ARTES 1º ANO PROFª. LÚCIA SANTOS PROFª. GABRIELA DACIO€¦ · Praticamente daí foi que...

PROFª. GABRIELA DACIO

PROFª. LÚCIA SANTOSARTES 1º ANOENSINO MÉDIO

Unidade IVCultura: conceitos e influências

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 11.1ConteúdosDançaEstilos de Dança

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeIdentificar os diferentes estilos de dança existentes, percebendo suas diferenças e semelhanças.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Folclore Brasileiro • O Folclore Brasileiro é o conjunto de expressões

culturais populares que englobam aspectos da identidade nacional.

• São exemplos mitos, lendas, brincadeiras, danças, festas, comidas típicas e demais costumes que são transmitidos de geração para geração.

REVISÃO

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VT 02: Iara, Curupira, Boitatá, Boto

REVISÃO

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VT 03: Lendas, brincadeiras, danças folclóricas

REVISÃO

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Arte e cultura africana

Foto: Reprodução/TINAMAGAZINE.

REVISÃO

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DESAFIO DO DIA

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Desde 1982, no dia 29 de abril, comemora-se o dia internacional da dança, instituído pela UNESCO em homenagem ao criador do balé moderno, Jean-Georges Noverre.

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DançaA Dança é a arte de mexer o corpo, através de uma cadência de movimentos e ritmos, criando uma harmonia própria.

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DançaNão é somente através do som de uma música que se pode dançar, pois os movimentos podem acontecer independente do som que se ouve, e até mesmo sem ele.

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DançaA história da dança retrata que seu surgimento se deu ainda na Pré-História, quando os homens batiam os pés no chão. Aos poucos, foram dando mais intensidade aos sons, descobrindo que podiam fazer outros ritmos, conjugando os passos com as mãos, através das palmas.

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VT 04: Homens pré-históricos dançando.

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DançaO surgimento das danças em grupo aconteceu através dos rituais religiosos, em que as pessoas faziam agradecimentos ou pediam aos deuses o sol e a chuva. Os primeiros registros dessas danças mostram que elas surgiram no Egito, há dois mil anos antes de Cristo.

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DançaMais tarde, já perdendo o costume religioso, as danças apareceram na Grécia, em virtude das comemorações aos jogos olímpicos.

Foto: Reprodução/MATINABANOU

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DançaO Japão preservou o caráter religioso das danças. Até hoje, elas são feitas nas cerimônias dos tempos primitivos.

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DançaNas cortes do período renascentista, as danças voltaram a ter caráter teatral, que estava se perdendo no tempo, pois ninguém a praticava com esse propósito.

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Praticamente daí foi que surgiram o sapateado e o balé, apresentados como espetáculos teatrais, onde passos, música, vestuário, iluminação e cenário compõem sua estrutura.

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Na dança e no teatro, a ação dramática ocorre prioritariamente, mas não exclusivamente, por meio de movimento.Para que dançamos:

• Práticas religiosas; • Comunicar ideias; • Lutar por ideais; • Divertir; • Esquecer problemas.

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Balé Clássico • O Balé Clássico é uma modalidade de

dança que requer muita habilidade, técnica e treinamento, pois possui um vocabulário próprio e metódico.

• Os fundamentos básicos do Balé Clássico consistem em: postura ereta, rotação externa dos membros inferiores, movimentos circulares dos membros superiores, verticalidade corporal, disciplina, leveza, harmonia e simetria.

Foto de Daniel Martins.

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Posições do balé ClássicoMétodo Inglês (Royal)a) Primeira Posição: os dois braços estão arredondados com os dedos quase se tocando mais ou menos na direção do umbigo.

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VT 7: Método Inglês (Royal) Primeira Posição

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b) Segunda Posição: os braços estão arredondados, mas totalmente afastados. Eles se localizam ao lado do corpo, sem deixar passar da linha dos ombros e será um pouco abaixo dos ombros que eles devem estar.

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VT 8: Método Inglês (Royal) Segunda Posição

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c) Terceira Posição: um dos braços está arredondado ao lado do corpo um pouco abaixo dos ombros e o outro, arredondado à frente do corpo, mais ou menos na altura do umbigo.

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VT 9: Método Inglês (Royal) Terceira Posição

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d) Quarta Posição: parecida com a anterior, mas o braço que estava na frente agora vai para acima da cabeça.

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VT 10: Método Inglês (Royal) Quarta Posição

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e) Quinta Posição: os dois braços estão arredondados com os dedos quase se tocando acima da cabeça.

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VT 11: Método Inglês (Royal) Quinta Posição

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Dança modernaA dança moderna é uma negação da formalidade do balé. Os bailarinos trabalham mais livres, porém não rompem completamente com a estrutura do balé clássico.

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Dança modernaOs movimentos corporais são muito mais explorados, existe um grande estudo das possibilidades motoras do corpo humano. Solos de improvisação são bastante frequentes.

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Marta Graham nos Estados Unidos, na década de cinquenta, criou uma nova maneira de dançar independente da música, baseando-se principalmente nos sentimentos que qualquer som pode provocar, abrindo espaço para todas as possibilidades da dança.

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Dança moderna no Brasil • A dança moderna no Brasil chega

em 1932, com Ruth Rachou, que se especializou na técnica de Martha Graham e também na ginástica de Pilates. Para ela, o pensamento tem que ser um exercício diário para o bailarino. Seu maior objetivo era difundir a técnica de Martha Graham no Brasil.

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Dança moderna no Brasil • Porém o palco não aprecia esse

novo modo de dançar, já que estavam muito fixados no ballet clássico.

AULA

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Dança moderna no BrasilA dança no Brasil se tornou uma mistura entre dança moderna e contemporânea. Isso nos faz incluir algumas companhias de dança, que se encaixam nessa miscigenação. Ruth Rachou é uma das pioneiras da dança moderna no Brasil.

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Grupos em destaque • Grupo Corpo; • Cia Stagium; • Cia Déborah Colker; • Ballet Teatro Guaíra; • Grupo Raça; • Quasar Cia de Dança.

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VT 13: Tatyana - Cia De Dança Deborah Colker

AULA

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1. Qual a relação que a dança tem com a história da humanidade?

2. Qual dia é reconhecido pela Unesco como o dia Internacional da dança?

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Gabarito1. Resposta: a dança tem registro desde os tempos primórdios onde sua prática tinha apenas cunho religioso, contudo, nos dias atuais, a dança teve mudanças significativas e seu contexto ultrapassou os limites religiosos e ritualísticos.

2. Resposta: Dia 29 de abril

INTERATIVIDADE

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