View
15
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Critérios de Avaliação das disciplinas do DMCE 1
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
2019-2020
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALLIS LONGUS Escola Básica de Vallis Longus Rua das Pereiras - Valongo
CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO – Português, 2º ciclo
ANO LETIVO 2019/2020
CAPACIDADES E CONHECIMENTOS
Ø – Oralidade – CO + EO
Ø – Leitura / Educação Literária
Ø – Escrita
Ø – Gramática
VALORES
Ø - Responsabilidade e Integridade
Ø - Excelência e Exigência
Ø - Curiosidade, Reflexão e Inovação
Ø - Cidadania e Participação
O/A aluno/a, Encarregado/a de Educação, Professor/a de Português,
______________________ ___________________________ _________________________
CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO – Português, 3º ciclo 7º e 8º Ano
ANO LETIVO 2019/2020
CAPACIDADES E CONHECIMENTOS
Ø – Oralidade – CO + EO
Ø – Leitura / Educação Literária
Ø – Escrita
Ø – Gramática
VALORES
Ø - Responsabilidade e Integridade
Ø - Excelência e Exigência
Ø - Curiosidade, Reflexão e Inovação
Ø - Cidadania e Participação
O/A aluno/a Encarregado/a de Educação Professor/a de Português
______________________ ___________________________ _________________________
CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO – Português, 9º Ano
ANO LETIVO 2019/2020
CAPACIDADES E CONHECIMENTOS
Ø – Oralidade – CO + EO
Ø – Leitura / Educação Literária
Ø – Escrita
Ø – Gramática
VALORES
Ø - Responsabilidade e Integridade
Ø - Excelência e Exigência
Ø - Curiosidade, Reflexão e Inovação
Ø - Cidadania e Participação
O/A aluno/a Encarregado/a de Educação Professor/a de Português
______________________ ___________________________ _________________________
CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO5º ao 8º ANOS
ANO LETIVO 2019/2020
CAPACIDADES E CONHECIMENTOS
Ø Compreensão Oral
Ø Expressão do oral
Ø Leitura e compreensão escrita
Ø Léxico e Gramática
Ø Expressão escrita
Ø Responsabilidade e Integridade Respeita-se a si mesmo e aos outros.
Ø Excelência e Exigência Tem sensibilidade e é solidário para com os outros.
Ø Curiosidade, reflexão e inovação
Quer aprender mais.
Ø Cidadania e Participação
Negoceia soluções de conflitos em prol da
solidariedade e da sustentabilidade ecológica.
CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO
9º ANO
ANO LETIVO 2019/2020
CAPACIDADES E CONHECIMENTOS
VALORES
O/A aluno/a Encarregado/a de Educação Professor/a de Inglês
______________________ ______________________ _________________________
Ø Compreensão Oral
Ø Expressão Oral
Ø Leitura e compreensão escrita
Ø Léxico e Gramática
Ø Escrita
Ø Responsabilidade e Integridade Pondera as ações próprias e alheias em função do bem comum.
Ø Excelência e Exigência É perseverante perante as dificuldades..
Ø Curiosidade, reflexão e inovação
Quer aprender mais.
Ø Cidadania e Participação
Negoceia soluções de conflitos em prol da
solidariedade e da sustentabilidade ecológica.
CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO – 7.º e 8.ºanos
ANO LETIVO 2019/2020
CAPACIDADES E CONHECIMENTOS
– Expressão Oral – Compreensão do Oral – Leitura / Compreensão Escrita – Funcionamento da Língua – Expressão Escrita
ATITUDES E VALORES
– Responsabilidade e integridade: Pondera as ações próprias e alheias em função do bem comum.
– Excelência e Exigência: É perseverante perante as dificuldades.
– Curiosidade, Reflexão e Inovação: Quer aprender mais.
– Cidadania e Participação: Negoceia soluções de conflitos em prol da solidariedade e da sustentabilidade ecológica.
O/A aluno/a, Encarregado/a de Educação, Professora de Espanhol,
______________________ ______________________________ __________________________
CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO – 9.ºano
ANO LETIVO 2019/2020
O/A aluno/a, Encarregado/a de Educação, Professora de Espanhol,
______________________ ______________________________ ____________________________
CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO – 7.º e 8.ºanos
CAPACIDADES E CONHECIMENTOS
– Expressão Oral
– Compreensão do Oral
– Leitura / Compreensão Escrita
– Funcionamento da Língua
– Expressão Escrita
.
ATITUDES E VALORES
– Responsabilidade e integridade:
Pondera as ações próprias e alheias em função do bem comum.
– Excelência e Exigência:
É perseverante perante as dificuldades.
– Curiosidade, Reflexão e Inovação:
Quer aprender mais.
– Cidadania e Participação:
Negoceia soluções de conflitos em prol da solidariedade e da sustentabilidade ecológica.
ANO LETIVO 2019/2020
O/A aluno/a, Encarregado/a de Educação, Professora de Francês,
______________________ ______________________________ ____________________________
CAPACIDADES E CONHECIMENTOS
– Expressão Oral
– Compreensão do Oral
– Leitura / Compreensão Escrita
– Funcionamento da Língua
– Expressão Escrita
.
ATITUDES E VALORES – 30%
– Responsabilidade e integridade: Pondera as ações próprias e alheias em função do bem comum.
– Excelência e Exigência: É perseverante perante as dificuldades.
– Curiosidade, Reflexão e Inovação: Quer aprender mais.
– Cidadania e Participação: Negoceia soluções de conflitos em prol da solidariedade e da sustentabilidade ecológica.
CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO – 9.ºano
ANO LETIVO 2019/2020
O/A aluno/a, Encarregado/a de Educação, Professora de Francês,
______________________ ______________________________ ____________________________
CAPACIDADES E CONHECIMENTOS
– Expressão Oral
– Compreensão do Oral
– Leitura / Compreensão Escrita
– Funcionamento da Língua
– Expressão Escrita
ATITUDES E VALORES – 20%
– Responsabilidade e integridade: Pondera as ações próprias e alheias em função do bem comum.
– Excelência e Exigência: É perseverante perante as dificuldades.
– Curiosidade, Reflexão e Inovação: Quer aprender mais.
– Cidadania e Participação: Negoceia soluções de conflitos em prol da solidariedade e da sustentabilidade ecológica.
Recommended