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VT - English Literature III (Pride and Prejudice)
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Gêneros do Discurso
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VOZES DA ATIVIDADE DOCENTE EM CURSOS DE IDIOMAS EM CAMPOS-RJ: por uma análise da fala do professor de inglês sobre o seu trabalho
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A ATIVIDADE DO PROFESSOR DE INGLÊS EM CURSOS LIVRES À LUZ DE UMA ANÁLISE ERGOLÓGICA E DIALÓGICA DE LINGUAGEM
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RELAÇÕES DICOTÔMICAS NO ENSINO DE INGLÊS EM CURSOS DE IDIOMAS: as implicaturas da (de)formação do professor de línguas que atua nesse contexto de ensino-aprendizagem de língua
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PROFESSOR-NAVEGADOR NUM OCEANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM SEM DISTÂNCIA: desafios e possibilidades da tecnologia móvel no ensino de inglês
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TRILHAS E TRAVESSIAS EM APRENDIZAGEM SEM DISTÂNCIA: desdobramentos do uso do whatsapp em aulas de LE
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PROFESSOR-NAVEGADOR NO INFO-MAR DIGITAL: o uso da tecnologia móvel no ensino de inglês
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MEMES EM AULAS DE PORTUGUÊS NO ENSINO MÉDIO: linguagem, produção e replicação na cibercultura
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A FALA DO PROFESSOR DE INGLÊS SOBRE A SUA ATIVIDADE DOCENTE EM CURSOS DE IDIOMAS: por um itinerário investigativo na interface trabalho & linguagem
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PRÁTICAS DISCURSIVAS E EXERCÍCIO PROFISSIONAL: o trabalho do professor de inglês em cursos de idiomas à luz da ergologia e da concepção dialógica de linguagem
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ECOS DO TRABALHO DOCENTE EM CURSOS LIVRES DE IDIOMAS: trilhas investigativas de práticas linguageiras do professor de inglês
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POR UMA RESSIGNIFICAÇÃO DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO ÂMBITO DA REDE FEDERAL TECNOLÓGICA
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ANÁLISE ERGOLÓGICA E DIALÓGICA: um itinerário investigativo de práticas linguageiras do professor de inglês
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A LÍNGUA INGLESA NOS INSTITUTOS FEDERAIS: REFLEXÕES OPORTUNAS
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