIMULADO ENEM – TEMA: CARTOGRAFIA

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PROFESSOR MARIO FERNANDO DE MORI

Q1) (TEMA: ORIENTAÇÃO) SE UMA IMAGEM VALE MAIS DO QUE MIL PALAVRAS, UM MAPA PODE VALER UM MILHÃO – MAS CUIDADO, TODOS OS MAPAS DISTORCEM A REALIDADE. (....) TODOS OS CARTÓGRAFOS PROCURAM RETRATAR O COMPLEXO MUNDO TRIDIMENSIONAL EM UMA FOLHA DE PAPEL OU EM UMA TELEVISÃO OU TELA DE VÍDEO. EM RESUMO, O AUTOR AVISA, TODOS OS MAPAS PRECISAM CONTAR MENTIRINHAS.... MARK MONMONER , TRADUZIDO PELA UNIVERSIDADE DE CHICAGO....

CONFORME O MAPA ANTERIOR...

E considerando as ressalvas presentes no texto. Para deslocar

se sequencialmente, sem interrupções, pelos pontos A, B, C e

D, percorrendo a menor distância física possível em rotas por

via aérea, as direções aproximadas a serem seguidas seriam:

a) Leste – Norte – Oeste

b) Oeste – Norte – Leste

c) Leste – Noroeste – Leste

d) Oeste – Noroeste – Oeste

e) Leste – Sudoeste – Oeste

Q2) (TEMA: ESCALA) LEIA O TEXTO ABAIXO: “...NAQUELE IMPÉRIO A ARTE DA CARTOGRAFIA ALCANÇOU TAL PERFEIÇÃO QUE O MAPA DE UMA SÓ PROVÍNCIA OCUPAVA TODA UMA CIDADE, E O MAPA DO IMPÉRIO, TODA UMA PROVÍNCIA. COM O TEMPO, ESSES MAPAS DESMEDIDOS NÃO SATISFAZIAM E OS COLÉGIOS DE CARTÓGRAFOS LEVANTARAM UM MAPA DO IMPÉRIO QUE TINHA O TAMANHO DO IMPÉRIO E COINCIDIA PONTO POR PONTO COM ELE. MENOS APEGADOS AO ESTUDO DA CARTOGRAFIA, AS GERAÇÕES SEGUINTES ENTENDERAM QUE ESSE EXTENSO MAPA ERA INÚTIL E NÃO SEM IMPIEDADE O ENTREGARAM ÀS INCLEMÊNCIAS DO SOL E DOS VENTOS....”. FONTE: BORGES, JORGE LUIS, NARRACIONES, 16. ED. CÁTEDRA, 2005, P.133

O trecho acima, embora ficional, ressalta a grande importância que os mapas sempre desempenharam para os mais diversos povos no decorrer do tempo. Chama a atenção, também, para o processo de evolução pelo qual a arte da cartografia passaria, melhorando o manuseio, a quantidade e a qualidade das informações nos mapas, por exemplo. Neste sentido, o texto aborda a falta de uma aplicação adequada de um dos elementos fundamentais de um mapa, que seria(m):

a) A escala, que é a proporção, ou relação numérica entre o mapa e a realidade que ele representa.

b) As convenções cartográficas, isto é, desenhos especiais, que representam determinados fenômenos que foram mapeados.

c) O indicador de direção, que existe em quase todos os mapas e aponta para o Norte, permitindo, dessa forma, que se encontrem todos os demais pontos cardeais.

d) A falta de elementos que evidenciariam uma localização mais exata.

e) A demarcação de uma área com mais especificidade, levando em consideração as imprecisões das fronteiras em questão.

Q3) (TEMA: COORDENADAS GEOGRÁFICAS) EM UMA MESMA REGIÃO, A PAREDE SUL NO INTERIOR DE UMA RESIDÊNCIA APRESENTA, FREQÜENTEMENTE, GRANDES EXTENSÕES COBERTAS POR FUNGOS, ENQUANTO, NOS FRAGMENTOS DE FLORESTAS PRIMÁRIAS, OS CAULES DAS ÁRVORES TÊM COMO CARACTERÍSTICAS A FACE VOLTADA PARA SUL COBERTA POR LIQUENS E MUSGOS, E A FACE OPOSTA É LIVRE DESTAS PLANTAS SIMPLES (É LISA).

Observando  estas  características  regionais  da  paisagem, podemos afirmar:

a)  Esta  região  está  situada  entre  os  paralelos  08°  e  10°,  no Hemisfério Sul.

b)  Esta  região  está  situada  entre  os  paralelos  12°  e  14°,  no Hemisfério Sul

c)  Esta  região  está  situada  entre  os  paralelos  16°  e  18°,  no Hemisfério Sul.

d)  Esta  região  está  situada  entre  os  paralelos  24°  e  26°,  no Hemisfério Sul.

e)  Esta  região  está  situada  entre  os  paralelos  20°  e  22°,  no Hemisfério Sul.

Q4(  TEMA:  PROJEÇÕES  CARTOGRÁFICAS)  LEIA  O  TEXTO  ABAIXOA  REPRESENTAÇÃO  MAIS  PRECISA  DA  SUPERFÍCIE  DA  TERRA  É  O  GLOBO.  A REPRESENTAÇÃO POR MEIO DE MAPAS, SEMPRE ACARRETARÁ DISTORÇÕES. NÃO EXISTEM PROJEÇÕES MELHORES OU PIORES. CADA UMA SE ADAPTA A DETERMINADAS FINALIDADES. MAS  NENHUMA  RESOLVE  O  PROBLEMA  DA  REPRESENTAÇÃO  DA  CURVATURA  DA  TERRA NUMA SUPERFÍCIE PLANA. PARA SER FEITA, A REPRESENTAÇÃO EMPREGA UM SISTEMA DE PROJEÇÕES  CARTOGRÁFICAS  BASEADAS  EM  RELAÇÕES  MATEMÁTICAS  E  GEOMÉTRICAS. APESAR  DOS  PROBLEMAS  QUE  TODAS  APRESENTAM,  SEM  ESSAS  PROJEÇÕES  SERIA IMPOSSÍVEL A REPRODUÇÃO PLANA DO GLOBO TERRESTRE. PODE­SE DIZER QUE O MUNDO PODE  SER  VISTO  DO  JEITO  QUE  ALMEJAMOS  VER....  OU  SEJA...  AS  PROJEÇÕES  REVELAM UMA  REALIDADE  DESEJADA...

MAPA 01 

MAPA 02

OS MAPAS ACIMA MOSTRAM:

a)  As maiores produções de  minérios e industrializados, respectivamente.

b)  As maiores áreas de minérios e  exportações de indústria de informática.

c)  Os maiores fluxos de imigrantes e emigrantes. 

d)  Os maiores investidores em armamentos e produtos primários.

e)   Os  países mais populosos e de maiores  densidades populacionais. 

Q5) (TEMA: FUSOS HORÁRIOS) OS ATENTADOS OCORRIDOS DESDE 2001, ATRIBUÍDOS À  REDE  AL  QAEDA,  ATINGIRAM  DIVERSAS  METRÓPOLES  MUNDIAIS,  ENTRE  ELAS NOVA  YORK  (SETEMBRO  DE  2001),  MADRI  (MARÇO  DE  2003)  E  LONDRES  (JULHO  DE 2005). ESSES ATAQUES TÊM PRIORIZADO ALVOS CIVIS, PROVOCANDO EXPLOSÕES EM SÉRIE, COM POUCOS MINUTOS DE INTERVALO. O IMPACTO DESSES ATENTADOS TEM SIDO IMEDIATO EM TODO O MUNDO DEVIDO À COBERTURA DAS REDES DE TV E DA INTERNET.  PORÉM,  A  NOTÍCIA  FOI  RECEBIDA  PELAS  POPULAÇÕES  DOS  DIVERSOS PAÍSES  EM  DIFERENTES  HORÁRIOS.  OBSERVANDO  O  CARTOGRAMA  A  SEGUIR, CONSIDERE  QUE O ATENTADO AO SISTEMA DE TRANSPORTE PÚBLICO DA CAPITAL INGLESA  OCORREU  ÀS  7H50MIN,  NO  HORÁRIO  DE  GREENWICH.

CONFORME O MAPA ANTERIOR, E O TEXTO...

Utilizando  somente  esse  cartograma,  verifica­se  que  o atentado ocorrido em Londres foi noticiado, nas cidades de Pequim,  Los  Angeles  e  Brasília,  respectivamente,  nos horários:

a) 14h50min, 22h50min e 5h50min (do dia anterior).b) 15h50min, 23h50min (do dia seguinte) e 2h50min.c) 14h50min (do dia seguinte), 1h50min e 5h50min.d) 15h50min, 23h50min (do dia anterior) e 4h50min.e) 12h50min (do dia anterior), 0h50min e 4h50min.

Q6)  (TEMA:  FUSOS  HORÁRIOS  NO  BRASIL)  LEIA  O  TEXTO ABAIXO:  ““Escolher  o  seu  tempo  é  economizar”,  escreveu  o filósofo  e  ensaista  inglês  Francis  Bacon.  Parece  que  esse pensamento  postulado  no  século  XVII  ainda  exprime  realidade  e veracidade.  O  Senado  federal  aprovou  um  novo  fuso  horário  na região  Norte,  dias  depois  de  entrar  em  vigor  a  Portaria  1.220/07, determinando  que  as  emissoras  de  TV  devem  adaptar  suas transmissões  aos  diferentes  fusos  horários  vigentes  no  país,  em função  da  classificação  indicativa  dos  programas.  Esta classificação obriga as emissoras a informar a partir de que idade uma  programação  é  recomendável.  A  Portaria  1.220/07  tem  por objetivo  atender  ao  Estatuto  da  Criança  e  do  Adolescente, evitando  a  apresentação  de  programas  inadequados  para determinadas  faixas  etárias.  A  mudança  de  fuso  horário  vai conflitar  com  os  hábitos  culturais  daquelas  populações.  A  lei ainda precisa ser sancionada pelo presidente da República. Mas se o  presidente  Lula  concordar,  os  estados  da  Região  Norte adotariam o horário de Brasília”.

OBSERVE O MAPA ABAIXO: 

COM BASE NO TEXTO E NO MAPA ANTERIOR...

A respeito do tema, pode­se afirmar que,EXCETO:a)  O  país  possui  vários  fusos  horários  em  função  de  seu 

tamanho longitudinal.b)  Os  fusos  horários  no  Brasil  retratam  seu  tamanho,  e 

atualmente os interesses econômicos.c)  As  localidades  que  estiverem  no  fuso  30º  W,  de  Londres, 

estarão com duas horas atrasadas, e no Brasil, se refere ao primeiro fuso do país.

d)  As  localidades  que  estiverem  no  fuso  60º  W  de  Londres, estarão com quatro horas atrasadas, e no Brasil, se refere ao terceiro fuso do Brasil, ou a Hora de Brasília. 

e) Cada fuso possui 15º Longitudinais, e o Brasil passou a ter, a  partir  da  data  definida,  três  fusos,  todos  atrasados  em relação a Londres. 

Q7) (TEMA: AS ESTAÇÕES DO ANO) OBSERVE A FIGURA ABAIXO:

A  RESPEITO  DO  TEMA,  PODE­SE  AFIRMAR  QUE:

1 ­ O planeta Terra realiza diversos movimentos no espaço sideral que provocam alterações em relação à proximidade com o Sol, especialmente no movimento de translação, que é responsável pelo surgimento das estações do ano (primavera, verão, outono e inverno). 

2 ­ O início das estações do ano é determinado pelos solstícios e equinócios, que basicamente são datas que registram o começo de cada estação. 

3 ­ Os solstícios são identificados em períodos do ano em que um dos hemisférios (norte­sul) se encontra submetido a uma intensa quantidade de luz solar sobre a superfície, enquanto o outro recebe uma incidência de luminosidade mais modesta. Os solstícios ocorrem duas vezes ao ano, 21 de junho e 21 de dezembro.

4 – Os equinócios acontecem em períodos nos quais a quantidade de luz solar incide de maneira igual nos dois hemisférios (norte­sul). Em períodos de equinócios, dia e noite possuem 12 horas. Os equinócios acontecem em dois momentos do ano: 21 de março e 23 de setembro.

5 – Quando for Verão no Brasil, Hemisfério Sul, será Inverno nos EUA, Hemisfério Norte, e quando for Primavera no Brasil, será Verão na Europa. 

ESTÃO CORRETAS:

a) Todas as frases.

b)  Somente as frases 1,2,3 e 5

c)  Somente as frases 2,3,4 e 5

d)  Somente as frases 1,2,3 e 4

e) Somente as frases 3,4 e 5

Q8)  (TEMA:  REPRESENTAÇÃO  CARTOGRÁFICA: REPRESENTAÇÃO  DOS  ASPECTOS  FÍSICOS  E HUMANOS  NOS  MAPAS)  LEIA  O  TEXTO  ABAIXO:  “A Cartografia é, simultaneamente, arte, ciência e técnica de elaborar  mapas.  Nos  tempos  antigos  e  medievais  eram mais  uma  obra  de  arte  do  que  uma  técnica.  Ainda  no século  XVIII,  o  geógrafo  alemão  Gottfried  Gregori, afirmava: ninguém pode ser um bom cartógrafo, se não for um  bom  pintor!”...  "O  conhecimento  cartográfico, entendido no sentido da utilização prática, da leitura e da interpretação de mapas, é  indispensável para  trabalhar e conhecer o espaço geográfico e nele se movimentar.“

(GRANÉL­PEREZ,  Maria  Del  Carmem.  "Trabalhando geografia com cartas topográficas". Ijuí: Unijuí, 2001, p.10)

O  mapa  não  é  uma  simples  ilustração.  É  um  meio  de comunicação,  um  instrumento  de  localização,  uma  fonte de  conhecimento  sobre  uma  determinada  realidade.  Para  o geógrafo  francês  Yves  Lacoste,  ler  um  mapa  ou  uma  carta geográfica significa "saber agir sobre o terreno". 

QUANTO  À  REPRESENTAÇÃO  CARTOGRÁFICA,  MARQUE  A ALTERNATIVA  CORRETA.

a) Em um mapa de escala de 1:200 000, a distância em linha reta entre duas cidades é de 20 cm, o afastamento real entre elas é de 400 km.

b) Quanto maior a escala de um mapa, maior a área representada, o que permite a visualização de maior quantidade de detalhes. Os mapas-múndi são elaborados com escalas grandes como, por exemplo, a escala de 1:5 000 000.c) Nas projeções cilíndricas, os paralelos, retos e horizontais, e os meridianos, retos e verticais, formam ângulos retos. Essas apresentam deformações nas áreas de altas latitudes e conservam as proporções das superfícies próximas ao Equador.

d) Na representação do relevo, as cores convencionadas pela Carta Internacional do Mundo (CIM), para mostrar as altitudes, são as batimétricas, que indicam as cotas acima do nível do mar, e as hipsométricas, que indicam as cotas abaixo do nível do mar.

e) Os mapas representam uma realidade feita em uma folha de papel, e que foi utilizado de projeções cartográficas para idealizá-la.

Q9) ( TEMA: ECLIPSE LUNAR) LEIA A NOTÍCIA DE JORNAL ABAIXO:

“ VARANASI, Índia/WUHAN, China (Reuters) - Um eclipse solar total cobriude sombras na quarta-feira uma estreita faixa da Ásia, onde centenas de milhões de pessoas viram o céu escurecer, embora em alguns lugares as espessas nuvens de verão tenham bloqueado a imagem. Este eclipse total, o mais longo do século 21, projetou-se sobre os países mais populosos do mundo, a China e a Índia, durante o seu percurso ao longo de metade do planeta. Ele era visível em um corredor de aproximadamente 250 quilômetros de largura, segundo a Nasa. Na Índia, onde há muitas superstições ligadas a eclipses, as pessoas se aglomeraram nos becos da antiga cidade sagrada hindu de Varanasi e aproveitaram para mergulhar no Ganges, o que supostamente as liberta do ciclo de vida e morte. Entoando hinos hindus, milhares de homens, mulheres e crianças entravam nas águas com as mãos postas e rezavam na hora em que o sol ressurgiu em meio ao céu nublado. "Viemos aqui porque os nossos anciões nos disseram que esta é a melhor hora para melhorar o nosso pós-vida", disse Bhailal Sharma, camponês que vive no centro da Índia e participou de uma excursão com cerca de cem pessoas. Para uma mulher de 80 anos, a viagem foi fatal - segundo a polícia, ela foi sufocada no meio da multidão no Ganges.” JORNAL O GLOBO, 22/07/09

RESPONDA A QUESTÃO COM BASE NO DESENHO E NAS AFIRMATIVAS.

TENDO COMO BASE O TEXTO E A FIGURA ANTERIOR...

1 ­ O eclipse solar é um fenômeno que ocorre quando a Lua se posiciona entre o Sol e o planeta, fazendo com que esse perca a iluminação dada pelo Sol. Ao contrário desse, ocorre a eclipse lunar quando o planeta se coloca em linha reta sobre o Sol e a Lua. 

2  ­  Os  eclipses  podem  ocorrer de  forma  total  quando  toda a  luz  solar é  bloqueada,  de  forma parcial quando somente uma parte da luz solar é bloqueada e ainda anular quando uma pequena faixa de luz se faz visível ao redor do eclipse. 

3 ­ Para que os eclipses ocorram, a Lua deve estar na fase cheia ou nova, fase em que o Sol se mantém na Linha dos Nodos, linha de intersecção entre o plano da órbita lunar e a órbita solar. 

4 ­ Ao ocorrer um eclipse independente de ser solar ou lunar não se deve olhar para tal com os olhos despidos  de  proteção,  pois  podem  ocorrer  algumas  lesões  na  retina  e  comprometer  seriamente  a visão, já que em face da escuridão do eclipse a pupila tende a ficar dilatada tornando­se vulnerável à luz. 

5  ­  As  faixas  que  permitem  a  visibilidade  do  eclipse  são  denominadas  penumbra,  localizada  nas laterais  da  região  por  onde  ocorre  o  eclipse  e  umbra  localizada  de  frente  ao  eclipse.  Somente  as pessoas que se localizam na área da umbra é que conseguem visualizar o eclipse solar de maneira total em sua plenitude. É calculado que ocorra em média dois eclipses por ano. 

ESTÃO CORRETAS:

a) Todas as frases.

b)  Somente as frases 1,2,3 e 5

c)   Somente as frases 2,3,4 e 5

d)   Somente as frases 1,2,3 e 4

e)   Somente as frases 3,4 e 5

Q10)  TEMA:  (PROJEÇÃO  DE  PETERS) OBSERVE  O  MAPA  ABAIXO: 

DURANTE  OS  ANOS  1970,  ESSE  MAPA  ERA  VISTO  COMO  UMA  REAÇÃO SIMBÓLICA  DOS  PAÍSES  SUBDESENVOLVIDOS  ­  O  SUL  GEOECONÔMICO  ­ CONTRA  A  CARTOGRAFIA  TRADICIONAL,  EM  ESPECIAL  A  PROJEÇÃO  DE MERCATOR, QUE MOSTRA O NORTE "ACIMA" DO SUL E A EUROPA NO CENTRO. MAS  ESSA  IDÉIA  LOGO  FOI  ABANDONADA  POR  FALTA  DE  CONSISTÊNCIA. ANALISE  AS  SEGUINTES  AFIRMATIVAS  SOBRE  ESSA  QUESTÃO:

I. A projeção de Peters mostra a proporção exata de cada área sem distorcer os seus formatos.

II. O impacto político­ideológico de se colocar o sul "acima" do norte é diminuído ou anulado pelo fato de que a imensa maioria dos países está no hemisfério norte, sendo o sul mais oceânico.

III. Tanto faz colocar o norte ou o sul na parte de cima do mapa, pois a posição mais correta para analisar um mapa é na horizontal, estando ele sobre uma mesa.

IV. A projeção de Peters é melhor para a navegação que a de Mercator.

As afirmativas corretas são:

a) I e II.     

b) II e III.

c) III e IV.     

d) I e IV.     

e) II e IV.

Q11)  (TEMA:  HORÁRIO  DE  VERÃO)  Observe  a  notícia abaixo: 

Notícia  de  15/02/2009:  Reuters:  Brasil  economiza  cerca  de  R$4  bi com horário de verão.

“  A  economia  brasileira  economizou  cerca  de  4  bilhões  de  reais durante  o  horário  de  verão,  que  fez  com  que  os  moradores  das regiões  Sul,  Sudeste  e  Centro­Oeste  mantivessem  seus  relógios atrasados em uma hora de meados de outubro do ano passado até a meia­noite do último sábado. De acordo com dados preliminares do  Operador  Nacional  do  Sistema  (ONS),  a  medida  garantiu  ao país a economia de cerca de 2 mil megawatts, o que representou uma  diminuição  entre  4  e  5  por  cento  da  demanda  nas  regiões afetadas. Além de contribuir para evitar o aumento das tarifas de energia elétrica, o horário de verão serve também para aumentar a  segurança  e  a  confiabilidade  operacional  do  sistema  elétrico brasileiro  durante  os  horários  de  pico,  segundo  informações  do Ministério de Minas e Energia. Os resultados finais do horário de verão  deverão  ser  divulgados  na  primeira  quinzena  de  março, quando  está  prevista  a  reunião  do  Comitê  de  Monitoramento  do Setor Elétrico”.

A RESPEITO DO TEMA, PODE­SE AFIRMAR QUE:

1 – O Horário de Verão é a alteração do horário de uma região, designado apenas durante uma porção do ano, adiantando­se em geral uma hora no fuso horário oficial local. O procedimento é adotado costumeiramente durante o verão, quando os dias são mais longos, em função da posição da terra em relação ao sol.

2  ­  O  horário  de  verão  contribui  para  reduzir  o  consumo  de  energia,  mas  a  medida  só  funciona  nas regiões  distantes  da  linha  do  equador,  porque  nesta  estação  os  dias  se  tornam  mais  longos  e  as noites mais curtas. 

3  ­ Nas regiões próximas ao equador,  como a maior parte do Brasil,  os dias e as noites  têm duração igual  ao  longo  do  ano  e  a  implantação  do  horário  de  verão  nesses  locais,  traz  muito  pouco  ou nenhum  proveito.  Contudo,  seu  maior  efeito  é  diluir  o  horário  de  pico,  evitando  assim  uma sobrecarga do sistema energético. 

4 ­ Nos estados brasileiros onde não vigora o horário de verão, os impactos que as pessoas sentem são na  programação  das  emissoras  de  televisão  e  nas  agências  bancárias,  onde  o  horário  de funcionamento em muitos locais é antecipado em uma hora, para compatibilizar com o horário de Brasília. 

5 ­ O horário de verão causa graves impactos em pessoas que tem problemas ligados ao sono, afetando também  a  segurança  daquelas  que  tem  que  sair  de  casa  quando  ainda  está  escuro,  no  caso  do Brasil, principalmente em grandes cidades 

ESTÃO CORRETAS:

a) Todas as frases.

b)  Somente as frases 1,2,3 e 5

c)   Somente as frases 2,3,4 e 5

d) Somente as frases 1,2,3 e 4

e)  Somente as frases 3,4 e 5

Q12)  (TEMA:  ANARMOFOSES)  ANALISE  AS  REPRESENTAÇÕES CARTOGRÁFICAS  A  SEGUIR:

ESTAS REPRESENTAÇÕES SÃO ANAMORFOSES GEOGRÁFICAS. UMA ANAMORFOSE  GEOGRÁFICA  REPRESENTA  A  SUPERFÍCIE  DOS PAÍSES  EM  ÁREAS  PROPORCIONAIS  A  UMA  DETERMINADA QUANTIDADE.  AS  ANAMORFOSES  APRESENTADAS  REPRESENTAM, RESPECTIVAMENTE:

a) número de turistas recebidos e produto nacional bruto. 

b) produto nacional bruto e população. c) população e número de turistas recebidos. d) população ativa na agricultura e produto 

nacional bruto. e) população e população ativa na agricultura. 

Q13)  (TEMA:  ESCALA)  ANALISE  A  FIGURA  A  SEGUIR:

Tomando-se como base a figura que mostra o Brasil em três escalas diferentes, é incorreto afirmar que:

a) quanto menor for a escala, maior será o tamanho do mapa e, consequentemente, maior será a riqueza de detalhes.

b) quanto maior for a escala, maior será o tamanho do mapa e, consequentemente, maior será a riqueza de detalhes.

c) quanto menor for a escala, menor será o tamanho do mapa e, consequentemente, menor será a riqueza de detalhes.

d) quanto maior for a escala, melhor será a observação dos detalhes.

e) a escala é um dos elementos fundamentais da cartografia dos mapas.

Q14) (TEMA: FUSOS HORÁRIOS) ENQUANTO OS PIAUIENSES ESTÃO TOMANDO O CAFÉ DA MANHÃ, OS ITALIANOS JÁ ESTÃO ALMOÇANDO E OS JAPONESES JÁ SE PREPARAM PARA  O  JANTAR.  ISSO  OCORRE  PORQUE  FORAM  ESTABELECIDOS  DIFERENTES FUSOS HORÁRIOS PARA OS VÁRIOS PAÍSES DO MUNDO, CONFORME A LOCALIZAÇÃO GEOGRÁFICA  DE  CADA  UM,  COM  BASE  NAS  DIFERENÇAS  DE  LUMINOSIDADE DECORRENTES  DO  MOVIMENTO  DE  ROTAÇÃO  DA  TERRA.  SOBRE  ESSA  QUESTÃO, ESTÁ  CORRETO  AFIRMAR  QUE:

a) todos os países localizados ao longo de um mesmo paralelo têm o mesmo fuso horário.

b) a Terra está dividida em 24 faixas de meridianos, que equivalem a 15°  cada  uma,  calculadas  em  relação  ao  Equador,  chamadas  de fusos horários. 

c)  o  estabelecimento  da  "hora  legal"  tem  base  nos  fusos  horários, considerando  as  faixas  de  15°  formadas  pelos  meridianos terrestres, enquanto a "hora local" tem base na posição dos locais em relação às suas latitudes. 

d)  considerando que a Terra gira de  oeste para  leste,  o Sol  "nasce" primeiro nos países de fusos horários a leste do meridiano zero. 

e) cada fuso horário contém paralelos de 15 graus, por isso ocorrem diferenças  de  horas  nos  países  que  se  localizam  no  leste  em relação aos do oeste do globo terrestre.