Educação de Jovens e Adultos: O Ensino da Matemática por Meio de Jogos e Materiais Concretos

Alunos: Arthur Gesta Brenda Portal Brunna Thaissa Roberta Torres Ricardo Laurinho

Projeto Educativo das Escolas

EJA Pressupõe Um Olhar Diferenciado Para Seu Público

Proposta Flexível e Adaptável às Diferentes Realidades

A história da educação de jovens e adultos no Brasil é muito recente. Embora venha se dando desde o período do Brasil

Colônia, de uma forma mais assistemática, as iniciativas governamentais no sentido de oferecer educação para os

jovens e adultos são recentes.

Promover a Inclusão Social

Inserção no mercado de trabalho de jovens e adultos que não tiveram acesso à educação na idade própria

Aumentar As Taxas De Escolarização

Função Reparadora: o direito a uma escola de qualidade,

Função Equalizadora: relaciona-se à igualdade de oportunidades, que possibilite oferecer aos indivíduos novas inserções no mundo do trabalho e na vida social.

Função Qualificadora: refere-se à educação permanente, com base no caráter incompleto do ser humano, cujo potencial de desenvolvimento e de adequação pode se atualizar em quadros escolares ou não-escolares.

Preconceito Mal rendimento escolar

Por que a incidência tão frequente do fracasso escolar

em matemática?

Professor como formulador de problemas

Professor como provocador de situações

Escola Estadual Eunice Weaver

Importância e necessidade de várias possibilidades de trabalho em sala de aula

Motivação dos alunos Contextualização do ensino Uso de formas pedagógicas adequadas para ajudar na superação de possíveis dificuldades

Noção espacial

Antecipação e planejamento

Busca de diferentes soluções

BOAS FÉRIAS!!!!!!!!!!