SerSerSerSeráááá que a crianque a crianque a crianque a criançççça ja ja ja jáááá estestestestáááápreparada para o desfralde?preparada para o desfralde?preparada para o desfralde?preparada para o desfralde?

> > > > Não há uma idade certa para deixar a fralda.

> > > > Há condições inerentes à própria criança, que devem estar asseguradas antes de lhe tentarmos tirar as fraldas. No plano fisiológico, o sistema nervoso, que comanda o controlo dos esfíncteres deve estar maduro para que a criança os consiga contrair e relaxar.

> > > > No plano psicológico, a criança deve ter vontade de ser crescida e independente. E deve ainda, ter a capacidade de verbalizar algumas palavras/frases relacionadas com a higiene pessoal (xixi, cocó, pote…). A criança que se sente desconfortável, quando tem xixi ou cocó na fralda e chama o adulto, demonstra estar a ficar preparada para dar o grande passo.

>>>>Todas estas competências estão, normalmente, adquiridas pela criança entre os 18 e os 36 meses.

E agora, como vamos comeE agora, como vamos comeE agora, como vamos comeE agora, como vamos começçççar?ar?ar?ar?

> As crianças entre os 18 e os 36 meses querem ser reconhecidas como grandes e por isso imitam os adultos. Assim, quando sentarmos a criança no pote, sentamo-nos também na sanita, mostrando-lhe que é um gesto natural.> Escolher um pote com a criança é também um factor de motivação, pois fá-lo sentir como seu.> A primeira fase é conhecer o pote/sanita e habituar-se a sentar-se nele/nela.> Nas primeiras vezes, a criança, provavelmente, não conseguirá fazer nada, mas com o tempo, o xixi e o cocó surgirão. E quando isso acontecer, elogiar a criança e fazê-la sentir-se crescida é um grande passo para a maturação do processo.> A segunda fase passa por dar à criança liberdade, independência e responsabilidade. Podemos começar por tirar a fralda, durante o dia, e ir lembrando se tem vontade de fazer xixi/cocó. Vesti-la com roupa prática (fácil de baixar) e deixar o pote ao seu alcance também facilita a sua autonomia. > Numa terceira fase, a criança já terá este processo bem amadurecido e poderemos partir à aventura de retirar a fralda durante a sesta e depois durante a noite.

O que não O que não O que não O que não fazer?fazer?fazer?fazer?

> Não devemos precipitar o processo. Se a criança ainda não fala sobre o assunto, se não procura o adulto ou se não se queixa quando tem a fralda suja, é melhor deixar passar mais algum tempo.

> Não devemos deixar a criança sentada muito tempo no pote. Ela pode não ter vontade naquele momento. Tentaremos mais tarde.Não devemos repreender, severamente, a criança em caso de «acidente». Uma boa conversa e explicação bastam.

> E depois de começar, não devemos facilitar e colocar a fralda porque dá mais jeito. Todos os esforços são válidos para uma rápida adaptação.

E na Escola ?E na Escola ?E na Escola ?E na Escola ?

Assim que a criança demonstrar que está preparada vai escolher um pote para si.

Quando chegar à sala vamos perguntar-lhe se quer fazer xixi ou cocó. Depois vamos lembrá-la ao longo do dia, se ela se esquecer de pedir.

Na hora da sesta, inicialmente, usarão fralda e à medida que estiverem preparadas (acordarem com a fralda seca/acordarem a pedir para fazer xixi) vão deixar de dormir com fralda.

Ao nível do vestuário, provavelmente, vão sujar alguma roupa. Éaconselhável que os pais vistam roupa prática às crianças. De preferência deviam usar apenas as cuecas, meias e umas calças de fato de treino ou de outro tecido prático. Devem ter algumas calças, cuecas e meias suplentes (podem ser mesmo calças de pijama ou peças mais velhas), além de duas mudas de roupa completas. Vamo-nos esforçar ao máximo, para sujar o mínimo.

RestaRestaRestaResta----nos desejar a todos uma boa e rnos desejar a todos uma boa e rnos desejar a todos uma boa e rnos desejar a todos uma boa e ráááápida aventura pida aventura pida aventura pida aventura pela fase do desfralde!pela fase do desfralde!pela fase do desfralde!pela fase do desfralde!

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