Apresentação sobre os pilares da educação

CONCEPÇÃO PARA EDUCAÇÃO CONCEPÇÃO PARA EDUCAÇÃO

NO SÉCULO 21NO SÉCULO 21

Quatro pilares básicos da educação para todosQuatro pilares básicos da educação para todos

APRENDER A APRENDERAPRENDER A APRENDER APRENDER A FAZERAPRENDER A FAZER APRENDER A VIVER COM OS OUTROSAPRENDER A VIVER COM OS OUTROS APRENDER A SERAPRENDER A SER

UNESCOUNESCO

Relatório Comissão Jacques DelorsRelatório Comissão Jacques Delors

Os quatros pilares

A educação deve estruturar –se em torno de quatro aprendizagens

fundamentais, que no transcurso da vida, serão para cada pessoa, em certo

modo “pilares” do conhecimento:

Aprender a conhecer

Aprender a fazer

Aprender a viver juntos

Aprender a ser

Aprender a conhecer• Adquirir instrumentos de compreensão.

Este tipo de aprendizagem tende:

• Ao domínio dos instrumentos mesmo do saber, nem tanto à aquisição de conhecimentos classificados e codificados• Compreender o mundo que rodeia à pessoa.• Desenvolver suas capacidades profissionais.

Aprender a Aprender exercitando a “ atenção, a memória e o pensamento”.

Aprender a fazer

Como ensinar ao aluno a colocar em prática seus

conhecimentos?Como adaptar o ensino ao futuro mercado de trabalho

cuja evolução não é totalmente previsível?

Relação interpessoal e Aprender a fazer.

O que estes conceitos tem em comum?

RELAÇÕES HUMANAS!!!!!

Trocas de experiências

• Como educar para “ aprender a fazer” em uma situação de incerteza, como participar da criação de um futuro melhor?

• Qual a grande responsabilidade do professor neste contexto?

APRENDER A VIVER JUNTOS

É uma das principais empresas da educação contemporânea.

POR QUE?

• É preciso apostar por uma educação que permitisse evitar os conflitos ou solucionar os de maneira pacífica, fomentando o conhecimento de outros, de suas culturas, de sua espiritualidade..

• Somos diversos, mas semelhantes e interdependentes.

Na prática escolar cotidiana a participação de professores e alunos em projetos comuns pode engendrar aprendizagem de um método de solução de conflitos e ser referência para a vida futura dos jovens, enriquecendo a relação de educadores e educandos.

A educação escolar deve reservar e propiciar tempos e ocasiões suficientes para iniciar desde muito cedo aos jovens em projetos cooperativos, em atividades esportivas, culturais e atividades sociais.

APRENDER A SER

É fundamental para que a educação contribua para o desenvolvimento global de cada pessoa:

Corpo Inteligência

Mente sensibilidade

Responsabilidade individual

espiritualidade

Fomentar a imaginação e a criatividade deverá levar também a revalorizar a cultura oral e os conhecimentos extraídos da experiência do menino ou do adulto.

Aprendizagem não tem fim, desde quando nascemos até morrermos estamos aprendendo.

Nunca é tarde para aprendermos.

Como diz Paulo Freire:

“Ensinar não é transferir conhecimento”.

“Onde há vida, há inacabamento”.

“Ensinar exige respeito à autonomia do ser do educando”

“Ensinar é uma especificidade humana”.

“ Quando lançamos uma semente na terra, juntamos a ela a esperança e a certeza de que vai nascer uma planta”.

“ Da planta, o fruto e do fruto, novas sementes”.

“Mas é preciso acreditar e plantar com certeza de que mesmo que a longo prazo, a semente germinará”!!