Escola________________________________________________________ data___________ Nome: _______________________________________________________________, 5º ano

UM ALARME BOM PRA CACHORRO Uma cachorra vira-lata evitou a fuga de 118 presos de uma delegacia de São Paulo. A cachorra, que atende pelo nome de Xuxa, é o bicho de estimação dos

policiais da delegacia. Quando viu um preso tentando escapar por um buraco, Xuxa começou a latir e a morder os braços do preso fujão. O barulho da cadela

chamou a atenção dos policiais, que foram ver o que estava acontecendo. Resultado: Xuxa evitou a fuga dos presos e se tornou heroína da delegacia.

Revista Zá, julho de 2002.

1. O último fato que aparece no texto é:

(A) Xuxa viu um preso tentando escapar. (B) Xuxa latiu e mordeu os braços do preso fujão. (C) A cadela Xuxa evitou a fuga e se tornou heroína.

(D) O barulho da cadela Xuxa chamou a atenção dos policiais.

2. Xuxa é:

(A) uma cadela e policial.(B) uma cadela e heroína. (C) uma cachorra vira-lata e a presa fujona.

(D) uma artista famosa que pegou o preso fujão.

Leia o texto a seguir para responder as questões de 3 a 5.

Suco de Abacaxi e Maçã

INGREDIENTES

1 maçã pequena descascada, sem sementes e picada. 2 colheres de sopa de abacaxi picado

1 copo de iogurte natural gelado

2 colheres de chá de açúcar ou mel MODO DE FAZER

Bater todos os ingredientes no liquidificador e servir em seguida.

Fonte: NETDS. Disponível em: www.netds.com.br/kids/receitas.Acesso em: 2009.

3. O texto Suco de Abacaxi e Maçã serve para

(A) cortar frutas.

(B) fazer uma lista de compras. (C) ensinar a preparar um suco. (D) informar sobre sucos saudáveis.

4. A partir das informações do texto, é possível dizer que

(A) o iogurte natural é quente.

(B) o suco precisa ser levado ao fogo. (C) o abacaxi deve ser usado com casca.

(D) a maçã deve ser picada e sem sementes.

5. O texto Suco de Abacaxi e Maçã é

(A) uma lista (B) uma bula. (C) uma receita (D) uma cantiga.

Leia o texto a seguir para responder as questões de 6 a 8.

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Que delícia!

Comida gostosa, Ai que coisa louca,

Que só de pensar Me dá água na boca!

Batata assada, Com manteiga e sal

Derrete na boca –

Prazer sem igual!

Domingo cai bem

A macarronada,

No sábado – hum! Lá vai feijoada.

Fonte: BELINKY, Tatiana. Um caldeirão de poemas. São Paulo: Companhia das Letrinhas,2007 (adaptação).

6. Neste poema a palavra sal rima com

(A) igual. (B) manteiga.

(C) virtual. (D) macarronada.

7. Em “Prazer sem igual!”, o ponto de exclamação reforça a ideia de

(A) alerta. (B) desejo. (C) tristeza (D) espanto.

8. A expressão “comida gostosa” quer dizer

(A) comida ruim. (B) comida pesada. (C) comida nutritiva. (D) comida saborosa.

Leia o texto a seguir para responder as questões 9 e 10.

Continho

Era uma vez um menino triste, magro e barrigudinho, do sertão de

Pernambuco. Na soalheira danada de meio-dia, ele estava sentado na poeira do caminho imaginando bobagem, quando passou um gordo vigário a cavalo:

— Você aí, menino, para onde vai essa estrada?

— Ela não vai, não; nós é que vamos nela. — Engraçadinho duma figa! Como você se chama?

— Eu não me chamo, não; os outros é que me chamam de Zé.Fonte: CAMPOS, Paulo Mendes. Para gostar de Ler: crônicas. São Paulo. Àtica (2000).

9. A frase a seguir que apresenta a fala de Zé é

(A) — Você aí, menino. (B) — Ela não vai, não.

(C) Como você se chama? (D) Para onde vai essa estrada?

10. O menino do Continho era

(A) da capital pernambucana. (B) do sertão pernambucano. (C) do litoral pernambucano. (D) da ilha pernambucana.