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UFRGS PEDAGOGIA EAD ESCOLA, CULTURA E SOCIEDADE Hilda M. Castro Andrade 2015/01

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  1. 1. UFRGS PEDAGOGIA EAD ESCOLA, CULTURA E SOCIEDADE Hilda M. Castro Andrade 2015/01
  2. 2. Todas as imagens que captamos ao longo da vida fazem parte da nossa memria.
  3. 3. MEMRIA
  4. 4. Memria essa, que pode ser afetiva ou profissional.
  5. 5. MEMRIA AFETIVA
  6. 6. MEMRIA PROFISSIONAL (MINHA ESCOLA)
  7. 7. Constantemente fazemos registros de nossos trabalhos de sala de aula que serviro a diversos propsitos.
  8. 8. IMAGENS PROFISSIONAIS PODEM SERVIR PARA: Portflios Projetos (Escola e Coordenadoria) Eventos Redes Sociais (autorizadas previamente)
  9. 9. Temos acesso cultura, ao conhecimento, informao atravs de imagens.
  10. 10. DANA GACHA
  11. 11. APRESENTAO DE MACULEL
  12. 12. As imagens podem reforar negativa ou positivamente diferenas, atitudes...
  13. 13. DIFERENAS
  14. 14. Podem tentar minimizar o preconceito e difundir as subculturas...
  15. 15. NO AO PRECONCEITO!!
  16. 16. Tambm podem servir para reforar padres: de comportamento, estticos, de cultura.
  17. 17. PODE REFORAR OU NO, PADRES SOCIAIS E DE COMPORTAMENTO.
  18. 18. Figuras, fotos, fazem parte do nosso dia-a-dia. So importantes no desenvolvimento das aulas, como ilustrao, como estmulo.
  19. 19. Vivemos em uma era digital, onde as imagens podem correr o mundo em segundos...influenciam vidas, opinies, culturas...
  20. 20. possvel editar e manipular imagens para favorecimento pessoal ou de outros.
  21. 21. Hoje, para nossa prpria segurana, importante um grande cuidado na exposio que fazemos de ns mesmos.
  22. 22. ATENO E CUIDADO AO SE EXPOR.
  23. 23. O primeiro sentido que usamos, normalmente, para perceber o mundo que nos cerca a viso. Precisamos fazer bom uso, utilizar com sabedoria e coerncia toda essa infinidade de imagens as quais temos acesso.
  24. 24. Imagens pblicas retiradas da Internet. Fotografias pessoais e/ou do grupo pblico da Escola Toyama no Facebook.