WebQuestTítulo: As TIC no Mundo

Introdução: Sub-temas: A - O lazer: música, cinema, literatura, desporto…O que mudou nestes campos que antes foram considerados de lazer? Com que meios, recursos e regras têm que lidar actualmente?B – A SaúdeComo era encarada a vida humana, as doenças, a alimentação, etc. antes da invenção das tecnologias?C – A EscolaComo era a Escola há 100 anos? Que recursos utilizava? Que tipo de aprendizagens promovia?D - A ComunicaçãoQue meios de comunicação existiam há 100 anos e que potencialidades e limites apresentavam relativamente aos actuais?

E- A história das TICComo é que surgiram as TIC? Que saberes foi necessário conjugar para que pudessem ser inventadas? De que forma mudaram a vida das pessoas?C) EXEMPLOS pistas possíveis de trabalho:

EXEMPLO 1.Podes fazer uma pesquisa em que procures conhecer a história das TIC - Tecnologias de Informação e Comunicação. Procura saber como é que se “inventou” a Informática e como é que foi possível construir máquinas que pudessem guardar, tratar e (mais tarde) transmitir informação ao Mundo inteiro. Podes também dedicar o teu trabalho a apenas uma das áreas de aplicação como a Robótica/ Inteligência Artificial, etc.

EXEMPLO 2.Pensa no que seria a Escola há 100 anos, quando ainda não existiam a maior parte das tecnologias que hoje conhecemos. Imagina como eram as aulas das disciplinas científicas ou tecnológicas e também o modo como eram conduzidas.Podes também escolher apenas uma disciplina (como por exemplo a Biologia) e fazer uma análise de um Tema do Programa e do que há 100 anos se sabia sobre o mesmo.

Ex1: O que se sabia sobre os hábitos alimentares?Ex2: O que se sabia sobre os métodos contraceptivos?Ex3: O que se sabia sobre o Cancro?

EXEMPLO 3.

Como sabes a invenção de alguns dos meios de comunicação social de que dispomos mudaram o mundo. A televisão constituiu-se como um passo gigantesco, mas a Internet não lhe ficou atrás. Elabora uma lista de vantagens e desvantagens que surgiram com a invenção e multiplicação dos sistemas de acesso à informação por intermédio da Internet. Aproveita para reflectir sobre alguns dos aspectos que gostarias de mudar se tivesses oportunidade de criar regras para o acesso à Internet. Ou, se essa ideia não te agradar, procura reflectir sobre possíveis mudanças que possam ter ocorrido na mentalidade dos cidadãos, com a disseminação destes meios de comunicação.

Tarefa:

•Pesquisar , reunir e organizar a informação sobre o tema escolhidos ;

•Guardar os sites na pasta favoritos, criando para o efeito uma pasta com o nome do trabalho.

• Realizar uma apresentação electrónica com os seguintes objectivos:

- Introduzir e editar texto, imagem, som e objectos num diapositivo;

-Aplicar temas e esquema de cores;-Adicionar e personalizar transições entre diapositivos;- Definir efeitos de animação utilizando a Faixa de Opções do PowerPoint;-Guardar uma apresentação no disco rígido.

•Expor uma apresentação em PowerPoint como resultado de uma investigação sobre um tema proposto.

Processo:

• Todos os elementos do grupo devem organizar-se , distribuindo tarefas de forma a que todos trabalhem para o mesmo objectivo•Devem fazer o controle para o cumprimento das tarefas e prazos.•Aqui segue uma lista de sites que devem consultar específicos a cada sub-tema:

A - O lazer: música, cinema, literatura, desporto…http://www.citi.pt/ciberforma/claudia_lopes/pagina.htmlhttp://www.iep.uminho.pt/aac/lic/te/ate02/a2002/musicaI/historia.htmHistória da músicahttp://www.rem.ufpr.br/REMv5.2/vol5.2/MIRANDA/miranda.htmOrigens e evolução da músicahttp://www.danceplanet.com/cursos/dj/cursos_dj.phpPortal de música electrónicahttp://www.angelfire.com/tv/seleto/cinema/historia.htmHistória e evolução do cinemahttp://www.sapereaudare.hpg.ig.com.br/cinema/texto11.htmlCinema e novas tecnologiashttp://cienciaecultura.bvs.br/scielo.php?pid=S0009-67252002000200027&script=sci_arttext&tlng=pt

B – A Saúdehttp://revistasaude.ulusofona.pt/Revista de Tecnologias e Ciências da Saúdehttp://www.cienciaviva.pt/projectos/semapp/noticia2.asphttp://www.cienciaviva.pt/concurso/Sítio da Agência Nacional para a cultura científica e tecnológica - Ciência Viva

C - A Escola

http://search.live.com/results.aspx?q=TIC+e+Educa%C3%A7%C3%A3o&form=QBREAs tecnologias e a Educaçãohttp://www.prof2000.pt/prof2000/agora3/agora3_4.htmlO papel das TIC na escolahttp://eden.dei.uc.pt/~adf/Forest95.htmO Futuro da Educação perante as TIC

D - A comunicaçãohttp://www.janelanaweb.com/sociedad/transit2.htmlArtigo sobre correio electrónicohttp://nautilus.fis.uc.pt/softc/Read_c/destaque/inter.htmArtigo sobre a Internet e o correio electrónico

E- A história das TIC

http://www.inforquali.com/pt/tutorials/informatives/computer_history.php http://oficina.cienciaviva.pt/~pw020/g3/historia_e_evolucao_dos_computad.htm http://www.widesoft.com.br/users/virtual/indice.htm A história da Informáticahttp://piano.dsi.uminho.pt/~falmeida/publica/artigos/Conjunto de artigos sobre as TIChttp://www.forevernet.pt/mjm/docs/Internet.pdfA história da Internethttp://www.citi.pt/educacao_final/trab_final_inteligencia_artificial/historia_da_robotica.htmlA história da Robótica/ história da Cibernética; a Inteligência artificial;

Recursos:

•Internet•Microsoft PowerPoint•Vídeo-projector e computador portátil para apresentação dos trabalhos•Consulta on-line da planificação do projecto na plataforma da Professora

•Avaliação:

•A avaliação terá como base o produto final (apresentação electrónica) •Apresentação oral do projecto

Prof. Carla Monteiro