Não há como negar, a tecnologia está em todos os lugares. Que transformações elas inseriram na escola?

Somente com uma predisposição para a transformação é que conseguimos algumas respostas para estas questões.

As mudanças na educação vão além das questões da mediação pedagógica. Elas são verificadas na sua abordagem filosófica, de acordo com o relatório da Comissão Internacional sobre Educação para Século XXI, coordenado por Jacques Delors , que aponta quatro pilares que apóiam o processo de aprendizagem:

Aprender a conhecer; Aprender a fazer; Aprender a viver junto (conviver); Aprender a ser.

Esta nova forma de ver a Educação, pressupõe novos paradigmas educacionais,onde a abordagem focalizada para ensino como o resultado de uma investigação contínua, vivenciada pelos alunos e onde os saberes estão constantemente sendo reelaborados.

Entendendo conceitos

“ Tecnologia: termo usado para atividades de domínio humano, embasada no conhecimento, manuseio de processo ou ferramentas que visam melhorar a competência natural.”

Conclui-se portanto, que o termo tecnologia abrange desde objetos mais simples, como caneta,

lápis ou giz até os modernos notebooks.

TICs – Tecnologias de informação e comunicação do – termo que envolve a aquisição, armazenamento, processo e distribuição da informação por meios eletrônicos e digitais.

Mídias – termo usado atualmente para designar o meio de suporte de difusão, veículação e geração de informação.

As mídias podem ser classificadas ou divididas em:

Mídia impressa (jornal, revista...)

Mídia eletrônica (TV, rádio...)

Mídia digital:( internet, web 2.0)

Como usar as mídias no processo ensino-aprendizagem?

Uma forma de integrar as mídias ao processo de ensino-aprendizagem é trabalhar com projetos interdisciplinares. Assim, os alunos poderão vivenciar o aprendizado de forma plena, deixando de lado a fragmentação do conteúdo em disciplinas desconectadas e alheias à realidade