Teste cef módulo 16 (1)

QUALIFICAR É CRESCER

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS VERDE HORIZONTE - MAÇÃO

Ano letivo 2014/2015

TESTE DE AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - CEF 2A – 2º ANO (Módulo 16)

Nome: ____________________________________________________ N.º: ______ Data: ___/___/______

Avaliação Enc. de Educação Professora: Cristina Martins

______________________________ ______________________________ ______________________________

O/A aluno/a: Tomei conhecimento _________________________________ Data: ____/____/________

GRUPO IA- Transcreve, do conjunto de termos abaixo enunciados, aquele que corresponde a cada uma das definições

inscritas na coluna da esquerda.

C- Completa os espaços em branco com a informação adequada da coluna da direita, relativa à biografia de Camões e estrutura externa da epopeia Os Lusíadas.

Luís Vaz de Camões nasceu em _________ e terá falecido em Lisboa a 10 de junho de

_________.

A obra Os Lusíadas, editada pela primeira vez em _______, é uma sofisticada construção

literária que impressiona qualquer estudioso. Esta epopeia está dividida em _______ cantos e

cada canto é, em média, constituído por ________ estâncias. O canto mais longo é o ______,

com _______ estâncias.

Se tivermos em conta que cada estância tem _______ versos e que, no total, a obra tem

________ estâncias, Camões escreveu afinal _________ versos. Cada um destes versos tem

_______ sílabas métricas, sendo designados de versos decassílabos heroicos.

É importante notar que _______ estâncias, do total referido, dizem respeito à ação principal, a

viagem da armada de Vasco da Gama e intervenções dos Deuses do Olimpo.

156

110

1572

10

8

1102

10

10º

8896

1524

1580

773

B- Completa os espaços em branco com a informação adequada relativa à estrutura interna d’Os Lusíadas .

Na ____________________ o poeta expõe o assunto do seu poema e explica o que se propõe fazer. Camões irá cantar os feitos ilustres dos portugueses, as memórias dos reis e todos aqueles que se imortalizaram. Nestas estâncias destaca-se um herói coletivo – Os Portugueses.

Na ____________________ o narrador pede ajuda às Tágides para que o inspirem a um tom digno do povo e dos feitos de que vai falar.

Na _____________________ o narrador elogia o rei D. sebastião e dedica-lhe o seu poema épico, mostrando-lhe o quão grande é o seu império, desde o Oriente até ao Ocidente.

Ainda no Canto I, dá-se início à ________________ in media res, já com a frota de Vasco da Gama no Oceano Índico.

D- Faz corresponder a simbologia associada aos deuses da mitologia grega e romana, escrevendo o respectivo número, de acordo com a informação na coluna da direita.

Mitologia grega

Mitologia romana

Afrodite Vénus 1. Deus dos oceanosApolo Apolo 2. Deus do fogo e das forjasAres Marte 3. Deus do sol, da poesia e da música

Ártemis Diana 4. Deus do vinho e das festasAtena Minerva 5. Deusa do amor e da beleza

Deméter Ceres 6. Deus dos InfernosDionísio Baco 7. O líder dos deuses do Olimpo

Eros Cupido 8. Deusa da agriculturaHades Plutão 9. Mensageiro dos deuses

Hefesto Vulcano 10. Deus da guerraHera Juno 11. Deus do amor

Hermes Mercúrio 12. Deusa da sabedoriaPoseidon Neptuno 13. Deusa protetora das mulheres e dos partos


Zeus Júpiter 14. Deusa da caçaGRUPO II

A- Lê as estâncias seguintes do Canto I, respondendo às questões que te são colocadas. (Atenção: respostas completas!)

19Já no largo Oceano navegavam,As inquietas ondas apartando;Os ventos brandamente respiravam,Das naus as velas côncavas inchando;Da branca escuma os mares se mostravamCobertos, onde as proas vão cortandoAs marítimas águas consagradas,Que do gado de Próteu são cortadas,

20Quando os Deuses no Olimpo luminoso,Onde o governo está da humana gente,Se ajuntam em consílio glorioso,Sobre as cousas futuras do Oriente.Pisando o cristalino Céu fermoso,Vêm pela Via Láctea juntamente,Convocados, da parte de Tonante,Pelo neto gentil do velho Atlante.

29«E porque, como vistes, têm passadosNa viagem tão ásperos perigos,Tantos climas e céus exprimentados,Tanto furor de ventos inimigos,Que sejam, determino, agasalhadosNesta costa Africana como amigos;E, tendo guarnecido a lassa frota,Tornarão a seguir sua longa rota.»

30Estas palavras Júpiter dizia,Quando os Deuses, por ordem respondendo,Na sentença um do outro diferia,Razões diversas dando e recebendo.O padre Baco ali não consentiaNo que Júpiter disse, conhecendoQue esquecerão seus feitos no OrienteSe lá passar a Lusitana gente.

31Ouvido tinha aos Fados que viriaŨa gente fortíssima de EspanhaPelo mar alto, a qual sujeitariaDa Índia tudo quanto Dóris banha,E com novas vitórias venceriaA fama antiga, ou sua ou fosse estranha.Altamente lhe dói perder a glóriaDe que Nisa celebra inda a memória.

32Vê que já teve o Indo sojugadoE nunca lhe tirou Fortuna ou casoPor vencedor da Índia ser cantadoDe quantos bebem a água de Parnaso.Teme agora que seja sepultadoSeu tão célebre nome em negro vasoD' água do esquecimento, se lá chegamOs fortes Portugueses que navegam.

33Sustentava contra ele Vénus bela,Afeiçoada à gente LusitanaPor quantas qualidades via nelaDa antiga, tão amada, sua Romana;Nos fortes corações, na grande estrelaQue mostraram na terra Tingitana,E na língua, na qual quando imagina,Com pouca corrupção crê que é a Latina.

34Estas causas moviam Citereia,E mais, porque das Parcas claro entendeQue há-de ser celebrada a clara DeiaOnde a gente belígera se estende.Assi que, um, pela infâmia que arreceia,E o outro, pelas honras que pretende,Debatem, e na perfia permanecem;A qualquer seus amigos favorecem.

35Qual Austro fero ou Bóreas na espessuraDe silvestre arvoredo abastecida,Rompendo os ramos vão da mata escuraCom impeto e braveza desmedida,Brama toda montanha, o som murmura,Rompem-se as folhas, ferve a serra erguida:Tal andava o tumulto, levantadoEntre os Deuses, no Olimpo consagrado.

36Mas Marte, que da Deusa sustentavaEntre todos as partes em porfia,Ou porque o amor antigo o obrigava,Ou porque a gente forte o merecia,De antre os Deuses em pé se levantava:Merencório no gesto parecia;O forte escudo, ao colo pendurado,Deitando pera trás, medonho e irado;


http://www.alvarenga.net/canto1.htm#36









1. A ação começa in media res. Transcreve o verso que confirma esta ideia.

_________________________________________________________________________________________

2. Atenta na estância 20. a) Quem convocou o Consílio?

________________________________________________________________________________________

b) Quem levou a convocatória até aos outros deuses?

________________________________________________________________________________________

c) Quem presidiu ao Consílio?

________________________________________________________________________________________

3. Relê a estância 29. Qual a ideia do Pai dos Deuses no início da reunião? Ajudar ou prejudicar os Portugueses?

________________________________________________________________________________________

4. a) Atenta na estância 30. Quem está contra os Portugueses?

________________________________________________________________________________________

b) Relê as estâncias 31, 32 e 33. Indica o motivo pelo qual esta entidade é oponente ao sucesso dos Portugueses.

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

5. Atenta na estância 33. Vénus defende os Portuguese. Que motivos a levam a exprimir esta preferência?

_________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

6. a) Relê a estância 36. Que outro deus toma o partido de Vénus nesta discussão?

________________________________________________________________________________________

b) Por que razão o faz?

________________________________________________________________________________________

7. “Quando os Deuses no Olimpo luminoso”a) Faz a divisão do verso em sílabas métricas.________________________________________________________________________________________

b) Como classificas o verso quanto ao número de sílabas métricas?________________________________________________________________________________________

8. Cada estância tem oito versos. Como se designam? ______________________________________________

9. Indica o esquema rimático utilizado por Camões. ________________________________________________

10. Como classificas o tipo de rima? ______________________________________________________________


B- O episódio de Inês de Castro, no Canto III (estância 118-135) foi imortalizado pelo Poeta em dezoito estâncias de intenso lirismo. Tendo em conta o que aprendeste, seleciona a opção correta para cada item.

1. Indica o plano narrativo em que se insere o episódio de Inês de Castro:

a. plano da viagem; b. plano da história de Portugal; c. plano mitológico; d. plano das considerações do poeta.

2. Podemos classificar este episódio de: a. episódio bélico; b. episódio lírico; c. episódio mitológico; d. episódio simbólico.

3. Inês de Castro veio para Portugala. para ser dama de companhia de D. Constança;b. para casar com o príncipe D. Pedro;c. por convite de D. Afonso IV.

4. Inês é descrita comoa. uma mulher que ambicionava o poder;b. uma mulher talentosa e astuta;c. uma frágil e indefesa donzela;

5. A morte de Inês de Castro teve lugar a. no reinado de D. Pedro I;b. no reinado de D. Afonso IV;c. no reinado de D. Dinis.

6. Inês pede clemência ao rei, dizendo-lhe a. que já não ama D. Pedro;b. que pretende ir para longe, criar os seus filhos

pequenos;c. que os seus irmãos não a tentam influenciar

politicamente.

7. Apesar das súplicas, o rei manda executar Inês a. pois queria assegurar-se de que D. Pedro voltava a

casar-se;b. devido às vozes críticas do povo;c. por mera crueldade.

8. Camões compara a morte precoce de Inêsa. a uma bonina cortada antes do tempo;b. a uma rosa sem espinhos cortada no seu

esplendor;c. a um lírio branco arrancado da terra.

9. Assim que foi aclamado rei, D. Pedro Ia. compreendeu e perdoou o seu pai;b. esqueceu o seu amor por D. Inês;c. mandou executar os assassinos de D. Inês.

10. A figura de estilo presente no verso Tirar Inês ao mundo determina é:

a. o eufemismo;b. a metáfora;c. a hipérbole;d. a personificação

GRUPO III

A- Classifica as orações sublimadas em cada frase.

1. Navegavam no largo Oceano quando os deuses do Olimpo se juntaram.

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2. A intenção de Baco não é justa porque resulta da sua inveja.

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3. Deveis saber da viagem dos portugueses se do grande valor desta gente não perdeis o pensamento.

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4. Queria perdoar-lhe o Rei benigno e o Povo não deixou.

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5. Camões, que escreveu Os Lusíadas , teve vários problemas na corte portuguesa.

_________________________________________________________________________________________


B- Indica as funções sintáticas dos elementos destacados em cada frase.

1. O André ofereceu um CD ao seu avô. _______________________________________________________

2. A minha amiga mora nesta casa. ________________________________________________________

3. Comprei uma bicicleta nova. ________________________________________________________

4. Os testes foram efetuados pelos alunos do CEF. _________________________________________________

5. Esta manhã , os alunos realizaram os exames nacionais. ___________________________________________

C- Transforma a seguinte frase em voz passiva:

O Adamastor viu Tétis. ______________________________________________________________________

D- Indica o processo de formação das seguintes palavras:

1. OCDE - _________________________________________________________

2. IVA - _________________________________________________________

3. Engordar - _________________________________________________________

4. “online” - _________________________________________________________

5. lealdade - _________________________________________________________

6. livrete - _________________________________________________________

7. bicampeão - _________________________________________________________

8. pontapé - _________________________________________________________

E- Substituir as expressões sublinhadas por pronomes pessoais.

1. Pus o dinheiro no bolso do casaco. ________________________________________________________

2. Darei os recados à Alice. _________________________________________________________________

F- Risca a palavra intrusa.

1. Qual não é um verbo copulativo? parecer ficar estar entender permanecer tornar-se

2. Qual não é um nome coletivo? rebanho turma enxame escola pomar souto

3. Qual não é uma adjectivo qualificativo? linda calma pálida primeira cega triste

G- Exercício de ortografia. Completa com fala-se ou falasse.

1. Se ele ________________________ menos, seria melhor para todos.

2. Hoje em dia _______________________ muito em instabilidade.


GRUPO IV

Escolhe apenas UMA opção e desenvolve um texto nos moldes pedidos, de 180 a 240 palavras. Deves fazer parágrafos, ter atenção à pontuação, caligrafia, ortografia, estrutura de frases e vocabulário usado.

A- Escreve uma carta formal, na qual D. Inês de Castro se dirige ao rei D. Afonso IV (e lhe pede clemência, invocando várias razões, como o facto de ser apenas uma donzela inocente, de ter filhos pequenos para criar, de não constituir nenhuma ameaça à soberania do reino, etc;

B- Com certeza já ouviste falar em várias histórias de amor, como a de Romeu e Julieta, Tristão e Isolda, Bonnie and Clyde, Páris e Helena de Troia, Cleópatra e Marco António, etc. Num texto narrativo, conta uma história de amor, real ou inventada.

A tua opção é ________

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