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Queridos Responsáveis
A introdução da Apostila Pedagógica este ano vem com
o objetivo de enriquecer ainda mais o aprendizado dos
nossos alunos.
Ela priorizará a interação do aluno com a realidade,
tendo uma visão sociocultural.
Com foco interdisciplinar, pois permitirá que o nosso
aluno tenha uma visão globalizada do conhecimento.
As atividades vão muito além do papel, com atividades
práticas e dinâmicas que favorecem o desenvolvimento
cognitivo, social e emocional.
Os alunos também serão orientados a buscar
informações em diversas fontes: livros, internet,
observação, entrevista… e a partir delas, em debates e
estudos, serão instigados a interpretá-las, questioná-
las, confrontá-las, construir opinião e socializar os
saberes construídos e herdados pela Cultura Brasileira.
3
Vamos ler.
Gente tem sobrenome
Toquinho
Todas as coisas têm nome
Casa, janela e jardim
Coisas não têm sobrenome
Mas a gente sim.
Todas as flores têm nome
Rosa, camelia e jasmim
Flores não têm sobrenome
Mas a gente sim.
Todos os brinquedos têm nome
Bola, boneca e patins
Brinquedos não têm sobrenome
Mas a gente sim.
Data: ____/____
Semana 1
5
Um pouco sobre mim
· Meu nome é _____________________
· Tenho _____ anos.
· Meu aniversário é no dia ______ do mês de
_____________________
· Nasci no ano de ________
· O nome do meu pai é
_____________________________________
· O nome da minha mãe é
_____________________________________
· Eu tenho __________ irmãos. (não)
· Os nomes deles são______________________
· Minha comida favorita é
____________________________________
· Meu doce favorito é
____________________________________
· Meu brinquedo favorito é
___________________________________
Data: ____/____
Semana 1
6
Esta é a minha família.
Ø Faça um lindo da sua família no quadro acima.
Ø Minha família tem _________ pessoas.
Ø Meu pai se chama _____________
Ø Minha mãe se chama _________________
Ø Meus irmãos se chamam:
___________________________________
Ø Meus irmãos se chamam:
____________________________________
Data: ____/____
Semana 1
7
O Alfabeto
· Pinte no alfabeto as vogais de amarelo e as
consoantes de verde.
Data: ____/____
Semana 2
8
· O trenzinho da Mônica já vai partir, antes,
escreva a letra inicial de cada desenho nos
vagões.
Data: ____/____
Semana 2
9
· Vamos completar o alfabeto!
Ø Complete o alfabeto escrevendo as letras
que faltam.
· Escreva palavras iniciadas com algumas letras do
alfabeto que você escolheu para montar a sua lista
de palavras. Depois leia para a sua turma as
palavras que você escreveu.
letra palavra
Data: ____/____
Semana 2
10
Desafio
· Procure as respostas do exercício abaixo no caça-
palavras.
O pai da minha mãe e meu _____________________.
O filho da minha tia é meu _____________________.
A esposa do meu pai é a minha _________________.
A irmã da minha mãe é minha __________________.
O irmão do meu pai é o meu ___________________.
O filho do meu pai é meu _____________________.
Data: ____/____
Semana 2
11
Para Casa
Tabela Ortográfica
aranha
Beto
cavalo
Diana
· Agora forme uma frase para cada palavra.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
____________________________________
Data: ____/____
Semana 2
12
Neste termo vamos mergulhar no Mundo da
Literatura Brasileira!
E para começar a nossa viagem vamos conhecer uma
escritora maravilhosa chamada:
Ruth Machado Lousa Rocha, mais conhecida como Ruth Rocha.
Escritora de Literatura Infantil com mais de 130 livros
publicados nasceu em São Paulo no dia 2 de março de 1931.
Seu livro "Marcelo, Marmelo, Martelo", vendeu mais
de 1 milhão de cópias. Com tradução para diversas
Data: ____/____
Semana 3
línguas.
13
Vamos ler o resumo de uma história criada
por Ruth Rocha
Romeu e Julieta
Havia um lugar onde as coisas eram separadas por
cores. No canteiro amarelo, havia uma borboleta
amarela chamada Julieta e no canteiro azul morava uma
borboleta chamada Romeu.
Ventinho levou Romeu para passear no canteiro amarelo
e Romeu conheceu Julieta. Romeu e Julieta brincaram e
deram cambalhotas juntos.
Ventinho , Romeu e Julieta , sem querer entraram na
floresta e ficaram perdidos. A mãe de Julieta chorava
e a mãe de Romeu gritava. Quando perceberam que
seus filhos estavam perdidos.
Enquanto Ventinho, Romeu e Julieta esperavam o dia
clarear, junto da Dona Coruja, as borboletas adultas
pediram ajuda ao Senhor Vento e Dona Ventania. Os
vaga-lumes do canteiro verde também ajudaram .
Quando amanhaceu o dia , as mães borboletas
encontraram seus filhinhos e todas as borboletas
contentes borboleteavam.
Quando chegou a primavera, tudo estava diferente; nos
canteiros havia flores de todas as cores misturadas e
todas as borboletinhas brincavam de roda.
Data: ____/____
Semana 3
15
· Retire do texto o que se pede:
Palavras que comecem com as vogais.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
Palavras que comecem com consoantes.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
Agora, escolha 4 palavras do exercício anterior e
forme uma frase para cada uma.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
Data: ____/____
Semana 3
16
Para Casa
Pesquise um Escritor ou Escritora da nossa Literatura
Brasileira Infantil e traga uma breve Biografia sobre ele na
próxima aula. Se possível traga também uma foto e o nome de
um livro escrito por ele que fez sucesso entre a criançada
brasileira.
Data: ____/____
Semana 3
17
Vamos ler!
Macaco
Ruth Rocha
Um macaco tão maluco
Mete medo no matuto.
Um macaco tão matreiro
Mete medo no Mineiro.
Um macaco tão manhoso
Mete medo no medroso.
· Pinte no texto todas as palavras que
começam com a letra m.
Data: ____/____
Semana 4
18
· Faça uma lista de palavras que você conhece
com a letra M/m. Depois compare com o
seu colega ao lado as palavras que vocês
escreveram.
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
Data: ____/____
Semana 4
19
Ruth Rocha vive da sua Profis são de
Escritora.
E você o que deseja ser quando
crescer?
Conte para nós!
Agora, faça um lindo desenho para ilsutrar você
no seu trabalho.
Data: ____/____
Semana 4
20
O Carnaval Brasileiro é uma festa popular mundialmente
conhecida .
São quatro ou cinco dias de muita folia, música e dança, onde as
pessoas usam suas fantasias preferidas, as mais coloridas e
divertidas e saem nas ruas para festejar ao som dos Blocos e
Bandas que tocam músicas animadas e todos se divertem muito.
E você com que fantasia participaria do Carnaval?
· Conte para nós e depois desenhe no espaço abaixo.
Data: ____/____
Semana 4
21
Para Casa Tabela Ortográfica
Carnaval
fantasia
música
dançar
· Agora forme uma frase para cada palavra.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Data: ____/____
Semana 4
22
Vamos cantar esta Marchinha de Carnaval!
Paulo Celestino
Apareceu a Margarida,
Ole, ole, olá,
No festival,
Veio pra se desfolhar,
Neste carnaval.
Carolina,
Tão formosa,
Dengosa ao chegar,
Destraiu-se,
E não viu Margarida passar.
Carolina,
Compreenda,
Que o mundo,
É uma escola.
A noite era de Carolina,
Mais foi Margarida,
Quem entrou de sola,
Ole, ole, olá.
Data: ____/____
Semana 5
23
Marcha de Carnaval, também conhecida como
"marchinha de carnaval", é um gênero de música popular
que foi predominante no carnaval dos brasileiros dos
anos 20 aos anos 60 do século XX, altura em que
começou a ser substituída pelo samba enredo em razão
de que as escolas de samba não queriam pagar os altos
preços cobrados pelos compositores musicais. No
entanto, no Rio de Janeiro e em diversas cidades do
Brasil, as centenas de blocos carnavalescos que
anualmente desfilam durante o carnaval continuam, a
cada ano, lançando novas marchinhas e revivendo as
antigas.
Complete o calendário de Fevereiro
Agora circule os dias do Carnaval este ano no Brasil. Pinte de
amarelo os dias da semana e de azul os fins de semana. Faça um
X nos dias em que você teve aulas da ABCD
Data: ____/____
Semana 5
24
· Coloque as palavras em ordem alfabética.
Margarida - apareceu – festival – Carolina -
desgosa – escola - mundo
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
· Agora escolha 4 palavras do exercício anterior e forme
frases.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
· Organize as sílabas e forme palavras. Uma dica você ja leu
estas palavrinha hoje.
simúca pularpo cosblo pocomrestosi basam
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Data: ____/____
Semana 5
25
· Agora crie uma adivinha e faça paro a turma. Registre-a
no espaço abaixo.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Data: ____/____
Semana 5
26
· Pinte no caça- palavras o nome dos números
abaixo, depois copie-os.
· Leia os números e pinte- os corretamente.
vinte quarenta doze sete treze sessenta
34 20 41 56 40 11 12
31 45 13 65 76 60
Data: ____/____
Semana 5
27
Para Casa Tabela Ortográfica
doze
cinquenta
trinta
quatorze
· Agora forme uma frase para cada palavra.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Data: ____/____
Semana 5
28
Profissões
Cuido da natureza
Com todo o carinho
Cuido de plantas e flores
Eu sou o ___________________________.
Sou da última geração
Digito o dia inteiro
Trabalho no computador
Eu sou o __________________________.
Faço muitas comidas
Doces e salgados
Utilizo as panelas
Para fazer as refeições
Sou a ____________________________.
· Vamos escrever o nome de cada profissão ao lado
da figura.
Data: ____/____
Semana 5
29
· Quando você crescer qual será a sua profissão?
· Qual é a profissão do seu pai?
· Qual é a profissão da sua mãe?
· Qual é a profissão que você acha mais difícil e
porque?
· Com quantos anos você acha que um jovem pode
começar a trabalhar?
· O que você faria hoje se recebessse seu primeiro
salário?
· Você acha que podemos ter mais do que uma
profissão?
· Como podemos organizar o nosso dia a dia para não
chegar atrasado no trabalho?
· Existem profissões que ajudam, facilitam e cuidam
das pessoas faça uma lista destas profissões:
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Data: ____/____
Semana 5
30
Produção de Texto
Crie um texto a partir da gravura abaixo.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Data: ____/____
Semana 6
31
Vamos ler!
Importante!
· Retire do texto o que se pede:
Palavras com r no início da palavra.
_____________________________________
_____________________________________
Palavras com r no meio da palavra.
_____________________________________
_____________________________________
Data: ____/____
Semana 6
32
· Complete as palavras com r ou rr.
se___ote ___oupa ba___aca
ve__uga te__eno ___iqueza
ca___oça ___ádio co___ida
___elógio ga___fa ___de
· Agora reescreva as palavras corretamente.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
· Desenhe o que se pede:
beterraba ferro rei
Data: ____/____
Semana 6
33
Para Casa
Tabela Ortográfica
riqueza
corrida
rádio
careta
· Agora forme uma frase para cada palavra.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Data: ____/____
Semana 6
35
O que fazia o menino Maluquinho?
Quem era o mais esperado na hora do jogo?
O que o menino Maluquinho fazia no gol?
Por que ninguém queria ficar no gol?
· Agora complete as frases de acordo com o texto.
E o menino Maluquinho ________ na _______
E caía de ______________
E caía de ______________
E caía de __________ para o ______.
E a ______________ ria e __________ de ver
A alegria daquele ___________________.
E todos diziam :
“________________________________________
Data: ____/____
Semana 7
36
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Data: ____/____
Semana 7
37
Agora vamos conhecer Ziraldo autor do
texto que você acabou de ler.
Ziraldo Alvez Pinto nasceu no dia 24 de outubro de 1932 em
Caratinga, Minas Gerais. É o mais velho de uma família de sete
irmãos .
Seu nome vem da combinação do nome de sua mãe Zizinha com o
seu pai Geraldo: surgiu o Ziraldo, um nome único.
Ziraldo tem paixão pelo desenho desde quando era criança.
Desenhava em todos os lugares, na calçada, nas paredes , nas
horas livres da aula. Outra paixão de Ziraldo é a leitura.
Além de pintor, cartazista, teatrólogo, chargista, caricaturista,
Zirado também é um excelente e renomado escritor.
Traga na próxima aula uma lista de livros
que Ziraldo escreveu e conte para nós o
que mais você descobroiu sobre ele.
Data: ____/____
Semana 7
38
Verbos
Os verbos são palavras que indicam ação.
Exemplo:
A menina pula corda.
O menino chuta a bola.
O que faz a menina?
_________________________________________
O que faz o menino?
_________________________________________
Viu como é fácil descobrir os verbos que indicam
ações na pergunta.
Vamos treinar!
· Circule os verbos nas frases abaixo.
Os meninos brincavam com a bola.
Papai me chamou para passear no parque.
Entrei , falei com o diretor.
Data: ____/____
Semana 7
39
Para Casa
Tabela Ortográfica
futebol
menino
joga
dançava
· Agora forme uma frase para cada palavra.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Data: ____/____
Semana 7
41
Vamos ler!
· Circule todas as rimas do cordel e depois pinte-as de cores
diferentes.
· Escolha o versinho do cordel acima que você mais gostou
reescreva-o no espaço abaixo e ilustre-o.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Data: ____/____
Semana 8
42
· Vamos ler as palavras que estão misturadas.
Leia-as e , depois escreva-as nas colunas certas.
br cr dr fr gr pr tr vr
grama praia Cristina livro
trigo grito palavra preto
alegre truque fraco frio
primo Rodrigo bravo broa
cravo zebra livre creme
fruta Patrícia madrugada pedra
br cr dr fr
gr pr tr vr
Data: ____/____
Semana 8
44
Para Casa
Tabela Ortográfica
brigadeiro
Cristina
alegre
praia
prima
· Agora forme uma frase para cada palavra.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Data: ____/____
Semana 8
45
Vamos ler!
O tempo
O tempo perguntou pro tempo
Quanto tempo o tempo tem
O tempo respondeu pro tempo
Que o tempo tem tempo
Quanto tempo o tempo tem
· Circule a palavra que mais se repete no texto?
· Quantas vezes essa palavra aparece no texto?
· Escreve aqui essa palavra:_________________
Ø O que você gosta de fazer no seu tempo livre?
Ø E durante o dia você organiza o seu tempo ?
Ø Se não organizarmos o nosso tempo o que você
acha que acontece no dia a dia?
Data: ____/____
Semana 9
46
· Vamos completar a tabela alfabética escrevendo
uma palavra para cada letra.
· Agora escolha 5 palavras e forme uma frase para
cada uma. _____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Data: ____/____
Semana 9
47
· Qual é o primeiro mês do ano?
________________________
· Pinte de vermelho o mês do seu aniversário.
· Qual el o mês do ano que comeca com a letra
F?___________________
· Qual é o mês que tem o maior número de letras?
__________________
· Em que mês do ano começa no verão?
__________________________
Uma semana tem 7 dias.
Complete os dias da semana.
Primeiro dia: ________________________
Segundo dia: ________________________
Terceiro dia: ________________________
Quarto dia: _________________________
Quinto dia: _________________________
Sexto dia: __________________________
Sétimo dia: _________________________
Data: ____/____
Semana 9
48
· Pinte os números que o seu professor sortear e
pinte com as cores que ele disser.
· Agora responda:
Ø Quem vem antes do quinze?
_______________________
Ø Quem vem logo depois do vinte e seis?
_________________________________________
Ø Que número fica entre o cinco e o seis?
_________________________________________
Ø Qual é o número que possui 3 dezenas?
_________________________________________
Data: ____/____
Semana 9
49
· Complete a cruzadinha escrevendo os numerais por
extenso.
Num estacionamento há 4 setores . Cada setor tem 5
vagas. Qual é o número total de vagas que o
estacinamento possui?
_____________________________________________________
Juliana ganhou doze lápis coloridos da sua avó e doze
lápis da sua madrinha para colocar no estojo novo da
ecola. Quantas lápis coloridos Juliana possui agora?
_____________________________________________________
Data: ____/____
Semana 9
50
Para Casa Tabela Ortográfica
Dezembro
quarenta
Junho
vinte
Outubro
· Agora forme uma frase para cada palavra.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Data: ____/____
Semana 9
52
Faça uma lista dos meios de transporte que você já
utilizou até hoje.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Qual é o meio de trasnporte que você
mais gosta?
Crie um meio de transporte , faça um desenho dele no
espaço abaixo e conte para nós o que você pensou.
Data: ____/____
Semana 10
53
· Encontre os meios de transporte.
Escreva o nome de 2 meios de transporte :
Aéreo
__________________ _____________________________
Aquático
__________________ _____________________________
Data: ____/____
Semana 10
55
Associação Brasileira para o Desenvolvimento da Criança Bilíngue
O obje�vo principal da ABCD é ajudar famílias brasileiras e brasileiras-australianas
no desafio do desenvolvimento bilíngue na Australia.
w w w. j u s t m a r ke t i n g . c o m . a uT H E S M A L L B U S I N E S S S M A RT M A R K E T I N G
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