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4ª edição do boletim que abrange os meses de Junho de 2014 a Agosto de 2014, sobre os acontecimentos e eventos decorridos no projeto, durante o período de férias escolares.
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Edição trimestral: Junho / Julho / Agosto 2014
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Notícias
3
Vozes do bairro
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Entrevistas - Monitor sócio desportivo: Manuel Brito
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- Fundação Benfica: Ivã Crispim
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- Veneranda Guterres: Viagem no Creoula
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Consórcio
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Equipa
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Contactos
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3
REPORTAGEM DA SETÚBALTV SOBRE “HORTOBAIRRO” A SetúbalTV visitou o projeto, no dia 04 de Junho, nomeadamente o nosso canteiro, com o objetivo de divulgar as atividades dinamizadas pelos participantes no “HortoBairro”, como a limpeza e plantação dos produtos hortícolas. A equipa técnica e o participante César Orrico foram entrevistados pela repórter Sara
Nascimento, enquanto as crianças e jovens foram cuidando do espaço. A reportagem pode ser visualizada no site oficial do meio de comunicação social de Setúbal: http://setubaltv.com/settv/manteigadas-ganha-horta-comunitaria/
4
“HORTOBAIRRO” EM EPISÓDIOS DE VÍDEO
A atividade denominada “HortoBairro”,
que consiste no tratamento, plantação
e colheita de produtos hortícolas de um
canteiro cedido pela Câmara Municipal
de Setúbal, ao projeto CLPManteigadas
– E5G, pode ser visitada online, através
dos episódios de vídeo elaborados pela
técnica de comunicação.
Os episódios são lançados
semanalmente, de curta duração, com
o objetivo de transportar a horta para
fora da comunidade, e assim
demonstrar as diferentes tarefas e
acções dinamizadas no espaço, pelas
crianças e jovens participantes
ajudadas pela equipa e voluntários.
Os vídeos são submetidos no canal de
Youtube do projeto e partilhados nas
diferentes plataformas digitais, para
divulgação, incentivo e reconhecimento
dos participantes, que trabalham
diariamente em prol da comunidade.
Os vídeos podem ser visualizados
seguindo a hiperligação:
https://www.youtube.com/channel/UC
4tXJHAIVOxHHOhDTLR3j_w
5
LÍNGUA GESTUAL PORTUGUESA EM FOCO ESTA SEMANA NO CLPMANTEIGADAS – E5G Uma jovem licenciada no curso de Tradução e Interpretação de Língua Gestual Portuguesa, da Escola Superior de Educação, do Instituto Politécnico de Setúbal, está a dinamizar atividades, no projeto, com as crianças e jovens sobre esta temática.
Daniela pretende ensinar-lhes algumas noções de funcionamento da língua a fim de realizar um vídeo com vários participantes e fazer o abecedário, as cores e os números em língua gestual, com o objetivo de sensibilizar e ensinar mais uma competência aos participantes.
6
ATELIER FOMENTA O ESPÍRITO DE CRIAR Vanessa Soraia, participante do CLPManteigadas – E5G, dinamiza atelier denominado “Vamos Criar”, no âmbito do programa de Ocupação de Tempos Livres, do IPDJ, na modalidade de curta duração, com o objetivo de auxiliar as crianças e jovens na criação de materiais, que posteriormente vão ser utilizados noutras atividades do projeto. A fim de ocupar os tempos livres, Soraia decidiu inscrever-se, pela segunda vez, no programa do IPDJ, a
fim de desenvolver as suas competências manuais, através da produção de materiais para o arraial organizado pelo projeto, marcando o início do verão, porta-chaves, pinturas, recipientes para os produtos do “HortoBairro”, por exemplo. A monitora de OTL afirma estar a gostar da experiência, principalmente por estar a desenvolver outras competências que possui, além das que adquiriu ao nível escolar, no curso de práticas administrativas.
7
VISITAS À RÁDIO RENASCENÇA E CINEMATECA PORTUGUESA PARA EXPLORAR A HISTÓRIA DOS MEDIA PORTUGUESES
No âmbito das atividades desenvolvidas na área de jornalismo, junto dos participantes dos três projetos do Programa Escolhas, de Setúbal, foi organizada uma visita aos estúdios da Rádio Renascença, pertencente ao grupo r/com – renascença comunicação multimédia, e ainda tiveram a oportunidade de conhecer a Cinemateca Portuguesa – Museu do Cinema, onde conheceram a história e viram os equipamentos utilizados nos primórdios do cinema até aos dias de hoje. A visita começou com a ida às instalações da Rádio Renascença, onde as crianças e jovens foram guiados pela relações públicas da empresa até à redacção da Renascença, e estúdio da rádio Megahits. Antes da visita foi feita uma apresentação sobre a história e funcionamento das rádios, nomeadamente as do grupo da Renascença. Numa conversa interativa com as crianças e jovens, a funcionária referiu quais eram os diferentes públicos-alvo que a empresa abrange, com as diferentes emissoras, a questão do financiamento, e ainda foram colocadas questões pelos participantes, que desmistificaram algumas dúvidas sobre este meio de comunicação.
As crianças e jovens passaram pela redação da Rádio Renascença onde estiveram em contacto com jornalistas, assistindo à dinâmica de trabalho, tendo sido explicado toda a planificação e organização do trabalho jornalístico, desde a procura de assuntos, novidades, os contactos a serem feitos, a verificação da veracidade das fontes de informação, a redação das notícias, e a emissão das mesmas. Os participantes manifestaram um maior agrado pelo ambiente descontraído nos estúdios da Megahits, onde se sentiram mais à vontade fazendo diversas perguntas, e onde ainda tiveram oportunidade de serem locutores. A Cinemateca Portuguesa – Museu do Cinema foi outro dos destinos da visita. Para além de ficarem a perceber mais sobre a história da sétima arte, viram os diferentes equipamentos usados na indústria, como câmaras de filmar, projetores e acessórios, desde o século XVII até atualmente. Os responsáveis pelos grupos comentaram que as visitas foram gratificantes, e que todos gostaram de participar nesta viagem de descoberta aos bastidores dos meios de comunicação social.
8
JOVENS DO CLPMANTEIGADAS – E5G SALIENTAM A BOA DISPOSIÇÃO NO ESCOLHAS PORTAS ABERTAS
Os participantes do projeto CLPManteigadas – E5G que foram até ao Martim Moniz, em Lisboa, dinamizar as respetivas atividades, e tiveram oportunidade de conhecer outros projetos, teceram comentários positivos acerca do evento anual do Programa Escolhas, nomeadamente sobre a boa disposição e convívio, “foi como se todos já se conhecessem”. O projeto do bairro das Manteigadas participou no evento com três atividades, uma delas o popular “HortoBairro”, com venda de saquinhos de cheiros e a dinamização de um workshop de construção de sementeiras, o “Jogo das Pontes”, e por fim, venda de porta-chaves, elaborados pelos participantes com materiais reaproveitados.
A equipa técnica levou ainda “O Livro dos 3 I’s… Irrequieto, Itinerante, Intercultural”, produto criado pelo projeto, no âmbito do Mês de Maio: Mês Intercultural, para ser preenchido pelos diferentes projetos do Programa Escolhas com mensagens alusivas à temática da multiculturalidade.
9
CLPMANTEIGADAS – E5G DECORA O ESPAÇO DO CID@NET
Os participantes do projeto, de forma voluntária, propuseram uma atividade de decoração do espaço do CID@NET, para lhe dar mais cor e alegria. As crianças e jovens estão a pôr mãos à obra, utilizando papel autocolante colorido para decorar as paredes, colando diversos ícones e palavras relativas à informática e ao mundo virtual. A equipa tem estado a acompanhar o desenvolvimento da atividade, trabalhando com as crianças e jovens conceitos informáticos, de uma forma lúdica, e ainda estimulando as suas capacidades de organização, geometria, e de desenho.
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“BOAS RECEITAS” NO CLPMANTEIGADAS – E5G No âmbito do programa OTL (Ocupação de Tempos Livres) do IPDJ, o CLPManteigadas – E5G acolheu o projeto da jovem Joana, quem está a dinamizar o “Boas Receitas”, que tem como finalidade ensinar as crianças e jovens a cozinhar. Do dia 28 de Julho até o dia 08 de Agosto, duração do projeto da jovem, os participantes podem aprender receitas de bolos e a confecionar pratos. As receitas são planeadas pela jovem, que organiza a atividade em conjunto
com os participantes. Ao longo das sessões as crianças e jovens vão poder desenvolver as suas aptidões culinárias e organizativas. Está a decorrer inclusive a elaboração de um livro de receitas, que vai compilar todas as receitas realizadas ao longo da duração do projeto “Boas Receitas”. Com o auxílio do técnico Ivã, da Fundação Benfica, as crianças estão a desenhar os seus alimentos preferidos, a fim de os recortarem e elaborarem uma montagem para a capa do livro.
11
CRIANÇAS E JOVENS CONHECEM A HISTÓRIA DA QUINTA DA REGALEIRA
Numa visita guiada pela Quinta da
Regaleira, em Sintra, as crianças e
jovens dos projetos Pro Infinito e Mais
Além – E5G, Agora Sim! – E5G e
CLPManteigadas – E5G, conheceram a
história da quinta, que visitaram pela
primeira vez, durante uma caminhada
pelos espaços exteriores e o palácio da
quinta.
Os grupos tiveram oportunidade de
passear, ao mesmo tempo que lhes era
contada a origem e misticidade dos
diferentes recantos da quinta, como o
poço que simboliza o renascimento,
uma analogia ao ventre materno, os
jardins com diferentes deuses e
construções de estilo manuelino, e por
fim o palácio onde puderam ver
exposições e o mobiliário.
Uma propriedade de interesse
histórico, à responsabilidade da Câmara
Municipal de Lisboa, que passou por
vários proprietários, tendo sido um dos
primeiros espaços, em Lisboa, que no
século XIX trabalhava a energia elétrica.
Factos que despertaram interesse,
surpreenderam e educaram os
participantes, ao nível da história e
geografia portuguesa.
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CLPMANTEIGADAS – E5G CELEBRA O DIA INTERNACIONAL DA JUVENTUDE NO JAMOR
Os projetos do Programa Escolhas
receberam um convite do IPDJ para
participarem em diversas atividades
desportivas e lúdicas, no Centro
Desportivo Nacional do Jamor, com o
objetivo de comemorar o Dia
Internacional da Juventude.
Os participantes do CLPManteigadas –
E5G realizaram um jogo de futebol com
o grupo do projeto do bairro da Bela
Vista, participaram nas várias dinâmicas
organizadas pela Coca-Cola, com direito
a brindes por cada vitória, assistiram a
uma peça de teatro-debate sobre
relacionamentos, assim como aos
concertos organizados pelo Programa
Escolhas.
As crianças e jovens puderam desfrutar
de mais uma saída fora do bairro,
vivendo e partilhando experiências com
os amigos e criando novos laços de
amizade, num dia em que se celebrou a
juventude e, a importância das
atividades desportivas para uma
juventude mais saudável.
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PARTICIPANTES DOS PROJETOS DO PROGRAMA ESCOLHAS DE SETÚBAL VISITAM DIVERSAS PRAIAS E PISCINAS
As crianças e jovens do CLPManteigadas – E5G, Agora Sim! – E5G e Pro Infinito e Mais Além – E5G visitaram durante os meses de Julho e Agosto várias praias e piscinas da região de Setúbal, explorando e conhecendo novos locais, fora do contexto de bairro. Os vários grupos passaram pelas praias da Fonte da Telha, da Lagoa de Óbidos, Carvalhal, Figueirinha, Rainha experimentando o areal, a paisagem e as diferentes marés, sendo que na última visita tiveram a oportunidade de realizar uma aula de surf na Lagoa de Albufeira. As piscinas das Vendas Novas e de Montemor-o-Novo também receberam a visita dos participantes, assim como as Piscinas Municipais das Manteigadas,
onde os participantes foram com mais regularidade dar uns mergulhos. As viagens proporcionaram um contacto mais próximo entre os participantes dos diferentes projetos, que tiveram hipótese de conviver e contar as novidades do que aconteceu durante o ano letivo, e para outros se conhecerem pela primeira vez, e fazer novas amizades.
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FESTA DE DESPEDIDA DO VERÃO JUNTA MORADORES DAS MANTEIGADAS
No dia 31 de Agosto realizou-se a
“Festa de Despedida do Verão”
organizada por um grupo de moradores
do bairro das Manteigadas, que se
reúne num dos gabinetes da Câmara
Municipal de Setúbal, a fim de planear
esta festa que enaltece a
multiculturalidade presente no bairro.
O projeto CLPManteigadas – E5G
contribuiu com danças ensaiadas pela
dinamizadora comunitária, Sara Sá,
com as crianças e jovens, abrangendo
estilos de danças ciganas a africanas.
Os grupos do projeto denominados
“Jovens Ciganas de Ouro”, “Rebola até
ao Chão”, “Africa Queens” e “As
Rainhas do Funana”, atuaram
juntamente com outros artistas
musicais do bairro, e puderam
experimentar os diferentes comes e
bebes típicos dos países de origem dos
moradores.
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“JOGOS SEM FRONTEIRAS” EM MONTEMOR-O-NOVO
O técnico sociodesportivo do
CLPManteigadas – E5G com a ajuda dos
participantes, preparou ao longo do
verão os “jogos sem fronteiras”, que
foram dinamizados no acampamento
em Montemor-o-Novo com o projeto
Monte Dentro – E5G, que decorreu
entre 19 e 21 de agosto, na Herdade
Freixo do Meio.
Os jogos lúdico-pedagógicos
permitiram às crianças e jovens, de
ambos os projetos, treinaram
competências de coordenação motora,
trabalho em equipa, e até testarem os
seus conhecimentos em ciências, com o
jogo de procurar os diferentes órgãos
humanos, mascarados de médicos.
O acampamento também ficou
marcado com idas à praia fluvial, e
outras atividades, como teatro de
improviso, colheita de tomate na
herdade, graffitis de luz, e
apresentação dos “Take.It”. Três dias
de convívio e trabalho, que
fomentaram o espírito de grupo e
originaram novas amizades.
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Luana Costa, 10 anos
Para mim as férias foram participar nas
atividades do CLPManteigadas – E5G, como ir à
praia, às piscinas, acampamentos, trabalhos
manuais, e mais coisas que fizemos no projeto.
Gosto do verão porque podemos jogar ao ar livre,
e ir às praias e piscinas.
Carlos Pereira, 9 anos
As férias são divertimento e para
descansar, ou às vezes trabalhar. Eu
gosto do verão, porque pode-se ir à
praia.
Raquel Guterres, 17 anos
As férias são ir à praia, piscinas, conviver
com toda a gente, acampar… Gosto do
verão, porque pude fazer várias
atividades no projeto.
Espaço dedicado aos participantes do projeto, para partilharem
opiniões sobre a temática da edição deste boletim, férias!
Daniel Pina, 9 anos
As férias foram fixes. Gostei de
ajudar no “HortoBairro”. Diverti-
me e brinquei muito.
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Manuel Brito, monitor sócio-desportivo
do CLPManteigadas – E5G, conta como são as
férias no bairro das Manteigadas, em Setúbal,
que atividades são desenvolvidas e que
ensinamentos e saberes pretende transmitir às
crianças e jovens.
Quais são as atividades dinamizadas pelo
Sr. Brito durante as férias de verão, no
projeto?
Sr. Brito: No verão fazemos uma série de
dias em piscinas, nas Piscinas Municipais das
Manteigadas, com bilhetes cedidos pela
Câmara Municipal de Setúbal. Organizamos
grupos para irem a diversas praias também,
aqueles que eventualmente se portaram
melhor e tiveram melhor aproveitamento
escolar. No mês de Agosto organizamos
inclusive um acampamento, que este ano
será em Montemor-o-Novo. Além disso,
ainda fazemos os “Jogos Sem Fronteiras”,
que consiste num conjunto de jogos
idealizados por nós, onde as crianças e
jovens do projeto participam, com mais
grupos, neste caso de
Montemor-o-Novo,
durante três dias. Mais
umas caminhadas,
brincadeiras e arraiais,
terminando com a festa
do fim de verão, que
será mais um arraial com
atuações, para que as
crianças e jovens possam
ocupar o seu tempo.
O que é que o Sr. Brito pretende transmitir
a eles com as atividades que dinamiza?
Sr. Brito: Em primeiro lugar, ensinaram-me
que a inclusão é uma forma das pessoas que
têm alguma coisa, darem em troca aos
outros, para que estes, por sua vez, também
possam ter ferramentas para ajudar outrem.
Eu e a equipa fazemos isso na intenção de
que as pessoas ao se sentirem valorizadas
tragam outras. A inclusão é dar algo, e
esperamos que as crianças, jovens e
comunidade nos deem algo em troca, como
por exemplo, a boa
educação, o dar um
“bom dia”, não faltar à
escola, ser correto.
Que desafios
encontra ao trabalhar
com as crianças e
jovens de meios
vulneráveis?
Sr. Brito: O meu maior
desafio em relação aos jovens é conseguir
que eles amanhã tenham o seu emprego, a
sua casa, e evitem confusões e desvarios,
porque vivem em bairros cujo ambiente é
esse mesmo. Eu pretendo dar-lhes luta,
fazer com eles façam, apesar de eles
O meu maior desafio é
(…) conseguir que eles
amanhã tenham o seu
emprego, a sua casa e
evitem confusões…
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dizerem muito “não sei fazer, não consigo”,
mas eles têm de fazer, porque praticando
consegue-se, comigo também foi assim. Eu
digo várias vezes, que quando fui para a
escola não sabia ler, quando comecei a jogar
futebol também não o sabia, joguei em
vários locais com várias equipas, porque
aprendi, eles precisam de aprender. Por isso,
o meu maior desafio é conseguir que
aquelas crianças e jovens se tornem homens
e mulheres.
A que evolução tem assistido das crianças e
jovens, desde a primeira geração do
Programa Escolhas até agora?
Sr. Brito: Todos os jovens que participaram
no projeto desde 2001 até à presente data,
sendo que alguns já saíram devido à idade,
rapidamente
absorveram a matéria
que nós pretendíamos
ensinar. Desses jovens,
muito poucos
“descarrilaram”, a
partir de 2007 para à frente, o Programa
Escolhas teve outra maneira de chegar aos
jovens, que eu achei inadequada, porque os
jovens têm de ser acompanhados em
trabalhos artísticos, nas partes lúdicas, e não
em trabalhos muito elaborados, pois
sentem-se diminuídos, e aí começam a
afastar-se. Sinto que muitos dos que
queriam continuar deixaram de frequentar
com menos frequência o centro. O desporto
é uma escola de virtudes, pelo desporto
consegue-se conquistar homens e mulheres
e muita gente, pelo desporto conseguem-se
fazer grandes ações e empreendimentos,
tudo através da parte lúdica do desporto.
Por outro lado, a parte burocrática… dar aos
jovens algo pelo qual eles não têm interesse
acho que é deitar pérolas a porcos. Fazer
coisas com as quais os jovens não se
identificam é gastar dinheiro, e acho que
neste país a inclusão social gasta muito
dinheiro em coisas que não têm fundamento
para este público-alvo. O projeto foi
desvirtuado pela minha ótica, daquilo que
existia inicialmente que era trabalhar com os
jovens. Estes jovens precisam de se
englobar, divertir, entrarem em grupos,
fazerem grupos com estratos sociais
diferentes, e isso no desporto não se nota, a
diferença do estatuto social. Só na própria
sociedade é que se nota
essa diferença, é mais fácil
um jovem fazer desporto,
no desporto são todos
iguais, é esta a razão pela
qual eu luto, e por vezes
sinto-me desencorajado, porque acho que o
programa está fora do âmbito da realidade
dos nossos jovens.
Os “Jogos Sem Fronteiras” existem há
quanto tempo?
Sr. Brito: O primeiro jogo foi em 2005. De
2005 a 2009 organizei estes jogos. No ano de
2010, os jogos eram realizados em
colaboração com a Câmara Municipal de
Setúbal, que nos cedia o espaço camarário,
onde decorre a Feira de Sant’iago, e
concedia-nos também os meios de
transporte. Fazíamos esses Jogos Sem
Fronteiras em conjunto com o Agrupamento
Vertical das Escolas da Ordem de Sant’iago,
onde participavam aproximadamente 300
crianças e jovens. Acontece que no último
ano, em 2010, eu avisei que não iria
coordenar os jogos, mas sim participar. E
acabou. Ninguém tomou a iniciativa. Este
ano resolvi retomar os jogos, que serão
realizados durante o acampamento, em
Montemor-o-Novo.
…No desporto são
todos iguais…
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Ivã Crispim tem acompanhado e
desenvolvido atividades no CLPManteigadas –
E5G, através do trabalho que realiza na
Fundação Benfica, entidade que estabeleceu um
protocolo com o Programa Escolhas.
Há quanto tempo o Ivã tem estado
presente no CLPManteigadas – E5G?
Ivã: Há um ano. Começou por ser somente
nas férias escolares, depois estendeu-se
pelo ano letivo inteiro.
Que tipo de atividades o
Ivã procura desenvolver
com as crianças e
jovens?
Ivã: Eu e a Ana,
coordenadora do projeto
da Fundação Benfica,
definimos um programa
logo no início do ano letivo, e estivemos a
ver o que podíamos fazer, que materiais
utilizar com este público-alvo, e concluímos
que eles aqui poderiam ter a necessidade
de jogos. Nesse sentido, fizemos um
programa baseado em jogos didáticos, para
serem criados por eles, sempre que possível
com materiais reutilizados. Não deu para
fazer muitos jogos, isto porque tenho
apenas 45 minutos, e o principal desafio são
os comportamentos, acabo por trabalhar
mais essa questão, do que a atividade em si.
Investe-se muito tempo a tratar dos
comportamentos, e depois sobra muito
pouco para conseguirmos fazer as
atividades. Conseguimos fazer 3 jogos, no
final do ano letivo, entre outras atividades
nas quais fui ajudando. Venho 2 vezes por
semana, e quando estão
coisas a acontecer tento
adaptar-me, fazer um
pouco de tudo.
Considera uma mais-
valia a existência destes
projetos, nos bairros
sociais?
Ivã: Claro que sim. Nos bairros sociais não
existem muitas atividades, nós sabemos
que a maior parte das atividades que
existem é nos colégios, que são pagas à
parte. Existir estes projetos nos bairros é
uma forma de tentar diminuir a
desigualdade, entre estas populações. Eu
sinto algum orgulho por tentar nivelar esta
desigualdade. Pretende-se uma
aproximação das oportunidades que cada
jovem tem, e isso faz todo o sentido.
Qual acha que é o impacto que tem todos
os trabalhos que o Ivã tem desenvolvido,
nestas crianças e jovens?
Ivã: Tem a ver com os comportamentos, trabalhamos os comportamentos para que eles saibam estar, ouvir, saber estar numa sala de aula, não só ouvir quem está a dirigir a atividade, mas também os colegas, essa é uma mais-valia muito importante. Para além disso é a parte das aprendizagens, a destreza manual, o que isso pode afetar ao nível de desenvolvimento intelectual, há uma parte física e psicológica que está a ser desenvolvida, que eu também considero importante.
Existir estes projetos
nos bairros é uma
forma de diminuir a
desigualdade …
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Que estratégias utiliza para motivá-los?
Ivã: A minha estratégia, com os miúdos mais crescidos, costuma ser apelar à consciência. Costumo fazer observações que os levem a refletir, para eles próprios questionarem a atitude que estão a ter, se esta é sustentável ou não. Com os mais pequenos, para mim é um pouco mais difícil, porque não estou tão habituado, no entanto correu sempre tudo bem, mas acho que levo mais tempo. Logo no início medem forças, a ver até onde podem ir, e de uma maneira mais direta, tento impor regras, é mais preto no branco, tende a ser uma metodologia mais fechada, com menos hipóteses de solução, são coisas mais dirigidas.
Que necessidades e dificuldades identifica
neste público-alvo?
Ivã: Necessidades afetivas. Quando se
consegue concluir uma atividade com algum
sucesso, ou conseguimos que algum miúdo
tenha um comportamento bom durante “x”
tempo, é uma conquista, o que é bastante
reconfortante. Por outro lado, quando isso
não acontece pode ser bastante frustrante,
mas tenho obrigação de superar tudo isso,
dar a volta e levá-los na minha direção. E eu
acho que não existem casos perdidos, acho
que há casos mais difíceis, em que a
evolução é tão lenta que nós não vemos,
porque é quase impercetível, por vezes nem
chegamos a ver a conclusão, mas em
consciência fico tranquilo, porque fiz o que
podia, e o meu melhor.
21
Veneranda Guterres foi a jovem que representou o projeto CLPManteigadas – E5G no
navio Creoula, no seguimento do concurso “Mares de E-inclusão”, do Programa Escolhas, que
consistia na execução de diversos desafios online, e com prémios para os vencedores de todos
os projetos do universo Escolhas, uma expedição no Navio de Treino de Mar Creoula e uma
estadia no Campo de férias Naturtejo. Apenas 40 participantes foram selecionados para o
Creoula, tendo em conta não só os resultados dos desafios, mas também a assiduidade no
projeto, e um bom desempenho escolar.
Quais eram as tuas expetativas?
Veneranda: Pensava que aquilo era tipo um
cruzeiro, e não foi.
Que atividades desenvolveram?
Veneranda: Fizemos tanta coisa. Tínhamos
que respeitar horários e tarefas, dividiram-
nos em grupos, e todos passaram pelas
diferentes partes do navio. Fiz vigia,
aprendemos a fazer nós, trabalhei na
copa,…
Em termos náuticos, o que aprendeste de
novo?
Veneranda: Aprendemos a trabalhar com o
leme, controlar o barco, aprender a fazer
nós, algumas palavras técnicas. Eu não sabia
quais eram os equipamentos que um navio
deveria ter, e fiquei a conhecer o interior de
um navio, e o que era necessário ter, como
por exemplo, em caso de incêndio,
mostraram-nos as botijas, as máscaras,
colete salva-vidas…
Sentiste dificuldades nalguma atividade?
Veneranda: Os apontamentos nas cartas
náuticas.
E o que achaste que foi divertido e
adoravas repetir?
Veneranda: O que eu gostei mais de fazer
foram as vigias, na copa e cozinha.
Fizeste amizades?
Veneranda: Sim. Já tenho manos novos, e
também com os monitores, a Ângela Graça
e o “Balboa”, o João.
Antes de embarcares, qual foi a sensação
que estavas a sentir?
Veneranda: Eu sentia-me ansiosa.
No fim da viagem, quais foram as
emoções?
Veneranda: Saudades. Fiquei triste.
No que contribuiu para a tua vida esta
experiência?
Veneranda: Foi uma experiência boa.
Nunca tinha feito algo assim.
22
Entidade Gestora e Promotora:
Parceiros formais:
23
O projeto CLPManteigadas – E5G é composto pelos seguintes elementos:
Coordenadora do projeto
Paula Varela
Técnica do projeto
Ana do Carmo
Dinamizadora Comunitária
Sara Sá
Monitor CID@NET
Tiago Silva
Monitor Sócio-Desportivo
Manuel Brito
Técnica de Comunicação
Natacha Sousa
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Projeto CLPManteigadas – E5G, sediado no bairro das Manteigadas,
em Setúbal.
MORADA: Rua de Almada, Nº 14 loja 2910-227 Setúbal, Portugal
TELEFONE: 265 729 665
E-MAIL: clpmanteigadas.e5g@gmail.com
tecnicacomunicacao.clpm@gmail.com
PÁGINA OFICIAL DO FACEBOOK:
https://www.facebook.com/clpmanteigadas.clpm
WEBSITE OFICIAL:
http://clpmmtgs.wix.com/clpme5g
HORÁRIO:
Segundas a Sextas 09h30-12h30 14h00-19h00
Sábados
10h30-12h30 14h00-17h30
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