GABARITO REVISÃO 8º ano

1) De acordo com o texto, o que significa ser elegante? Ser cidadão é ter atitudes elegantes.2) Escreva frases cujo sufixos diminutivos apresentem valor semântico de:Há várias possibilidades.

arrogância : Queridinha, limpe meus pés agora.menosprezo : Deixe essa gentinha pra lá. ironia : Passe queridinha, não posso proibir a sua entrada.gentileza : Alguém aceita um docinho? afetividade : Meu amorzinho chegou.

3) Justifique o acento das palavras do texto 1. Confira, ouvindo o Rap de acentuação gráfica.

4) Na frase, “Ser elegante é o chefe ou gestor que trata sua equipe com cordialidade.”, o verbo tratar tem o sentido de cuidar, medicar.. Em outros contextos, porém, pode assumir significados diferentes. Mostre algumas possibilidades. O filho só trata deste assunto com a mãe dele. Maria trata o peixe à paulada. Ele não a trata bem. O médico trata a paciente com dedicação. Observe, em cada frase, as diferenças de sentido.

5) Assinale o termo empregado em sentido conotativo se houver.Justifique. O termo cara denota na cabeça dos animais... , mas conotativamente há vários sentidos.

A menina está com a cara toda pintada. Rosto Aquele cara parece suspeito. HomemMarcos quebrou a cara. Engano

6) NUMERE EM QUE SENTIDO FORAM EMPREGADAS AS PALAVRAS

DENOTATIVO (1), ou CONOTATIVO (2):1. ( 2 ) Meu pai é meu espelho 2. ( 1 ) Quebrei o espelho do banheiro 3. ( 2 ) Essa menina tem um coração de ouro.4. ( 2 ) A Praça da Sé fica no coração de São Paulo.5. ( 1 ) Fez um transplante de coração.6. ( 2 ) Você é mesmo mau: tem um coração de pedra.7. ( 2 ) Para vencer a guerra era preciso alcançar o coração do país. 8. ( 2 ) Completou vinte primaveras.9. ( 1 ) Na primavera os campos florescem.10. ( 2 ) O leão procurou o gerente da Metro.11. ( 1 ) O metro é uma unidade de comprimento.12. ( 2 ) Estava tudo em pé de guerra.13. ( 1 ) Ela estava com os pés inchados.14. ( 2 ) É órfão de afeto.15. ( 1 ) Muito cedo ele ficou órfão de pai.16. ( 2 ) Caíram da escada.17. ( 1 ) O leão caiu num sono profundo.18. ( 1) Feriu-se na boca.

19. ( 2 ) Vem o Flamengo apontando a boca do túnel.20. ( 1 ) O alpinista conseguiu escalar a montanha.21. ( 2 ) Ela disse uma montanha de absurdos.22. ( 1 ) Este cavalo venceu a corrida.23. ( 2 ) Você foi um cavalo durante a partida.24. ( 2 ) Nosso goleiro engoliu um frango naquele jogo.25. ( 1 ) Correu muito, mas não apanhou o frango carijó. 26. ( 2 ) A tempestade já conspirava no ar.27. ( 2 ) Os cascos do animal tiravam fogo dos seixos do caminho.28. ( 1 ) O pescador vinha chegando.29. ( 2 ) O chão era uma confusão desolada de galhos.30. ( 2 ) A casa estava no meio de um vale que o sol beijava.31. ( 2 ) A varanda corria ao longo da face norte da casa.32. ( 1 ) Havia outros cães.

7) Explique por que as palavras destacadas representam substantivo ou adjetivo.

a) Soluções para o problema do uso indevido de recursos florestais.Problema nome dado ao que vai ser solucionado (substantivo)Indevido qualifica o uso ( adjetivo)

b) Essa é a assombração do momento.

Essa ( pronome demonstrativo substantivo)Assombração ( apesar de ser acompanhado por artigo, representa adjetivo. Observe o verbo: é de ligação.)

8. O pronome demonstrativo “o” substitui que palavra nas frases abaixo?

Estude o que aprendeu nesta unidade. Aprendizado. Fale o que pensa. Pensamento.

Peça o que quiser. Querer, desejo. Compre o que mandei. Mandado.

TEXTO 2

9. a) Com base no Texto 2, explique por que é possível afirmar que o modo do verbo é imperativo e não apresenta objeto? É imperativo porque aconselha, pede ou ordena. Não apresenta objeto porque o verbo é de ligação.

b) Classifique , morfologicamente os termos da frase: “cinema é lugar sagrado.”

Cinema - substantivoÉ – verbo de ligaçãoLugar sagrado - adjetivos

Texto 3

A batata está assando

Sexta passada, na hora do almoço, algo inusitado aconteceu. Fui a um restaurante

self-service e fiz calmamente meu prato. Pesei, procurei uma mesa vaga e sentei-me para

degustar os 547,6 g de puro prazer alimentício. Só que, acidentalmente, derrubei uma das

batatas fritas no chão. Ignorei o fato e comecei a refeição. Nisso ouço um ruído estranho.

Parecia o de alguém resmungando. Olhei para os lados e não consegui identificar de onde

vinha aquele som pitoresco. Decidi voltar ao almoço antes que ele esfriasse. Mas o ruído

continuava cada vez mais forte, até que sinto uma pontada no sapato. Era a batata quem

resmungava. Recolhi ela, coloquei-a na mesa e questionei o porque de tanta indignação:

- E aí, batata? O que está pegando?

- Poxa, vocês humanos não têm coração mesmo!! Por algum acaso você sabe o que

passei para chegar até aqui? Eu fiquei vários meses debaixo da terra, sob chuvas, secas,

agrotóxicos, pragas querendo me devorar, agricultores me ensacando e me jogando de

qualquer jeito no caminhão, sendo cortado por facas enferrujadas nas mãos de homens

rudes, jogado no óleo quente e ainda tomando um banho de sal pra quê? Pra você me jogar

no chão, seu verme narigudo!

- Epa, epa, epa. Narigudo não. Olha que te jogo no chão, piso e te transformo em um

purê.

- Pode jogar, minha vida não faz mais sentido agora. Estou frita, vou parar no lixo

- É...realmente sua batata assou agora

10. Preencha a tabela abaixo transcrevendo palavras do texto 3.

Tem no texto TranscrevaHomônimo perfeito Passada, fritas, pegando ...

Som e grafia iguais.

Homônimo imperfeito homógrafo Almoço – grafia igual, som diferente.

Homônimo imperfeito homófono Sexta , sinto, a ... – Som igual, grafia diferente.

11. Reconheça as conjunções coordenativas sublinhadas nas orações abaixo e classifique-as por meio deste código:

a) Conjunção coordenativa aditiva.b) Conjunção coordenativa adversativa.c) Conjunção coordenativa alternativa.d) Conjunção coordenativa conclusiva.e) Conjunção coordenativa explicativa.

( d ) Ele não chegou, portanto não podemos começar a reunião.( e ) Venha urgente, pois sua presença está sendo solicitada.( b ) Eles não estudaram, entretanto conseguiram boa nota.( a ) A garota não estuda, nem trabalha.( c ) Ou você estuda, ou você trabalha.

14. Em “Era a flor, e não já da escola, senão de toda a cidade.”, a palavra assinalada pode ser substituída, sem que haja alteração de sentido, por:   a) mas sim b) de outro modo c) exceto d) portanto e) ou  

15. Explique a falta de coesão das frases abaixo.   a) Ele saiu às pressas, mas não disse por quê. Conjunção aditiva no lugar da adversativa. (e)b) Corra e fique. Conjunção alternativa no lugar da aditiva. (ou)c) Ele não tinha dinheiro e gastou muito nas férias. Conjunção adversativa no lugar da aditiva. (entretanto)