Entrevista com professores de matemática do 1°ao 5°ano

Esse questionário foi realizado com os professores de matemática da cidade e área rural de Paulo Afonso-Ba.

No qual permitiu aos alunos de licenciatura em matemática da UNEB a compreensão do processo de ensino aprendizagem de números e operações do 1°ao 5° ano do ensino fundamental.

1-Qual a sua formação?

Numero naturais Fracionário Multiplicativo Conjuntos numéricos Decimais Racionais Inteiros Expressão numérica divisores

Multiplicação Divisão Adição subtração

jogos educativosMatérias recicláveisCubosRéguas

Fazendo e compreendendo 1° serie Matemática com alegria 4°serie Desafio e enigma Conquista da matemática

Seqüência numérica Uso da tabuada Problemas envolvendo fração Problemas envolvendo multiplicação

Divisão e multiplicação com mais de um algarismo.

Expressões numérica

Metodologia matemática Como trabalhar expressão numérica Jogos matemático Trabalha matemática com as novas tecnologias Matemática presente no cotidiano

É o desenvolvimento da inteligência através do conhecimento adquirido no dia-a-dia.

Aprendizagem é a estrutura de pensamento que passa de estagio a cada dia.

É a distância entre o que a pessoa sabe e que precisa aprender.

É o potencial que a pessoa consegue fazer com a ajuda de outro sujeito.

É a forma que as pessoas adquiri dos conhecimentos e mudar seu comportamento.

É a certeza de que nenhum sujeito é capaz de capaz de aprender sozinho,ele precisa de riqueza e diversidade de outras pessoas.

É produção da cultura dos modos de vida das crenças,dos conhecimentos elaborados e sistematizados

É a forma das pessoas adquiri novos conhecimentos.

É a forma das pessoas desenvolver e mudar de comportamento através de novos conhecimentos.

Multiplicar com dois números. Subtração e divisão. Divisão com dois algarismos Dificuldades em interpretar. Interpretação de texto. Tabuada Leitura

Através de dialogo. Interagindo com os alunos. Conversando com a turma.

Respeitando o direito de expressão de todos Dando limites Dialogando Através da interação professor e aluno Usando o conhecimento com turma

Teoria psicológica que aplico é a experiência de lida com as crianças a muito tempo.