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Sugestões para atividades com o material de "POEMAS/LETRAS" e material de apoio! Esta apostila faz parte de meu projeto “POEMAS E LETRAS” NA COMUNIDADE – USANDO A POESIA NA SALA DE AULA. A cada atividade descrita, páginas com material de apoio.Por fim, os dois poemas originais. 1. SOLETRANDO PALAVRAS DO LIVRO 2. MEIO A MEIO 3. REINTERPRETANDO O TÍTULO 4. NOVAS PALAVRAS(COM AS LETRAS DO TÍTULO)

Sugestões para atividades com o material de poemas e letras

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Sugestões para atividades com o material de meu livro "Poemas e Letras". As folhas de exercícios contidas na apostila são para até dez alunos por ativida.

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Sugestões para atividades com o material de "POEMAS/LETRAS" e material de apoio!

Esta apostila faz parte de meu projeto “POEMAS E LETRAS” NA COMUNIDADE – USANDO A POESIA NA SALA DE AULA.A cada atividade descrita, páginas com material de apoio.Por fim, os dois poemas originais.

1. SOLETRANDO PALAVRAS DO LIVRO2. MEIO A MEIO3. REINTERPRETANDO O TÍTULO4. NOVAS PALAVRAS(COM AS LETRAS DO TÍTULO)

FERNANDA CUNHA

1.SOLETRANDO PALAVRAS DO LIVRO

Há diferentes níveis de dificuldade nas palavras do livro. Uma boa atividade para trabalhá-las é selecionar um poema(ou vários) e escrever em tiras de papel algumas de suas palavras. Cada palavra deve ser numerada. Depois, colocar as tiras em uma caixa ou saco. Distribuir aos participantes números,tanto quantos forem as palavras: assim, se a atividade tiver dez palavras, serão dez os números correspondentes. Os números devem ser distribuídos ao acaso, de modo a não favorecer a ninguém, especificamente. Uma a uma, as tiras contendo as palavras devem ser retiradas da caixa ou saco e lidas, juntamente com o número. Quem tiver o referido número deve soletrar a palavra apresentada.O poema "A Persistência da Inconsistência" , por exemplo, contém palavras bem difíceis para soletração, podendo servir como um verdadeiro desafio aos mais adiantados.Essa atividade foi testada, recentemente, em uma Oficina Literária, com grande sucesso!

PERSISTÊNCIA

INCONSISTÊNCIA

TUDO

PLANOS

SUSTENTADOS

SEMELHANTES

FRENTE

JEITO

DIFERENTE

TEMPO

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

2.MEIO A MEIO

Nesta atividade, uma parte de um poema é eliminada para que a criatividade do leitor o reconstrua. Como exemplo, "VOO CRIATIVO", que é alterado para ganhar novas mensagens poéticas!

Nome: _______________________________. Data: ________

__________ CRIATIVO

Você ____________________

Sempre que tentar

_______________________________.

Você pode chegar à terra da criação

Com ___________________________.

Só depende _______________

Só depende _______________

É o seu __________ criativo.

Nome: _______________________________. Data: ________

__________ CRIATIVO

Você ____________________

Sempre que tentar

_______________________________.

Você pode chegar à terra da criação

Com ___________________________.

Só depende _______________

Só depende _______________

É o seu __________ criativo.

Nome: _______________________________. Data: ________

__________ CRIATIVO

Você ____________________

Sempre que tentar

_______________________________.

Você pode chegar à terra da criação

Com ___________________________.

Só depende _______________

Só depende _______________

É o seu __________ criativo.

Nome: _______________________________. Data: ________

__________ CRIATIVO

Você ____________________

Sempre que tentar

_______________________________.

Você pode chegar à terra da criação

Com ___________________________.

Só depende _______________

Só depende _______________

É o seu __________ criativo.

Nome: _______________________________. Data: ________

__________ CRIATIVO

Você ____________________

Sempre que tentar

_______________________________.

Você pode chegar à terra da criação

Com ___________________________.

Só depende _______________

Só depende _______________

É o seu __________ criativo.

Nome: _______________________________. Data: ________

__________ CRIATIVO

Você ____________________

Sempre que tentar

_______________________________.

Você pode chegar à terra da criação

Com ___________________________.

Só depende _______________

Só depende _______________

É o seu __________ criativo.

Nome: _______________________________. Data: ________

__________ CRIATIVO

Você ____________________

Sempre que tentar

_______________________________.

Você pode chegar à terra da criação

Com ___________________________.

Só depende _______________

Só depende _______________

É o seu __________ criativo.

Nome: _______________________________. Data: ________

__________ CRIATIVO

Você ____________________

Sempre que tentar

_______________________________.

Você pode chegar à terra da criação

Com ___________________________.

Só depende _______________

Só depende _______________

É o seu __________ criativo.

Nome: _______________________________. Data: ________

__________ CRIATIVO

Você ____________________

Sempre que tentar

_______________________________.

Você pode chegar à terra da criação

Com ___________________________.

Só depende _______________

Só depende _______________

É o seu __________ criativo.

Nome: _______________________________. Data: ________

__________ CRIATIVO

Você ____________________

Sempre que tentar

_______________________________.

Você pode chegar à terra da criação

Com ___________________________.

Só depende _______________

Só depende _______________

É o seu __________ criativo.

Nome: _______________________________.Data: ________

__________ CRIATIVO

Você ____________________

Sempre que tentar

_______________________________.

Você pode chegar à terra da criação

Com ___________________________.

Só depende _______________

Só depende _______________

É o seu __________ criativo.

3.REINTERPRETANDO O TÍTULO

Uma nova atividade: reinterpretação do título, ou seja, dar um novo sentido ao título original. O título , “POEMAS E LETRAS” ganha algumas variações, para novas interpretações. 

1. POEMAS/LETRAS = Porque o livro é de poemas e também porque aborda conteúdo do curso de Letras.2. POEMAS E LETRAS = Poemas e letras(do alfabeto) - muitas delas, em forma de palavras!3. POEMAS, LEMAS, LETRAS = A palavra do meio pode ser formada, está visível. Surge da junção de uma sílaba de POEMAS e de uma de LETRAS.4. Poemas, LER, Letras = Alterando a cor do "L" e do "T" para a mesma do "E", surge o verbo "LER" em destaque. É o verbo servindo de união entre a primeira e a última palavra do título.

Que tal a criação de NOVOS títulos e interpretações?

Nome: _______________________________. Data: ________

Nome: _______________________________. Data: ________

Nome: _______________________________. Data: ________

Nome: _______________________________. Data: ________

Nome: _______________________________. Data: ________

Nome: _______________________________. Data: ________

Nome: _______________________________. Data: ________

Nome: _______________________________. Data: ________

Nome: _______________________________. Data: ________

Nome: _______________________________. Data: ________

4. NOVAS PALAVRAS(COM AS LETRAS DO TÍTULO)

Copiar ou imprimir a parte da capa do livro onde está o título e recortar, letra por letra. Outra opção é usar o material impresso, a seguir, que apresenta as letras disponíveis e espaço para escrever as palavras formadas.O objetivo é formar palavras diferentes, conhecidas, ou até mesmo descobrir outras, através da combinação espontânea das letras:

ASAS, PORTA, TREMA, PASSO, SOPA, TRAPO, POETA, MASTRO, PROLE, MOLE, MOELA, LATA, PARTO, EMA, MATO, POMAR, SAPO, METAL, MATA, SETA, PASTO, REMO, EMPLASTRO, MAESTRO, OSTRA, PRESO, PRESA, TREM, RASPA, ROSTO, RATO, AMPOLA, AMPARO, TORA, MAR, MAROTA, PATA, MASSA, RATA, TEAR, TROPA, ROSA, TOSSE, POSSE, POSE, TORPE, TEMPO, ESPORA, RAMPA, RAMO, RASPA, ASSALTO, SALTO, SAL, METRO, MAL, MEL, MOTEL, AMORA, AMOR, ALTAR, POTE, PASSE...

Nome: _______________________________. Data: ________

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Escreva abaixo

as palavras

que encontrar:

Nome: _______________________________. Data: ________

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Escreva abaixo

as palavras

que encontrar:

Nome: _______________________________. Data: ________

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Escreva abaixo

as palavras

que encontrar:

Nome: _______________________________. Data: ________

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Escreva abaixo

as palavras

que encontrar:

Nome: _______________________________. Data: ________

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Escreva abaixo

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que encontrar:

Nome: _______________________________. Data: ________

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Escreva abaixo

as palavras

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Nome: _______________________________. Data: ________

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Escreva abaixo

as palavras

que encontrar:

Nome: _______________________________. Data: ________

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Escreva abaixo

as palavras

que encontrar:

Nome: _______________________________. Data: ________

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Escreva abaixo

as palavras

que encontrar:

Nome: _______________________________. Data: ________

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Escreva abaixo

as palavras

que encontrar:

A PERSISTÊNCIA DA INCONSISTÊNCIA

E pensar que num instante

Tudo ficou diferente

Nada mais, daqui para a frente

Como havia sido antes.

Porém semelhantes agruras

Outros sei que já passaram

Planos que nunca vingaram

Sustentados por lamúrias.

Mas para quê essa inconsistência

De perpetuar o que não tem jeito?

Em querer reter um tempo desfeito

Com tamanha persistência?

VOO CRIATIVO

Você pode voar

Sempre que tentar

Alcançar o céu da sua imaginação.

Você pode chegar à terra da criação

Com as asas da inspiração.

Só depende da sua mente

Só depende do seu tempo

É o seu voo criativo.